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résistance
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Synonyme(s)désobéissance civile |
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Titre : Le guide mallette pédagogique inégalités mondiales Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Thibaut, Auteur ; Nicolas Van Nuffel, Auteur ; Jeanne Bertrand, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Bruxelles : CNCD-11.11.11. Année de publication : [2020] Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Note générale : Titre exact : Le guide mallette pédagogique [In]égalités mondiales Langues : Français (fre) Sujets : Colonialisme ; Commerce International ; Conditions de Travail ; Discrimination ; domination ; droit à l'éducation ; égalité des sexes ; Football ; industrie textile ; Inégalité Socio-Economique ; Inégalités Nord/Sud ; matière première ; Mondialisation ; patriarcat ; pauvreté ; Racisme ; résistance ; Salaire ; stéréotype sexué ; système financier ; travail décent Mots-clés : évasion fiscale justice fiscale Objectifs de développement durable de l'ONU (ODD) désobéissance civile Résumé : Extrait du site du CNCD :
"Parler des inégalités mondiales avec les jeunes de 15 ans et plus est une nécessité. Si les avancées sont considérables dans certains domaines au Nord comme au Sud, celles-ci restent fragiles et ne concernent pas l’ensemble de la population mondiale. Les effets de plusieurs décennies de mondialisation économique ont creusé les inégalités entre des pauvres toujours plus pauvres et quelques riches, toujours plus riches. La situation ne fera que s’accentuer dans les prochaines années si on ne change pas de système, en corrigeant les mécanismes qui privilégient uniquement une minorité de personnes. Nous sommes persuadés qu’une meilleure compréhension du système-monde actuel, de ses effets mais aussi et surtout des leviers déjà existants à soutenir et renforcer permettra de lutter efficacement pour un monde égalitaire pour toutes et tous.
Objectif : Déconstruire avec les jeunes les mécanismes qui créent ou renforcent les inégalités mondiales, à l’école, dans les mouvements de jeunesse et les maisons de jeunes est primordial. En comprendre les effets et leurs interdépendances, c’est leur donner des outils de compréhension du monde. Il n’y a pas de fatalité ! Tout est encore à faire. Nombreux sont celles et ceux qui déjà luttent, s’engagent et remportent des victoires ! Nous souhaitons ardemment, avec les organisations qui ont co-créé cette mallette, appuyer le travail essentiel des personnes qui chaque jour enseignent et animent les adultes de demain en leur proposant des outils pédagogiques motivants et pratiques.
C'est quoi? Outil phare du CNCD-11.11.11, une mallette pédagogique est un module regroupant une vingtaine de supports d’animation sur un des enjeux clés de nos sociétés.
Produit d’un long travail avec une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS), la mallette pédagogique [In]égalités mondiales rassemble 19 outils pédagogiques de divers formats (films, débat mouvant, photo-langages, capsules-vidéos, …) destinés à comprendre les mécanismes à la source de ces inégalités, en comprendre les effets et identifier des leviers de changement.
Un guide d’utilisation permet à chacun·e de s’approprier la thématique ainsi que les différents outils qui y sont insérés."
"Les organisations investies dans la réalisation de cette mallette pédagogique sont : Asmaé, la CNAPD, le Collectif Huma, le Village du Monde (asbl Le Coron), Doucheflux, Financité, le Forum – Bruxelles contre les inégalités, GoodPlanet, LHAC, le Monde selon les Femmes, Quinoa, Oxfam-Magasins du Monde et Oxfam-Solidarité, Plan International Belgique, WSM, SolSoc, VIA Don Bosco."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Droits humains/Justice sociale En ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21136 Le guide mallette pédagogique inégalités mondiales [texte imprimé] / Carine Thibaut, Auteur ; Nicolas Van Nuffel, Auteur ; Jeanne Bertrand, Auteur ; [et al.], Auteur . - Bruxelles : CNCD-11.11.11., [2020] . - 1 vol. (114 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
Titre exact : Le guide mallette pédagogique [In]égalités mondiales
Langues : Français (fre)
Sujets : Colonialisme ; Commerce International ; Conditions de Travail ; Discrimination ; domination ; droit à l'éducation ; égalité des sexes ; Football ; industrie textile ; Inégalité Socio-Economique ; Inégalités Nord/Sud ; matière première ; Mondialisation ; patriarcat ; pauvreté ; Racisme ; résistance ; Salaire ; stéréotype sexué ; système financier ; travail décent Mots-clés : évasion fiscale justice fiscale Objectifs de développement durable de l'ONU (ODD) désobéissance civile Résumé : Extrait du site du CNCD :
"Parler des inégalités mondiales avec les jeunes de 15 ans et plus est une nécessité. Si les avancées sont considérables dans certains domaines au Nord comme au Sud, celles-ci restent fragiles et ne concernent pas l’ensemble de la population mondiale. Les effets de plusieurs décennies de mondialisation économique ont creusé les inégalités entre des pauvres toujours plus pauvres et quelques riches, toujours plus riches. La situation ne fera que s’accentuer dans les prochaines années si on ne change pas de système, en corrigeant les mécanismes qui privilégient uniquement une minorité de personnes. Nous sommes persuadés qu’une meilleure compréhension du système-monde actuel, de ses effets mais aussi et surtout des leviers déjà existants à soutenir et renforcer permettra de lutter efficacement pour un monde égalitaire pour toutes et tous.
Objectif : Déconstruire avec les jeunes les mécanismes qui créent ou renforcent les inégalités mondiales, à l’école, dans les mouvements de jeunesse et les maisons de jeunes est primordial. En comprendre les effets et leurs interdépendances, c’est leur donner des outils de compréhension du monde. Il n’y a pas de fatalité ! Tout est encore à faire. Nombreux sont celles et ceux qui déjà luttent, s’engagent et remportent des victoires ! Nous souhaitons ardemment, avec les organisations qui ont co-créé cette mallette, appuyer le travail essentiel des personnes qui chaque jour enseignent et animent les adultes de demain en leur proposant des outils pédagogiques motivants et pratiques.
C'est quoi? Outil phare du CNCD-11.11.11, une mallette pédagogique est un module regroupant une vingtaine de supports d’animation sur un des enjeux clés de nos sociétés.
Produit d’un long travail avec une quinzaine d’organisations actives en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS), la mallette pédagogique [In]égalités mondiales rassemble 19 outils pédagogiques de divers formats (films, débat mouvant, photo-langages, capsules-vidéos, …) destinés à comprendre les mécanismes à la source de ces inégalités, en comprendre les effets et identifier des leviers de changement.
Un guide d’utilisation permet à chacun·e de s’approprier la thématique ainsi que les différents outils qui y sont insérés."
"Les organisations investies dans la réalisation de cette mallette pédagogique sont : Asmaé, la CNAPD, le Collectif Huma, le Village du Monde (asbl Le Coron), Doucheflux, Financité, le Forum – Bruxelles contre les inégalités, GoodPlanet, LHAC, le Monde selon les Femmes, Quinoa, Oxfam-Magasins du Monde et Oxfam-Solidarité, Plan International Belgique, WSM, SolSoc, VIA Don Bosco."Public cible : Secondaire/Supérieur Thème ALC : Démocratie et citoyenneté/Droits humains/Justice sociale En ligne : https://www.cncd.be/mallette-pedagogique-inegalites-mondiales Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21136 Exemplaires
Cote Code-barres Support Section Disponibilité aucun exemplaire Guide des résistances à l'extrême-droite / Manuel Abramowicz
Titre : Guide des résistances à l'extrême-droite : pour lutter contre ceux qui veulent supprimer nos libertés Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Abramowicz, Auteur ; Xavier Mabille, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : impr. 2005 Importance : 1 vol. (246 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2149-8 Langues : Français (fre) Sujets : Citoyenneté ; désobéissance ; Lutte ; Mouvement Social ; participation du citoyen ; politique ; résistance Mots-clés : Droits des peuples Index. décimale : CPC 3400 Régimes, idéologies politiques Résumé : 4e de couverture :
"Jamais, depuis la Seconde Guerre mondiale, l'extrême droite n'a été aussi menaçante pour nos démocraties. Ce guide répond aux questions que l'on se pose sur cette mouvance et donne également des clés pour lutter contre le fascisme au quotidien.
Véritable outil pour tous les citoyens concernés par notre avenir immédiat, ce guide est le premier du genre. Par son style résolument direct, il s'adresse aux professeurs, aux étudiants, aux journalistes, aux mandataires politiques, aux militants associatifs... au grand public."Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19472 Guide des résistances à l'extrême-droite : pour lutter contre ceux qui veulent supprimer nos libertés [texte imprimé] / Manuel Abramowicz, Auteur ; Xavier Mabille, Préfacier, etc. . - Bruxelles : Labor, impr. 2005 . - 1 vol. (246 p.).
ISBN : 978-2-8040-2149-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Citoyenneté ; désobéissance ; Lutte ; Mouvement Social ; participation du citoyen ; politique ; résistance Mots-clés : Droits des peuples Index. décimale : CPC 3400 Régimes, idéologies politiques Résumé : 4e de couverture :
"Jamais, depuis la Seconde Guerre mondiale, l'extrême droite n'a été aussi menaçante pour nos démocraties. Ce guide répond aux questions que l'on se pose sur cette mouvance et donne également des clés pour lutter contre le fascisme au quotidien.
Véritable outil pour tous les citoyens concernés par notre avenir immédiat, ce guide est le premier du genre. Par son style résolument direct, il s'adresse aux professeurs, aux étudiants, aux journalistes, aux mandataires politiques, aux militants associatifs... au grand public."Public cible : Secondaire Thème ALC : Démocratie et citoyenneté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19472 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3400ABR0113G 151461 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible Histoire :CM2 / Elsa Bouteville
Titre : Histoire :CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : livre même cote Prix : 56,50 EUR Note générale : Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Histoire :CM2 [document multimédia] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + livre même cote. - (Comprendre le monde) .
56,50 EUR
Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20709 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3611p BOU2005H 111486 DVD ESPACE 1 Disponible Histoire :CM2 / Elsa Bouteville
Titre : Histoire :CM2 : [programmes 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3555-2 Prix : 56,50 EUR Note générale : Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Autre tirage : 2018. - Livre de lecture : "Histoire CM2 : mes premiers récits". ISBN 978-2-7256-3557-6
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Histoire :CM2 : [programmes 2016] [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD-Rom. - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3555-2 : 56,50 EUR
Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Autre tirage : 2018. - Livre de lecture : "Histoire CM2 : mes premiers récits". ISBN 978-2-7256-3557-6
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p BOU2005H 164659 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire : cycle 3 / Françoise Changeux
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p CHA1407H3 94409 Livre ESPACE 1 Disponible Ils changent le monde ! / Marie-Hélène de Cherisey
PermalinkIndignez-vous ! / Stéphane Hessel
PermalinkPermalinkJeunes, les nouvelles voix de la révolte : dossier / Barbara Gonzalez Galvez in Alter Médialab, n°9 (mai 2020)
PermalinkPermalinkJoséphine / Patricia Hruby Powell
PermalinkJuste, injuste : c'est quoi au juste? : dossier / Michel Grodent in Espace de Libertés, n°383 (février 2010)
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PermalinkLa légende du colibri / Denis Kormann
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