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L'Atelier A2 : méthode de français : CD MP3 du cahier d'activités / Marie-Noëlle Cocton
Titre : L'Atelier A2 : méthode de français : CD MP3 du cahier d'activités Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : DL 2019 Importance : 1 CD-MP3 Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; Allophone ; anniversaire (activité FLE) ; art ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Cinq sens (vocabulaire) ; communication ; Courrier Electronique ; Culture ; émotion (exprimer une) ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête (organisation) ; futur proche ; histoire (raconter) ; logement (activité FLE) ; médias ; mode ; mode conditionnel ; mode impératif ; nature ; négation ; passé composé ; portrait (activité FLE) ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Repas ; Réseaux Sociaux ; Se Repérer ; Superlatif ; Système Educatif ; voyage (activité FLE) Mots-clés : évènement (activité en FLE) moyen de transports (activité FLE) profession (activité FLE) métiers (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Un cahier d’activités grand format pour faire progresser vos apprenants !
MÉMORISER, FAIRE LE POINT ET COOPÉRER : nos clés pour des apprenants sécurisés et autonomisés
Des activités de compréhension, systématisation, de détente et de stratégies pour consolider les notions du livre en autonomie et avec plaisir !
8 bilans linguistiques & 8 préparations au DELF."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20989 L'Atelier A2 : méthode de français : CD MP3 du cahier d'activités [enregistrement sonore non musical] / Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Didier, DL 2019 . - 1 CD-MP3 : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + livre même cote.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3361s ATE1209A2 5342 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible L'Atelier A2 : méthode de français : DVD-Rom du livre de l'élève / Marie-Noëlle Cocton
Titre : L'Atelier A2 : méthode de français : DVD-Rom du livre de l'élève Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : DL 2019 Importance : 1 DVD-Rom Présentation : couv. ill. en coul. Format : 12 cm Accompagnement : 1 livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; Allophone ; anniversaire (activité FLE) ; art ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Cinq sens (vocabulaire) ; communication ; Courrier Electronique ; Culture ; émotion (exprimer une) ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête (organisation) ; futur proche ; histoire (raconter) ; logement (activité FLE) ; médias ; mode ; mode conditionnel ; mode impératif ; nature ; négation ; passé composé ; portrait (activité FLE) ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Repas ; Réseaux Sociaux ; Se Repérer ; Superlatif ; Système Educatif ; voyage (activité FLE) Mots-clés : évènement (activité en FLE) moyen de transports (activité FLE) profession (activité FLE) métiers (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Agir, interagir et apprendre avec plaisir
Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes
Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale
S'ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux
Développer et partager les stratégies d'apprentissage
Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique
Faciliter et enrichir sa pratique d'enseignant avec le guide classe"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20989 L'Atelier A2 : méthode de français : DVD-Rom du livre de l'élève [document multimédia] / Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Didier, DL 2019 . - 1 DVD-Rom : couv. ill. en coul. ; 12 cm + 1 livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adverbe ; Allophone ; anniversaire (activité FLE) ; art ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Cinq sens (vocabulaire) ; communication ; Courrier Electronique ; Culture ; émotion (exprimer une) ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête (organisation) ; futur proche ; histoire (raconter) ; logement (activité FLE) ; médias ; mode ; mode conditionnel ; mode impératif ; nature ; négation ; passé composé ; portrait (activité FLE) ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Repas ; Réseaux Sociaux ; Se Repérer ; Superlatif ; Système Educatif ; voyage (activité FLE) Mots-clés : évènement (activité en FLE) moyen de transports (activité FLE) profession (activité FLE) métiers (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Agir, interagir et apprendre avec plaisir
Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes
Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale
S'ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux
Développer et partager les stratégies d'apprentissage
Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique
Faciliter et enrichir sa pratique d'enseignant avec le guide classe"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20989 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s ATE1209A2 7182 DVD ESPACE 1 Caution de 30,00€ pour le prêt Disponible L'Atelier A2 : méthode de français : [livre de l'élève] / Marie-Noëlle Cocton
Titre : L'Atelier A2 : méthode de français : [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom même cote ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-09300-7 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; adverbe ; Allophone ; anniversaire (activité FLE) ; art ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Cinq sens (vocabulaire) ; communication ; Courrier Electronique ; Culture ; émotion (exprimer une) ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête (organisation) ; futur proche ; histoire (raconter) ; logement (activité FLE) ; médias ; mode ; mode conditionnel ; mode impératif ; nature ; négation ; passé composé ; portrait (activité FLE) ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Repas ; Réseaux Sociaux ; Se Repérer ; Superlatif ; Système Educatif ; voyage (activité FLE) Mots-clés : évènement (activité en FLE) moyen de transports (activité FLE) profession (activité FLE) métiers (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Agir, interagir et apprendre avec plaisir
Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes
Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale
S'ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux
Développer et partager les stratégies d'apprentissage
Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique
Faciliter et enrichir sa pratique d'enseignant avec le guide classe"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20751 L'Atelier A2 : méthode de français : [livre de l'élève] [texte imprimé] / Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Emilie Marolleau, Auteur ; Emilie Pommier, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Didier, DL 2019 . - 1 vol. (166 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + 1 DVD-Rom même cote.
ISBN : 978-2-278-09300-7
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif ; adverbe ; Allophone ; anniversaire (activité FLE) ; art ; caractéristique physique ; caractéristique psychologique ; Cinq sens (vocabulaire) ; communication ; Courrier Electronique ; Culture ; émotion (exprimer une) ; F.L.E. (méthode) ; famille (activité FLE) ; fête (organisation) ; futur proche ; histoire (raconter) ; logement (activité FLE) ; médias ; mode ; mode conditionnel ; mode impératif ; nature ; négation ; passé composé ; portrait (activité FLE) ; pronom interrogatif ; pronom relatif ; Repas ; Réseaux Sociaux ; Se Repérer ; Superlatif ; Système Educatif ; voyage (activité FLE) Mots-clés : évènement (activité en FLE) moyen de transports (activité FLE) profession (activité FLE) métiers (activité en FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Agir, interagir et apprendre avec plaisir
Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes
Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale
S'ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux
Développer et partager les stratégies d'apprentissage
Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique
Faciliter et enrichir sa pratique d'enseignant avec le guide classe"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20751 ContientEst accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s ATE1209A2 166020 Livre ESPACE 1 Disponible Le B.A.-Ba de la communication / Pierre Guilbert
Titre : Le B.A.-Ba de la communication : à l'ère de l'Homo Connectus, comment convaincre, informer, séduire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Guilbert, Auteur ; Denis Mayeur, Illustrateur ; Didier Colart, Dialoguiste Mention d'édition : 2e édition revue et complétée Editeur : Liège : Edi.pro Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : Communication Importance : 1 vol. (332 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87496-084-0 Prix : 29 EUR Note générale : Annexes :
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; Bruit ; C.V. (Curriculum Vitae) ; communication ; communication en entreprise ; émetteur ; Facebook ; Intranet ; lettre d'Information ; médias ; Message ; Power Point ; Prise de Parole ; récepteur ; Réseaux Sociaux ; Rétroaction ; Site Internet ; Technique de communication ; vidéo Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Lecteur, si vous lisez le livre dont vous êtes en train de parcourir la quatrième de couverture, vous en deviendrez le récepteur. Et vous comprendrez vite que ça n'est pas un rôle passif. Il ne s'agit pas simplement de tourner les pages. Mais de les comprendre pour en intégrer le contenu. Eh oui, il vous faudra lire...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Le B.A.-Ba de la communication : à l'ère de l'Homo Connectus, comment convaincre, informer, séduire [texte imprimé] / Pierre Guilbert, Auteur ; Denis Mayeur, Illustrateur ; Didier Colart, Dialoguiste . - 2e édition revue et complétée . - Liège : Edi.pro, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (332 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Communication) .
ISBN : 978-2-87496-084-0 : 29 EUR
Annexes :
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; Bruit ; C.V. (Curriculum Vitae) ; communication ; communication en entreprise ; émetteur ; Facebook ; Intranet ; lettre d'Information ; médias ; Message ; Power Point ; Prise de Parole ; récepteur ; Réseaux Sociaux ; Rétroaction ; Site Internet ; Technique de communication ; vidéo Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Lecteur, si vous lisez le livre dont vous êtes en train de parcourir la quatrième de couverture, vous en deviendrez le récepteur. Et vous comprendrez vite que ça n'est pas un rôle passif. Il ne s'agit pas simplement de tourner les pages. Mais de les comprendre pour en intégrer le contenu. Eh oui, il vous faudra lire...Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18457 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3221GUI1202B 152534 Livre ESPACE 1 Disponible Bienfaits (et limites) de l'apprentissage entre pairs : dossier / Béatrice Kammerer in L'Ecole des Parents, n°643 (avril /juin 2022)
[article]
Titre : Bienfaits (et limites) de l'apprentissage entre pairs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur ; Sylvie Jouan, Auteur ; Anne Lamy, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31/60 Note générale : Sommaire:
Dossier
Enquête
De la crèche à l’âge adulte, comment nous apprenons de nos pairs
L’influence des enfants les uns sur les autres est une réalité bien connue des éducateurs, des parents et des professionnels. À partir de quand peut-on parler d’apprentissage ? Ce mode d’acquisition du savoir évolue-t-il au fil du temps ? Quelles limites appelle-t-il ?
Histoire
La première guerre scolaire par Sylvie Jouan, professeure de philosophie, docteure en sciences de l’éducation
Les établissements d’enseignement s’appuyant sur le principe de l’apprentissage entre pairs créés au début du XIXe siècle ont très vite été considérés comme politiquement subversifs. Retour sur la brève histoire des écoles mutuelles.
Enquête
Classes coopératives et mutuelles. À quatre cerveaux on travaille mieux !
Pour intéresser tous ses élèves, l’enseignant d’aujourd’hui doit varier ses propositions. À cette fin, il peut faire appel à la pédagogie coopérative, qui présente de multiples atouts.
Point de vue
Travailler en groupe, oui… mais comment ? par Philippe Meirieu, professeur émérite en sciences de l’éducation
Mettre la coopération des élèves au service de leurs progrès individuels est un objectif tout à fait réaliste. Qui nécessite cependant d’être abordé avec méthode.
Zoom
Réseaux d’échanges réciproques de savoirs. Apprendre ensemble par Claudia Gonzalez-Tilloux, RERS de Bourges
L’association RERS Rivage de Bourges met en pratique ce modèle d’apprentissage horizontal inspiré par l’institutrice Claire Héber-Suffrin.
Regards croisés
Témoignage. Une parole instructive ? François Jost, professeur émérite en sciences de l’information et de la communication et Elsa Godart, directrice de recherche en philosophie et psychanalyse
Dans les médias, sur Internet, les réseaux sociaux, de nombreuses personnes partagent leur expérience personnelle. Leurs propos rencontrent davantage de succès que le discours des experts sur les mêmes sujets. S’ils constituent, dans certaines conditions, un intéressant vecteur d’apprentissage, ils peuvent aussi faire le lit de dangereuses dérives.
Reportage
Enfants placés. Repairs!44. Jeunes majeurs : la grande famille
Créé en 2014, le réseau d’entraide Repairs!, conçu par des enfants placés, est actif dans huit départements. En Loire-Atlantique, il encourage les jeunes majeurs à mobiliser leur expérience.
Approches transculturelles
Une autonomie bien encadrée par Jacques Barou, sociologue et anthropologue
Les collectifs d’enfants à fonction éducative ne sont pas pour autant livrés à eux-mêmes. Exemple au Sénégal, où l’organisation en classes d’âge est encore vivace.
Langues : Français (fre) Sujets : éducation par les pairs ; éducation sexuelle et affective ; histoire de l'éducation ; pédagogie coopérative ; R.E.S. (Réseau d'Echanges de Savoirs) ; relation avec les pairs ; Relation Entre Elèves ; Relation Sociale ; Réseaux Sociaux ; travail en groupe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21939
in L'Ecole des Parents > n°643 (avril /juin 2022) . - p. 31/60[article] Bienfaits (et limites) de l'apprentissage entre pairs : dossier [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur ; Sylvie Jouan, Auteur ; Anne Lamy, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 31/60.
Sommaire:
Dossier
Enquête
De la crèche à l’âge adulte, comment nous apprenons de nos pairs
L’influence des enfants les uns sur les autres est une réalité bien connue des éducateurs, des parents et des professionnels. À partir de quand peut-on parler d’apprentissage ? Ce mode d’acquisition du savoir évolue-t-il au fil du temps ? Quelles limites appelle-t-il ?
Histoire
La première guerre scolaire par Sylvie Jouan, professeure de philosophie, docteure en sciences de l’éducation
Les établissements d’enseignement s’appuyant sur le principe de l’apprentissage entre pairs créés au début du XIXe siècle ont très vite été considérés comme politiquement subversifs. Retour sur la brève histoire des écoles mutuelles.
Enquête
Classes coopératives et mutuelles. À quatre cerveaux on travaille mieux !
Pour intéresser tous ses élèves, l’enseignant d’aujourd’hui doit varier ses propositions. À cette fin, il peut faire appel à la pédagogie coopérative, qui présente de multiples atouts.
Point de vue
Travailler en groupe, oui… mais comment ? par Philippe Meirieu, professeur émérite en sciences de l’éducation
Mettre la coopération des élèves au service de leurs progrès individuels est un objectif tout à fait réaliste. Qui nécessite cependant d’être abordé avec méthode.
Zoom
Réseaux d’échanges réciproques de savoirs. Apprendre ensemble par Claudia Gonzalez-Tilloux, RERS de Bourges
L’association RERS Rivage de Bourges met en pratique ce modèle d’apprentissage horizontal inspiré par l’institutrice Claire Héber-Suffrin.
Regards croisés
Témoignage. Une parole instructive ? François Jost, professeur émérite en sciences de l’information et de la communication et Elsa Godart, directrice de recherche en philosophie et psychanalyse
Dans les médias, sur Internet, les réseaux sociaux, de nombreuses personnes partagent leur expérience personnelle. Leurs propos rencontrent davantage de succès que le discours des experts sur les mêmes sujets. S’ils constituent, dans certaines conditions, un intéressant vecteur d’apprentissage, ils peuvent aussi faire le lit de dangereuses dérives.
Reportage
Enfants placés. Repairs!44. Jeunes majeurs : la grande famille
Créé en 2014, le réseau d’entraide Repairs!, conçu par des enfants placés, est actif dans huit départements. En Loire-Atlantique, il encourage les jeunes majeurs à mobiliser leur expérience.
Approches transculturelles
Une autonomie bien encadrée par Jacques Barou, sociologue et anthropologue
Les collectifs d’enfants à fonction éducative ne sont pas pour autant livrés à eux-mêmes. Exemple au Sénégal, où l’organisation en classes d’âge est encore vivace.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°643 (avril /juin 2022) . - p. 31/60L'Ecole bousculée par les nouvelles technologies : les usages numériques problématiques des jeunes à l'école / Julie Féron
PermalinkL'école bousculée par les nouvelles technologies / Julie Féron
PermalinkCartadire Réseaux sociaux / Fédération des centres pluralistes de planning familial (Bruxelles)
PermalinkCes écrans qui absorbent nos enfants / Catherine L'Écuyer
PermalinkCes réseaux que l'on dit sociaux / Philippe Allard in Lectures, n°155 (mars/avril 2008)
PermalinkPermalinkChanger l'école ou la sauver / Yann Forestier
PermalinkCitoyen de demain / Julieta Cánepa
PermalinkComment ça s'apprivoise un smartphone? / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°21 (novembre 2023)
PermalinkComment s'informer / Sophie Eustache
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