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humour
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Si tu me dis, j'oublie. Si tu m'enseignes, je me souviens. Si tu m'impliques, j'apprends / Benjamin Franklin in Innovation en Education, n°5 (septembre /octobre 2021)
Slim ou l'Algérie insolente / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°315 (juin 2003)
[article]
Titre : Slim ou l'Algérie insolente Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.52/53 Langues : Français (fre) Sujets : Algérie ; bande dessinée ; humour ; politique ; religion ; Slim Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88433
in Le Monde de l'Education > n°315 (juin 2003) . - p.52/53[article] Slim ou l'Algérie insolente [texte imprimé] / Luc Cédelle, Auteur . - 2003 . - p.52/53.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°315 (juin 2003) . - p.52/53
Sujets : Algérie ; bande dessinée ; humour ; politique ; religion ; Slim Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88433 Sois drôle ou tais-toi! : dossier / Florence Van de Steene in Zoom 2.0, n°67 (octobre/décembre 2013)
[article]
Titre : Sois drôle ou tais-toi! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Van de Steene, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7/67 Langues : Français (fre) Sujets : Animation ; humour Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18173
in Zoom 2.0 > n°67 (octobre/décembre 2013) . - p. 7/67[article] Sois drôle ou tais-toi! : dossier [texte imprimé] / Florence Van de Steene, Auteur . - 2013 . - p. 7/67.
Langues : Français (fre)
in Zoom 2.0 > n°67 (octobre/décembre 2013) . - p. 7/67
Sujets : Animation ; humour Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18173 Sports de combat et arts martiaux / Haimo Groenen in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°136 (avril /juin 2022)
[article]
Titre : Sports de combat et arts martiaux : changements socioculturels et engagement dans la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Haimo Groenen, Auteur ; Alessendro Porrovecchio, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8/140 Langues : Français (fre) Sujets : agressivité ; Arts Martiaux ; Boxe ; colère ; développement socioculturel ; engagement ; Escrime ; humour ; inclusion ; Jeux Olympiques ; Lutte ; précarité ; sport de combat ; stigmatisation Mots-clés : changement socioculturel performativité norme de genre sport de contact lutte féminine lutte sénégalaise combat à poings nus pédagogie corporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22170
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°136 (avril /juin 2022) . - p. 8/140[article] Sports de combat et arts martiaux : changements socioculturels et engagement dans la pratique [texte imprimé] / Haimo Groenen, Auteur ; Alessendro Porrovecchio, Auteur . - 2022 . - p. 8/140.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°136 (avril /juin 2022) . - p. 8/140
Sujets : agressivité ; Arts Martiaux ; Boxe ; colère ; développement socioculturel ; engagement ; Escrime ; humour ; inclusion ; Jeux Olympiques ; Lutte ; précarité ; sport de combat ; stigmatisation Mots-clés : changement socioculturel performativité norme de genre sport de contact lutte féminine lutte sénégalaise combat à poings nus pédagogie corporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22170 Des stratégies pédagogiques drôlement efficaces / Marcia L. Tate
Titre : Des stratégies pédagogiques drôlement efficaces : tirer parti des recherches sur le cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcia L. Tate, Auteur ; Louis Laroche, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4025-5 Prix : 37 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage réciproque ; Approche Orientante ; carte conceptuelle ; Dessin ; Enseignement Primaire ; humour ; imagerie (psychologie) ; Jeu ; jeu de rôle ; jeu dramatique ; musique ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; procédé mnémotechnique ; Résolution de problèmes ; rime ; rythme ; sortie éducative Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture :
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues de la recherche sur le développement du cerveau et sur les styles d’apprentissage.
Chaque chapitre présente de façon claire et simple une stratégie d’enseignement qui aidera les enseignants à rendre l’apprentissage plus actif, par exemple :
· en se servant d’organisateurs graphiques, de cartes sémantiques et de toiles de mots ;
· en exploitant les forces de l’enseignement réciproque et de l’apprentissage coopératif ;
· en tirant parti de la pédagogie par projets et par résolution de problèmes ;
· en suscitant la participation des élèves dans leur apprentissage à l’aide de la musique, du rythme, des rimes et du rap ;
· en proposant aux élèves des exercices de visualisation et d’imagerie mentale guidée.
Avec plus de 200 activités variées ne nécessitant ni matériel spécialisé ni feuilles de travail, dynamisme et plaisir d’apprendre seront au rendez-vous !
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Stratégie 1 : Le remue-méninges et la discussion
Stratégie 2 : Les arts et le dessin
Stratégie 3 : Les sorties éducatives
Stratégie 4 : Les jeux
Stratégie 5 : Les organisateurs graphiques et les cartes sémantiques
Stratégie 6 : L’humour
Stratégie 7 : Le matériel, les expériences et les modèles
Stratégie 8 : Les métaphores et les analogies
Stratégie 9 : Les procédés mnémotechniques
Stratégie 10 : Le mouvement
Stratégie 11 : La musique, le rythme et la rime
Stratégie 12 : L’apprentissage par projets et par résolution de problèmes
Stratégie 13 : L’enseignement réciproque et l’apprentissage coopératif
Stratégie 14 : Les jeux de rôle et l’art dramatique
Stratégie 15 : Les histoires
Stratégie 16 : La technologie
Stratégie 17 : La visualisation et l’imagerie mentale dirigée
Stratégie 18 : Les éléments visuels
Stratégie 19 : L’approche orientante
Stratégie 20 : L’écriture et le journal personnelPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779 Des stratégies pédagogiques drôlement efficaces : tirer parti des recherches sur le cerveau [texte imprimé] / Marcia L. Tate, Auteur ; Louis Laroche, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-4025-5 : 37 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage réciproque ; Approche Orientante ; carte conceptuelle ; Dessin ; Enseignement Primaire ; humour ; imagerie (psychologie) ; Jeu ; jeu de rôle ; jeu dramatique ; musique ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; procédé mnémotechnique ; Résolution de problèmes ; rime ; rythme ; sortie éducative Index. décimale : 7221 Apprentissage et Neurosciences Résumé : 4e de couverture :
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues de la recherche sur le développement du cerveau et sur les styles d’apprentissage.
Chaque chapitre présente de façon claire et simple une stratégie d’enseignement qui aidera les enseignants à rendre l’apprentissage plus actif, par exemple :
· en se servant d’organisateurs graphiques, de cartes sémantiques et de toiles de mots ;
· en exploitant les forces de l’enseignement réciproque et de l’apprentissage coopératif ;
· en tirant parti de la pédagogie par projets et par résolution de problèmes ;
· en suscitant la participation des élèves dans leur apprentissage à l’aide de la musique, du rythme, des rimes et du rap ;
· en proposant aux élèves des exercices de visualisation et d’imagerie mentale guidée.
Avec plus de 200 activités variées ne nécessitant ni matériel spécialisé ni feuilles de travail, dynamisme et plaisir d’apprendre seront au rendez-vous !
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Stratégie 1 : Le remue-méninges et la discussion
Stratégie 2 : Les arts et le dessin
Stratégie 3 : Les sorties éducatives
Stratégie 4 : Les jeux
Stratégie 5 : Les organisateurs graphiques et les cartes sémantiques
Stratégie 6 : L’humour
Stratégie 7 : Le matériel, les expériences et les modèles
Stratégie 8 : Les métaphores et les analogies
Stratégie 9 : Les procédés mnémotechniques
Stratégie 10 : Le mouvement
Stratégie 11 : La musique, le rythme et la rime
Stratégie 12 : L’apprentissage par projets et par résolution de problèmes
Stratégie 13 : L’enseignement réciproque et l’apprentissage coopératif
Stratégie 14 : Les jeux de rôle et l’art dramatique
Stratégie 15 : Les histoires
Stratégie 16 : La technologie
Stratégie 17 : La visualisation et l’imagerie mentale dirigée
Stratégie 18 : Les éléments visuels
Stratégie 19 : L’approche orientante
Stratégie 20 : L’écriture et le journal personnelPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18779 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221TAT0500D 154242 Livre ESPACE 1 Disponible Les super-héros en thérapie : dossier / Charlotte Wagenaar-Voix in Enfances & Psy, n°91 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkTrêve de plaisanterie / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°355 (janvier /février 2022)
PermalinkTroublants trous noirs / Chen Apan in Tangente, n°125 (novembre/décembre 2008)
PermalinkTu m'fais rire / Françoise Guillaumond
PermalinkTu veux faire l'école du rire ? / Nicolas Martelle in GEO Ado, n°209 (juillet 2020)
PermalinkAu cœur du développement de l'humour chez les tout-petits / Elena Hoicka in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°131 (mars / mai 2022)
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
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