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Génération B2 : méthode de français : livre + cahier / C. Baracco
Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s GEN0518GB2 161549 Livre ESPACE 1 Disponible Génération B2 : méthode de français : CD-Audio / C. Baracco
Titre : Génération B2 : méthode de français : CD-Audio Type de document : document multimédia Auteurs : C. Baracco, Auteur ; L. Giachino, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : cop. 2017 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe de manière ; argumentation (activité FLE) ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Concession (logique) ; concordance des temps ; Conséquence (logique) ; Hypothèse ; identité ; passé simple de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; Proposition Subordonnée Relative ; Quantité ; relation logico-temporelle ; Restriction (logique) ; résumé de texte ; texte informatif ; voix passive Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20334 Génération B2 : méthode de français : CD-Audio [document multimédia] / C. Baracco, Auteur ; L. Giachino, Auteur . - Paris : Didier, cop. 2017 . - + livre même côte.
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe de manière ; argumentation (activité FLE) ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Concession (logique) ; concordance des temps ; Conséquence (logique) ; Hypothèse ; identité ; passé simple de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; Proposition Subordonnée Relative ; Quantité ; relation logico-temporelle ; Restriction (logique) ; résumé de texte ; texte informatif ; voix passive Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20334 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3361s GEN0518GB2 159209 CD-Audio RESERVE Caution de 10 euros pour le prêt Exclu du prêt Génération B2 : méthode de français : DVD / C. Baracco
Titre : Génération B2 : méthode de français : DVD Type de document : document multimédia Auteurs : C. Baracco, Auteur ; L. Giachino, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : cop. 2017 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe de manière ; argumentation (activité FLE) ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Concession (logique) ; concordance des temps ; Conséquence (logique) ; Hypothèse ; identité ; passé simple de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; Proposition Subordonnée Relative ; Quantité ; relation logico-temporelle ; Restriction (logique) ; résumé de texte ; texte informatif ; voix passive Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20334 Génération B2 : méthode de français : DVD [document multimédia] / C. Baracco, Auteur ; L. Giachino, Auteur . - Paris : Didier, cop. 2017 . - + livre même côte.
Langues : Français (fre)
Sujets : accord du participe passé ; accord du verbe ; adverbe de manière ; argumentation (activité FLE) ; But (logique) ; Cause (logique) ; comparaison (grammaire) ; Concession (logique) ; concordance des temps ; Conséquence (logique) ; Hypothèse ; identité ; passé simple de l'indicatif ; pronom démonstratif ; pronom personnel ; Proposition Subordonnée Relative ; Quantité ; relation logico-temporelle ; Restriction (logique) ; résumé de texte ; texte informatif ; voix passive Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20334 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s GEN0518GB2 158683 DVD RESERVE Caution de 15 euros pour le prêt Exclu du prêt Je construis mes rédactions / Agnès Kettela
Titre : Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les élèves en difficulté et les apprenants de tout âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Kettela, Auteur ; Christine Scarato, Collaborateur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2010, cop. 2010 Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-040-4 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Description ; Elève en Difficulté ; enfant dyslexique ; Expression Ecrite ; fable ; lettre officielle ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; recette de cuisine ; résumé de texte ; Suffixe Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Après avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre à mieux s’exprimer, c’est à dire :
– enrichir son vocabulaire
– apprendre à décrire, raconter, résumer…
– savoir rédiger une lettre
– savoir transcrire un dialogue
– apprendre à argumenter.
Un cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Je construis mes rédactions : pour les dyslexiques, les élèves en difficulté et les apprenants de tout âge [texte imprimé] / Agnès Kettela, Auteur ; Christine Scarato, Collaborateur . - 5e édition . - Paris : Tom Pousse, DL 2010, cop. 2010 . - 1 vol. (75 p.) : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-35345-040-4
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; Description ; Elève en Difficulté ; enfant dyslexique ; Expression Ecrite ; fable ; lettre officielle ; ponctuation ; portrait ; Préfixe ; recette de cuisine ; résumé de texte ; Suffixe Index. décimale : 3433p Expression écrite - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté
Après avoir appris les règles fondamentales de la grammaire, encore faut-il apprendre à mieux s’exprimer, c’est à dire :
– enrichir son vocabulaire
– apprendre à décrire, raconter, résumer…
– savoir rédiger une lettre
– savoir transcrire un dialogue
– apprendre à argumenter.
Un cahier nécessaire pour communiquer avec son entourage et bien démarrer dans la vie."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20059 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3433p KET2005J 161128 Livre ESPACE 1 Disponible Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège / Sylvie Cèbe
Titre : Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Maïté Perez-Bacqué, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3129-5 Prix : 43,40 EUR Langues : Français (fre) Sujets : compréhension en lecture ; fait divers ; flexibilité ; implicite (français) ; reformulation ; Représentation Mentale ; résumé de texte ; texte (mise en ordre) Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La compréhension en lecture sous-tend une bonne partie de la réussite scolaire et mérite d’être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lector & Lectrix est de faire prendre conscience aux élèves que la compréhension exige un véritable travail intellectuel qui s’apprend.
Dans le respect des programmes en vigueur, Lector & Lectrix offre une description très précise de sept séquences, de la 6e à la 3e, qui visent à :
-enseigner aux élèves les stratégies qui sous-tendent la compréhension en lecture,
-leur apprendre à utiliser efficacement et à prendre conscience de leur utilité dans les différentes situations de lecture.
Les séquences sont organisées selon des objectifs progressifs en terme de compétence à atteindre :
-rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ;
-les inciter à construire une représentation mentale de l’histoire ;
-ajuster ses stratégies aux buts de la lecture."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19048 Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur ; Maïté Perez-Bacqué, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-7256-3129-5 : 43,40 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : compréhension en lecture ; fait divers ; flexibilité ; implicite (français) ; reformulation ; Représentation Mentale ; résumé de texte ; texte (mise en ordre) Index. décimale : 3425s Compréhension à la lecture - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La compréhension en lecture sous-tend une bonne partie de la réussite scolaire et mérite d’être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lector & Lectrix est de faire prendre conscience aux élèves que la compréhension exige un véritable travail intellectuel qui s’apprend.
Dans le respect des programmes en vigueur, Lector & Lectrix offre une description très précise de sept séquences, de la 6e à la 3e, qui visent à :
-enseigner aux élèves les stratégies qui sous-tendent la compréhension en lecture,
-leur apprendre à utiliser efficacement et à prendre conscience de leur utilité dans les différentes situations de lecture.
Les séquences sont organisées selon des objectifs progressifs en terme de compétence à atteindre :
-rendre les élèves actifs et capables de réguler leur lecture ;
-les inciter à construire une représentation mentale de l’histoire ;
-ajuster ses stratégies aux buts de la lecture."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19048 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425s CEB0500L 157027 Livre ESPACE 1 Disponible Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège : CD-Rom / Sylvie Cèbe
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLire pour écrire, écrire pour lire / Lester L. Laminack
PermalinkLirécrire pour apprendre : guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire / Séverine De Croix
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : activités de différenciation / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : fichier ressources / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkMots d'école : mon livre de français, CM2 cycle 3 : manuel de l'élève / Aline Delaporte-El Adrham
PermalinkNormes et pratiques de l'écrit dans le supérieur : dossier in Pratiques [en ligne], n°121/122 (juin 2004)
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 3 : livre-cahier A / Michelle Brimant
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