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visite au musée
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Visiter une maison d'écrivain / Judith Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°2 (octobre 2007)
[article]
Titre : Visiter une maison d'écrivain Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Abensour, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : écrivain ; visite au musée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément > n°2 (octobre 2007) . - p. 3[article] Visiter une maison d'écrivain [texte imprimé] / Judith Abensour, Auteur . - 2007 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément > n°2 (octobre 2007) . - p. 3
Sujets : écrivain ; visite au musée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673 Enseigner le vivant à l'école, cycles 1, 2 et 3 / Marie-Anne Sandrin-Bui
Titre : Enseigner le vivant à l'école, cycles 1, 2 et 3 : élèves malades et/ou en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Sandrin-Bui, Auteur ; Eric Martin, Illustrateur Editeur : Suresnes : INSHEA Année de publication : DL 2021 Autre Editeur : Nîmes : Champ social éditions Importance : 1 vol. (406 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-080-2 Note générale : NS HEA = Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
Bibliogr. p. 397-406. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : abeille ; Activités Scientifiques ; Arbre ; besoin éducatif particulier ; biodiversité ; Bourgeon ; champignon ; Chat ; chenille ; Chien ; coccinelle (élevage) ; compte rendu d'expérience ; Corps humain ; débat scientifique ; Démarche d'Investigation ; didactique des sciences ; difficulté d'apprentissage ; Elevage ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; Enfant malade ; Escargot (élevage) ; évaluation ; exposé (réalisation) ; feuille ; forêt ; fossile ; fourmi ; géologie ; gestion des déchets ; Graine ; Haie ; Inclusion Scolaire ; jardin pédagogique ; Lapin ; lombric (élevage) ; manipulation (apprentissage) ; Mare ; mémorisation ; milieu géographique ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; naissance du papillon ; Nautile ; Observation ; Oiseau ; Pédagogie Différenciée ; phasme (élevage) ; Poisson ; Pollinisation ; Raisonnement ; Situation-Problème en Sciences ; ténébrion ; texte documentaire ; vie ; visite au musée ; Zone intertidale Mots-clés : Ressources numériques Index. décimale : 3701m/p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage s’adresse aux enseignants de maternelle ou d’élémentaire, aux étudiants préparant un master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation et aux formateurs d’enseignants. La première partie du livre aborde des questions générales : réflexion pédagogique et didactique autour du vivant, accompagnement des élèves malades et/ou en situation de handicap. La seconde présente des activités scientifiques concrètes pour favoriser la démarche d’investigation et faciliter la différenciation pédagogique et l’adaptation des situations d’apprentissage. Comment accompagner tous les élèves pour qu’ils puissent manipuler, observer, lire et écrire des textes documentaires, sortir sur le terrain ou au musée, exposer, débattre, mémoriser, raisonner, être évalués équitablement, quels que soient leurs besoins éducatifs particuliers ? Comment préparer des séquences adaptées ? À quelles ressources numériques se référer ? Comment valoriser les différences et les ressources de chacun ? Comment faire découvrir la diversité du vivant et développer l’esprit critique de tous pour leur permettre de réagir en citoyens éclairés face aux défis du XXIe siècle ?Note de contenu : sommaire :
Trouver les thématiques scientifiques dans l'ouvrage
Introduction
Première partie :
Cadre général de la démarche pédagogique : investigation scientifique et inclusion des élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 27. Chapitre 1. Concevoir la vie, questionner le vivant à l'école
P. 41. Chapitre 2. Développer une démarche d'inclusion
P. 55. Chapitre 3. Prendre en compte les obstacles décrits en didactique des sciences
P. 73. Chapitre 4. Pratiquer un enseignement scientifique à travers la démarche d'investigation
P. 91. Chapitre 5. Comprendre le besoin des élèves
P. 105. Chapitre 6. Accompagner les élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 117. Fiche pratique 1. Préparer une séquence de sciences sur le vivant
P. 119. Fiche pratique 2. Exemple de préparation d'une séance de sciences sur le vivant dans une classe où sont inclus une élève malade et deux élèves en situation de handicap
Deuxième partie :
Organisation des activités des élèves lors des situations d'apprentissage sur le vivant et inclusion des élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 127. Chapitre 7. Manipuler
P. 147. Chapitre 8. Observer
P. 167. Chapitre 9. Accéder aux textes documentaires
P. 197. Chapitre 10. Se questionner au musée ou avec le numérique
P. 215. Chapitre 11. Exposer et débattre
P. 235. Chapitre 12. Rendre compte à l'écrit
P. 263. Chapitre 13. Mémoriser
P. 289. Chapitre 14. Raisonner
P. 327. Chapitre 15. S'évaluer, être évalué
Conclusion
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Enseigner le vivant à l'école, cycles 1, 2 et 3 : élèves malades et/ou en situation de handicap [texte imprimé] / Marie-Anne Sandrin-Bui, Auteur ; Eric Martin, Illustrateur . - Suresnes : INSHEA : Nîmes : Champ social éditions, DL 2021 . - 1 vol. (406 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-36616-080-2
NS HEA = Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
Bibliogr. p. 397-406. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : abeille ; Activités Scientifiques ; Arbre ; besoin éducatif particulier ; biodiversité ; Bourgeon ; champignon ; Chat ; chenille ; Chien ; coccinelle (élevage) ; compte rendu d'expérience ; Corps humain ; débat scientifique ; Démarche d'Investigation ; didactique des sciences ; difficulté d'apprentissage ; Elevage ; Elève en Difficulté ; élève handicapé ; Enfant malade ; Escargot (élevage) ; évaluation ; exposé (réalisation) ; feuille ; forêt ; fossile ; fourmi ; géologie ; gestion des déchets ; Graine ; Haie ; Inclusion Scolaire ; jardin pédagogique ; Lapin ; lombric (élevage) ; manipulation (apprentissage) ; Mare ; mémorisation ; milieu géographique ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; naissance du papillon ; Nautile ; Observation ; Oiseau ; Pédagogie Différenciée ; phasme (élevage) ; Poisson ; Pollinisation ; Raisonnement ; Situation-Problème en Sciences ; ténébrion ; texte documentaire ; vie ; visite au musée ; Zone intertidale Mots-clés : Ressources numériques Index. décimale : 3701m/p Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage s’adresse aux enseignants de maternelle ou d’élémentaire, aux étudiants préparant un master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation et aux formateurs d’enseignants. La première partie du livre aborde des questions générales : réflexion pédagogique et didactique autour du vivant, accompagnement des élèves malades et/ou en situation de handicap. La seconde présente des activités scientifiques concrètes pour favoriser la démarche d’investigation et faciliter la différenciation pédagogique et l’adaptation des situations d’apprentissage. Comment accompagner tous les élèves pour qu’ils puissent manipuler, observer, lire et écrire des textes documentaires, sortir sur le terrain ou au musée, exposer, débattre, mémoriser, raisonner, être évalués équitablement, quels que soient leurs besoins éducatifs particuliers ? Comment préparer des séquences adaptées ? À quelles ressources numériques se référer ? Comment valoriser les différences et les ressources de chacun ? Comment faire découvrir la diversité du vivant et développer l’esprit critique de tous pour leur permettre de réagir en citoyens éclairés face aux défis du XXIe siècle ?Note de contenu : sommaire :
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Introduction
Première partie :
Cadre général de la démarche pédagogique : investigation scientifique et inclusion des élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 27. Chapitre 1. Concevoir la vie, questionner le vivant à l'école
P. 41. Chapitre 2. Développer une démarche d'inclusion
P. 55. Chapitre 3. Prendre en compte les obstacles décrits en didactique des sciences
P. 73. Chapitre 4. Pratiquer un enseignement scientifique à travers la démarche d'investigation
P. 91. Chapitre 5. Comprendre le besoin des élèves
P. 105. Chapitre 6. Accompagner les élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 117. Fiche pratique 1. Préparer une séquence de sciences sur le vivant
P. 119. Fiche pratique 2. Exemple de préparation d'une séance de sciences sur le vivant dans une classe où sont inclus une élève malade et deux élèves en situation de handicap
Deuxième partie :
Organisation des activités des élèves lors des situations d'apprentissage sur le vivant et inclusion des élèves malades et/ou en situation de handicap
P. 127. Chapitre 7. Manipuler
P. 147. Chapitre 8. Observer
P. 167. Chapitre 9. Accéder aux textes documentaires
P. 197. Chapitre 10. Se questionner au musée ou avec le numérique
P. 215. Chapitre 11. Exposer et débattre
P. 235. Chapitre 12. Rendre compte à l'écrit
P. 263. Chapitre 13. Mémoriser
P. 289. Chapitre 14. Raisonner
P. 327. Chapitre 15. S'évaluer, être évalué
Conclusion
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21875 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701m/P SAN0418E 172201 Livre ESPACE 1 Disponible Zénith 2 : cahier d'activités + corrigés et transcriptions du cahier d'activités / Fabrice Barthélémy
Titre : Zénith 2 : cahier d'activités + corrigés et transcriptions du cahier d'activités : méthode de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Barthélémy, Auteur ; Sandrine Chein, Auteur ; Alice Etienbled, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 DVD-Rom + Livret des corrigés du cahier d'activités ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038612-7 Prix : 11.40 EUR Langues : Français (fre) Sujets : achat (activité FLE) ; adjectif possessif ; alimentation ; allergie ; Animal (activité FLE) ; But (logique) ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; circulation routière ; conditionnel présent ; discours indirect ; F.L.E. (français langue étrangère) ; festival ; fête ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; horaire ; Intergénérationnel ; logement (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; mixité ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom relatif ; Régime Alimentaire ; Superlatif ; transport en commun (activité en FLE) ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; visite au musée ; voix passive ; voyage (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Zénith est une méthode "prête à l'emploi" à la fois complète, facile à utiliser et permettant de développer avec assurance toutes les compétences linguistiques et culturelles exigées par le Cadre européen commun de référence.
Zénith 2 c'est :
-6 unités aux objectifs clairs, en ligne avec le niveau A2 du CECR,
-24 leçons autonomes représentant 120 heures de cours,
-une progression réaliste motivante pour l'étudiant,
-des documents modernes et variés,
-un "bilan actionnel" régulier pour ancrer les compétences acquises dans la réalité,
-des contenus culturels représentatifs du mon francophone contemporain;
-un entrainement continu au DELF A2
-une vidéo fraîche et vivante alternant fiction et reportages."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19090 Zénith 2 : cahier d'activités + corrigés et transcriptions du cahier d'activités : méthode de français [texte imprimé] / Fabrice Barthélémy, Auteur ; Sandrine Chein, Auteur ; Alice Etienbled, Auteur . - Paris : Clé international, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (111 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 DVD-Rom + Livret des corrigés du cahier d'activités.
ISBN : 978-2-09-038612-7 : 11.40 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : achat (activité FLE) ; adjectif possessif ; alimentation ; allergie ; Animal (activité FLE) ; But (logique) ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; circulation routière ; conditionnel présent ; discours indirect ; F.L.E. (français langue étrangère) ; festival ; fête ; futur proche ; futur simple de l'indicatif ; gérondif ; horaire ; Intergénérationnel ; logement (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; mixité ; préposition ; pronom démonstratif ; pronom relatif ; Régime Alimentaire ; Superlatif ; transport en commun (activité en FLE) ; verbe pronominal ; vêtement (activité en FLE) ; visite au musée ; voix passive ; voyage (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Zénith est une méthode "prête à l'emploi" à la fois complète, facile à utiliser et permettant de développer avec assurance toutes les compétences linguistiques et culturelles exigées par le Cadre européen commun de référence.
Zénith 2 c'est :
-6 unités aux objectifs clairs, en ligne avec le niveau A2 du CECR,
-24 leçons autonomes représentant 120 heures de cours,
-une progression réaliste motivante pour l'étudiant,
-des documents modernes et variés,
-un "bilan actionnel" régulier pour ancrer les compétences acquises dans la réalité,
-des contenus culturels représentatifs du mon francophone contemporain;
-un entrainement continu au DELF A2
-une vidéo fraîche et vivante alternant fiction et reportages."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19090 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3361s ZEN0920Z2 155424 Livre ESPACE 1 Disponible Ziezo! 2 : leerlingenboek / Jean-Pierre Petit
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s PET0920Z2 132432 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le CD-Audio Disponible Ziezo! 2 : leerlingenpoek / Jean-Pierre Petit
Titre : Ziezo! 2 : leerlingenpoek Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Petit, Auteur ; Eddy Verset, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2009 Importance : 128 p. Présentation : Ill. Accompagnement : CD-Audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-030-3 Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; corps (activité en néerlandais) ; didactique du néerlandais ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; imparfait de l'indicatif ; magasin (activité en néerlandais) ; mot composé ; négation ; Panneau de Signalisation (néerlandais) ; passé (dans la notion du temps) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Prononciation ; Proposition Subordonnée ; repas (néerlandais) ; Uilenspiegel (Tijl) ; vacances (activité en néerlandais) ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; visite au musée Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16762 Ziezo! 2 : leerlingenpoek [texte imprimé] / Jean-Pierre Petit, Auteur ; Eddy Verset, Auteur . - Namur : Érasme, 2009 . - 128 p. : Ill. + CD-Audio.
ISBN : 978-2-87438-030-3
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : Aliment (activité en néerlandais) ; corps (activité en néerlandais) ; didactique du néerlandais ; Habitude Alimentaire ; heure (activité en néerlandais) ; imparfait de l'indicatif ; magasin (activité en néerlandais) ; mot composé ; négation ; Panneau de Signalisation (néerlandais) ; passé (dans la notion du temps) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Prononciation ; Proposition Subordonnée ; repas (néerlandais) ; Uilenspiegel (Tijl) ; vacances (activité en néerlandais) ; verbe à particule sépérable ; vêtement (activité en néerlandais) ; visite au musée Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16762 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3341s PET0920Z2 125385 Livre ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le CD-Audio Disponible Ziezo! 2 : leerlingenpoek / Jean-Pierre Petit
PermalinkZiezo! 2 : oefenboek / Jean-Pierre Petit
PermalinkZiezo! 2 : oefenboek : cours de néerlandais pour les élèves de 2e secondaire / Jean-Pierre Petit
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