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Résolution de problèmes
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Quels sont les facteurs de réussite face à une situation complexe? / Isabelle Pierard in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°27 (juillet 2012)
[article]
Titre : Quels sont les facteurs de réussite face à une situation complexe? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pierard, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 6/8 Langues : Français (fre) Sujets : problème complexe ; Résolution de problèmes Mots-clés : situation mobilisatrice complexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17329
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°27 (juillet 2012) . - p. 6/8[article] Quels sont les facteurs de réussite face à une situation complexe? [texte imprimé] / Isabelle Pierard, Auteur . - 2012 . - p. 6/8.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°27 (juillet 2012) . - p. 6/8
Sujets : problème complexe ; Résolution de problèmes Mots-clés : situation mobilisatrice complexe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17329 L'éducation relative à l'environnement : école et communauté : une dynamique constructive : guide de pratique et de formation / Lucie Sauvé
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741EDU0301E 89354 Livre ESPACE 1 Disponible Enseigner la résolution de problèmes : / Colette Picard
Titre : Enseigner la résolution de problèmes : : accompagner les élèves de 5 à 12 dans le developpement de la compétence à résoudre des problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Picard, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2018 Collection : Didactique Importance : 1 vol. (196 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5695-9 Note générale : Bibliographie p. 188-196 Langues : Français (fre) Sujets : Différenciation ; Elève en Difficulté ; enseignement des mathématiques ; Erreur ; grille d'analyse ; grille d'évaluation ; jeu Mathématique ; métacognition ; Pédagogie par le Jeu ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814m/p Problèmes mathématiques Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, Colette Picard, avec la collaboration de Thomas Rajotte, outille les enseignants du préscolaire et du primaire qui accompagnent les élèves lorsqu’ils abordent la résolution de problèmes.
On y décrit les éléments que les élèves doivent maîtriser pour développer la compétence à résoudre des problèmes. Les étapes du processus de résolution de problèmes sont expliquées dans un style simple et concret, et leur présentation en tableaux au fil des chapitres permet de planifier l’enseignement de la compétence. L’ouvrage est ponctué d’activités d’apprentissage demandant peu de préparation et faciles à mettre en œuvre en classe. On y traite également des stratégies cognitives et métacognitives en jeu pendant l’appropriation, la réalisation et la communication des problèmes, et on y suggère des pistes d’intervention visant à soutenir la réussite des élèves.
En plus de mieux comprendre les difficultés que les élèves peuvent éprouver face à des situations-problèmes, cet ouvrage permet aux enseignants de mieux les guider dans le développement de leur pensée mathématique.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Enseigner la résolution de problèmes : : accompagner les élèves de 5 à 12 dans le developpement de la compétence à résoudre des problèmes [texte imprimé] / Colette Picard, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2018 . - 1 vol. (196 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-5695-9
Bibliographie p. 188-196
Langues : Français (fre)
Sujets : Différenciation ; Elève en Difficulté ; enseignement des mathématiques ; Erreur ; grille d'analyse ; grille d'évaluation ; jeu Mathématique ; métacognition ; Pédagogie par le Jeu ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) Index. décimale : 3814m/p Problèmes mathématiques Résumé : 4e de couverture :
Dans cet ouvrage, Colette Picard, avec la collaboration de Thomas Rajotte, outille les enseignants du préscolaire et du primaire qui accompagnent les élèves lorsqu’ils abordent la résolution de problèmes.
On y décrit les éléments que les élèves doivent maîtriser pour développer la compétence à résoudre des problèmes. Les étapes du processus de résolution de problèmes sont expliquées dans un style simple et concret, et leur présentation en tableaux au fil des chapitres permet de planifier l’enseignement de la compétence. L’ouvrage est ponctué d’activités d’apprentissage demandant peu de préparation et faciles à mettre en œuvre en classe. On y traite également des stratégies cognitives et métacognitives en jeu pendant l’appropriation, la réalisation et la communication des problèmes, et on y suggère des pistes d’intervention visant à soutenir la réussite des élèves.
En plus de mieux comprendre les difficultés que les élèves peuvent éprouver face à des situations-problèmes, cet ouvrage permet aux enseignants de mieux les guider dans le développement de leur pensée mathématique.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814m/p PIC0118E 161631 Livre ESPACE 1 Disponible La résolution de problèmes arithmétiques à l'école / Pascal Hervé
Titre : La résolution de problèmes arithmétiques à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Hervé, Auteur ; Roland Charnay, Directeur de publication ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2005 Collection : Hatier Pédagogie Importance : 155 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92057-8 Langues : Français (fre) Sujets : arithmétique ; didactique des mathématiques ; énoncé de problème ; gestion mentale ; manipulation (mathématique) ; problème arithmétique ; remédiation ; Représentation (utilisation pédagogique) ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) ; Schéma ; situation-problème en mathématique ; Temps (mathématique) ; temps (notion) Mots-clés : évocation Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15922 La résolution de problèmes arithmétiques à l'école [texte imprimé] / Pascal Hervé, Auteur ; Roland Charnay, Directeur de publication ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. . - Paris : Hatier, 2005 . - 155 p. : Ill.. - (Hatier Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-92057-8
Langues : Français (fre)
Sujets : arithmétique ; didactique des mathématiques ; énoncé de problème ; gestion mentale ; manipulation (mathématique) ; problème arithmétique ; remédiation ; Représentation (utilisation pédagogique) ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) ; Schéma ; situation-problème en mathématique ; Temps (mathématique) ; temps (notion) Mots-clés : évocation Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15922 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p HER2205R 97770 Livre ESPACE 1 Disponible Résolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
Titre : Résolution de problèmes : CE2 : lire un énoncé ou un document, analyser la situation, rechercher des procédures de résolution, utiliser les opérations de façon appropriée, vérifier et communiquer ses résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Caron, Auteur ; Dorothée Jost, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Une fiche par semaine Sous-collection : Disciplines num. 37 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2151-7 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; Division ; énoncé de problème ; Graphique (Lecture) ; Information (Rechercher) ; lecture d'un tableau ; Lire ; multiplication ; ordre chronologique ; ordre logique ; problème (construire) ; problème complexe ; problème de proportionnalité ; problème mathématique ; Réflexion ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) ; Résultat de Recherche ; soustraction Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16539 Résolution de problèmes : CE2 : lire un énoncé ou un document, analyser la situation, rechercher des procédures de résolution, utiliser les opérations de façon appropriée, vérifier et communiquer ses résultats [texte imprimé] / Jean-Luc Caron, Auteur ; Dorothée Jost, Illustrateur . - Paris : Retz, 2005 . - 1 vol. (96 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Une fiche par semaine. Disciplines; 37) .
ISBN : 978-2-7256-2151-7
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; Division ; énoncé de problème ; Graphique (Lecture) ; Information (Rechercher) ; lecture d'un tableau ; Lire ; multiplication ; ordre chronologique ; ordre logique ; problème (construire) ; problème complexe ; problème de proportionnalité ; problème mathématique ; Réflexion ; Résolution de problèmes ; résolution de problèmes (mathématique) ; Résultat de Recherche ; soustraction Index. décimale : 3814p Problèmes mathématiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16539 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3814p CAR1514R 99682 Livre RESERVE Disponible Résolution de problèmes : CE2 / Jean-Luc Caron
PermalinkLa "résolution de problèmes" dans la formation scolaire d'assistants de direction / Francine Olivier-Leclaire in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkRésoudre des problèmes... / Jean-François Dumont in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°15 (juillet/septembre 2009)
PermalinkRésoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 8 - 10 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Isabelle Demonty
PermalinkRésoudre des problèmes arithmétiques : pas de problèmes ! : 10/12 ans : outil méthodologique à l'usage des enseignants / Isabelle Demonty
PermalinkRésoudre les problèmes d'interdépendance par la robotique / Margarida Romero in Cahiers Pédagogiques, n°558 (janvier 2020)
PermalinkRésoudre des problèmes : pas de problème ! Présentation d'un outil méthodologique à l'usage des enseignants de cinquième et sixième de l'enseignement primaire / Annick Fagnant in Informations Pédagogiques, n°56 (octobre 2004)
PermalinkUne réunion de parents à caractère pédagogique / Anne Meurice in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°1 (janvier/mars 2006)
PermalinkLe RMT, concours et outil d'enseignement / Christophe Hallet in Losanges, n°27 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkLe rôle du dessin dans la résolution de problèmes arithmétiques verbaux / Elysée Robert Cadet in Grand N, n°101 (mai 2018)
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