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La mathématique oubliée / Léon Colot
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800COL1520M 119439 Livre ESPACE 1 Disponible Le moi, du normal au pathologique / Gaëtane Chapelle
Titre : Le moi, du normal au pathologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtane Chapelle, Coordinateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : 2004 Importance : 377 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-22-3 Langues : Français (fre) Sujets : Anorexie ; antidépresseur ; conscience de soi ; Dépression ; émotion ; estime de soi ; Freud (Sigmund) ; individualisme ; Klein (Melanie) ; maladie mentale ; mécanisme de défense ; mémoire ; Moi (le) ; psychanalyse ; Psychologue ; psychothérapie ; Rogers (Carl R.) ; Schizophrénie ; thérapie ; thérapie comportementale ; thérapie familiale ; Trouble Mental Index. décimale : 1823 Personnalité, caractère, identité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16015 Le moi, du normal au pathologique [texte imprimé] / Gaëtane Chapelle, Coordinateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2004 . - 377 p.
ISBN : 978-2-912601-22-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Anorexie ; antidépresseur ; conscience de soi ; Dépression ; émotion ; estime de soi ; Freud (Sigmund) ; individualisme ; Klein (Melanie) ; maladie mentale ; mécanisme de défense ; mémoire ; Moi (le) ; psychanalyse ; Psychologue ; psychothérapie ; Rogers (Carl R.) ; Schizophrénie ; thérapie ; thérapie comportementale ; thérapie familiale ; Trouble Mental Index. décimale : 1823 Personnalité, caractère, identité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16015 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1823MOI0000M 79369 Livre ESPACE 1 Disponible Les pédagogues dans l'histoire / Bernadette Moussy
Titre : Les pédagogues dans l'histoire : entre invention et continuité Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Moussy, Auteur ; Catherine Gueguen, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2016 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (205 p.) Présentation : portraits, couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-184-5 Prix : 14,00 EUR Note générale : Bibliogr. p.195-205 Langues : Français (fre) Sujets : Alain ; Bakule (Frantisek) ; Charlemagne ; civilisation gauloise ; Comenius (Jean Amos) ; courant pédagogique ; culture écrite ; Culture Orale ; Decroly (Ovide) ; Dewey (John) ; Educateur ; éducation spécialisée ; Erasme ; Freinet (Célestin) ; Froëbel, Friedrich ; histoire de l'éducation ; jardin d'enfants ; Kergomard (Pauline) ; Korczak (Janusz) ; La Garanderie (Antoine de) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Malaguzzi (Loris) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montessori (Maria) ; moyen âge ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; pédagogue ; Pikler (Emmi) ; Rabelais (François) ; Renaissance ; Rogers (Carl R.) ; Salle d'Asile ; siècle des lumières ; Steiner (Rudolf) Mots-clés : éducation taditionnelle Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture:
"Écrire un livre sur l'histoire de la pédagogie et les pédagogues est une véritable gageure, car ce sujet est extrêmement vaste, complexe. Bernadette Moussy, jardinière d'enfants et éducatrice de jeunes enfants a relevé ce défi avec une très grande érudition, elle nous fait voyager à travers les siècles allant du monde gallo-romain jusqu'à nos jours.
Elle met en lumière un nombre impressionnant de pédagogues oubliés ou inconnus de la plupart d'entre nous et elle montre ainsi combien cette question de la pédagogie est essentielle et a taraudé l'humanité depuis ses origines.
Elle souligne le lien entre les différentes pédagogies et le contexte social dans lequel elles émergent et note qu'il reflète le désir de correspondre au modèle social ou au contraire le souhait de s'en affranchir et de le faire évoluer.
Un grand merci à Bernadette Moussy si attentive, aimante et respectueuse des enfants car elle nous aide à réfléchir aux fondements de la pédagogie, à ces questionnements si importants pour le devenir de nos enfants et donc de la société tout entière.
Préface de Catherine Gueguen
Cet ouvrage a pour but d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager une passion née devant la découverte de cette volonté, qui tout au long des siècles a cherché à faire reconnaître l'enfant comme interlocuteur dans la relation éducative."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19653 Les pédagogues dans l'histoire : entre invention et continuité [texte imprimé] / Bernadette Moussy, Auteur ; Catherine Gueguen, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2016 . - 1 vol. (205 p.) : portraits, couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-184-5 : 14,00 EUR
Bibliogr. p.195-205
Langues : Français (fre)
Sujets : Alain ; Bakule (Frantisek) ; Charlemagne ; civilisation gauloise ; Comenius (Jean Amos) ; courant pédagogique ; culture écrite ; Culture Orale ; Decroly (Ovide) ; Dewey (John) ; Educateur ; éducation spécialisée ; Erasme ; Freinet (Célestin) ; Froëbel, Friedrich ; histoire de l'éducation ; jardin d'enfants ; Kergomard (Pauline) ; Korczak (Janusz) ; La Garanderie (Antoine de) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Malaguzzi (Loris) ; Montaigne (Michel Eyquem de) ; Montessori (Maria) ; moyen âge ; Oberlin (Jean-Frédéric) (1740-1826) ; pédagogue ; Pikler (Emmi) ; Rabelais (François) ; Renaissance ; Rogers (Carl R.) ; Salle d'Asile ; siècle des lumières ; Steiner (Rudolf) Mots-clés : éducation taditionnelle Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Résumé : 4e de couverture:
"Écrire un livre sur l'histoire de la pédagogie et les pédagogues est une véritable gageure, car ce sujet est extrêmement vaste, complexe. Bernadette Moussy, jardinière d'enfants et éducatrice de jeunes enfants a relevé ce défi avec une très grande érudition, elle nous fait voyager à travers les siècles allant du monde gallo-romain jusqu'à nos jours.
Elle met en lumière un nombre impressionnant de pédagogues oubliés ou inconnus de la plupart d'entre nous et elle montre ainsi combien cette question de la pédagogie est essentielle et a taraudé l'humanité depuis ses origines.
Elle souligne le lien entre les différentes pédagogies et le contexte social dans lequel elles émergent et note qu'il reflète le désir de correspondre au modèle social ou au contraire le souhait de s'en affranchir et de le faire évoluer.
Un grand merci à Bernadette Moussy si attentive, aimante et respectueuse des enfants car elle nous aide à réfléchir aux fondements de la pédagogie, à ces questionnements si importants pour le devenir de nos enfants et donc de la société tout entière.
Préface de Catherine Gueguen
Cet ouvrage a pour but d'apporter des bases sur l'histoire de l'éducation, l'histoire des institutions d'accueil, les pédagogues et la pédagogie, en particulier celle qui s'adresse aux jeunes enfants. Il a aussi un autre but, celui de partager une passion née devant la découverte de cette volonté, qui tout au long des siècles a cherché à faire reconnaître l'enfant comme interlocuteur dans la relation éducative."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19653 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300MOU1919P 159331 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogues et pédagogies de formation d'adultes / Philippe Maubant
Titre : Pédagogues et pédagogies de formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Maubant, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Education et Formation Importance : 270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054044-1 Langues : Français (fre) Sujets : acte d'apprendre ; courant pédagogique ; Education Permanente ; Effet-Tuteur ; Formation des Adultes ; formation des formateurs ; ingénierie pédagogique ; médiation ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; pratique pédagogique ; Rogers (Carl R.) ; Skinner (Burrhus Frederic) ; Taxonomie ; taxonomie de Bloom ; taxonomie de Krathwohl ; transfert d'apprentissage Mots-clés : domaine affectif domaine cognitif Index. décimale : 4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16383 Pédagogues et pédagogies de formation d'adultes [texte imprimé] / Philippe Maubant, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 270 p.. - (Education et Formation) .
ISBN : 978-2-13-054044-1
Langues : Français (fre)
Sujets : acte d'apprendre ; courant pédagogique ; Education Permanente ; Effet-Tuteur ; Formation des Adultes ; formation des formateurs ; ingénierie pédagogique ; médiation ; P.E.I. (Programme d'Enrichissement Instrumental) ; pratique pédagogique ; Rogers (Carl R.) ; Skinner (Burrhus Frederic) ; Taxonomie ; taxonomie de Bloom ; taxonomie de Krathwohl ; transfert d'apprentissage Mots-clés : domaine affectif domaine cognitif Index. décimale : 4340 Education des adultes, formation des adultes, andragogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16383 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4340MAU0201P 80834 Livre ESPACE 1 Disponible Psychologie de l'éducation / Marcel Crahay
Titre : Psychologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1999 Collection : Premier cycle Importance : 373 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048548-3 Langues : Français (fre) Sujets : Adler (Alfred) ; béhaviorisme ; cognitivisme ; constructivisme ; Freud (Sigmund) ; Neill (Alexander Sutherland) ; pédagogie coopérative ; psychologie de l'éducation ; Rogers (Carl R.) ; Tutorat Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16475 Psychologie de l'éducation [texte imprimé] / Marcel Crahay, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1999 . - 373 p.. - (Premier cycle) .
ISBN : 978-2-13-048548-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Adler (Alfred) ; béhaviorisme ; cognitivisme ; constructivisme ; Freud (Sigmund) ; Neill (Alexander Sutherland) ; pédagogie coopérative ; psychologie de l'éducation ; Rogers (Carl R.) ; Tutorat Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16475 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200CRA0801P 7304/1 Livre ESPACE 1 Disponible 7200CRA0801P 7304/2 Livre RESERVE Disponible Les psychothérapies : guide et bilan critique : dossier / Vincent Barras in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°15 (juin/août 2009)
PermalinkQuelles pédagogies pour répondre aux besoins affectifs des enfants? / Jean-Pierre Pourtois in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°101 (juillet / août 2016)
PermalinkQuinze pédagogues / Jean Houssaye
PermalinkQuinze pédagogues : leur influence aujourd'hui : Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montessori, Makarenko, Ferrière, Cousinet, Freinet, Neill, Rogers / Jean Houssaye
PermalinkLes régulations de la relation pédagogique / Frédérique Lerbet-Séréni
PermalinkRenouveler l'éducation / Jean-Daniel Rohart
PermalinkLa pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / Clermont Gauthier
PermalinkVers une conception plus humaniste de l'entraînement : tennis de table / Michel Bellegarde in EP.S, n°333 (septembre/octobre 2008)
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