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Synonyme(s)littérature romanesque |
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192 activités graduées en lecture / Yvette Krohn
Titre : 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2017, cop. 2017 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom ressources en ligne ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5351-4 Note générale : Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans Langues : Français (fre) Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 192 activités graduées en lecture : des fiches pour développer les habiletés de réflexion des élèves avec tous les genres de textes : 8/12 ans [texte imprimé] / Yvette Krohn, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Jean-Loup Lansac, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2017, cop. 2017 . - 1 vol. (99 p.) : ill., couv. ill. en coul. + 1 CD-Rom ressources en ligne. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-5351-4
Notes : La page de couverture porte en plus : 8 à 12 ans
Langues : Français (fre)
Sujets : article de presse ; autobiographie ; biographie ; cinéma ; compréhension en lecture ; documentaire ; esprit critique ; intelligences multiples ; lecture ; littérature pour la Jeunesse ; nouvelle ; poésie ; roman ; taxonomie de Bloom ; texte d'opinion ; texte informatif ; théâtre Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : 4e de couverture :
Voici une occasion unique d’amener simplement et brillamment vos élèves à améliorer leurs habiletés de lecture selon leurs forces et leurs centres d’intérêt.
Les activités de cet ouvrage permettront à vos élèves âgés de 8 à 12 ans :
- d’approfondir leur compréhension de différents genres de textes, dont :
*le roman,
*la nouvelle,
*le texte informatif,
*le texte d’opinion,
*le théâtre,
*la poésie,
*la biographie;
- de différencier leurs apprentissages de façon unique grâce à des fiches graduées;
- de développer des habiletés de réflexion cruciales par l’utilisation de stratégies importantes :
*les clés de pensée et les principes de la taxonomie de Bloom,
*les intelligences multiples et la méthode des six chapeaux de réflexion;
- de travailler aisément de façon individuelle, en dyade, en équipe ou en grand groupe.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Partie 1 : La taxonomie de Bloom et les clés de pensée
Section 1 – Le roman
Section 2 – Le théâtre
Section 3 – Le cinéma et le documentaire
Section 4– La biographie et l’autobiographie
Partie 2 : Les intelligences multiples et les chapeaux de Bono
Section 5 – La poésie
Section 6 – La nouvelle
Section 7 – Le texte d’opinion
Section 8 – L’article de journal et le texte informatifPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19754 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p KRO0814C 160110 Livre ESPACE 1 Disponible Aux 4 coins de l'Hexagone : un roman géographique en 10 chapitres / Henri Copin in La Classe. Hors Série, n°H-S n° 12 (juillet 2001)
L'ABC de l'imprimeur / Hilde E. Gerard in Dauphin, n°18 (2018)
[article]
Titre : L'ABC de l'imprimeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Hilde E. Gerard, Auteur ; Luc Vincent, Illustrateur ; Geneviève Rousseau, Adaptateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 24 p. Langues : Français (fre) Sujets : album illustré ; récit ; récit d'enfance ; roman ; roman d'aventures Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20089
in Dauphin > n°18 (2018) . - 24 p.[article] L'ABC de l'imprimeur [texte imprimé] / Hilde E. Gerard, Auteur ; Luc Vincent, Illustrateur ; Geneviève Rousseau, Adaptateur . - 2018 . - 24 p.
Langues : Français (fre)
in Dauphin > n°18 (2018) . - 24 p.
Sujets : album illustré ; récit ; récit d'enfance ; roman ; roman d'aventures Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20089 Aborder le romanesque en classe de français / David Vrydaghs in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°82 (2011)
[article]
Titre : Aborder le romanesque en classe de français Type de document : texte imprimé Auteurs : David Vrydaghs, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 65/91 Langues : Français (fre) Sujets : Echenoz (Jean) ; Potter (Harry) ; roman ; série télévisée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2011
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°82 (2011) . - p. 65/91[article] Aborder le romanesque en classe de français [texte imprimé] / David Vrydaghs, Auteur . - 2011 . - p. 65/91.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°82 (2011) . - p. 65/91
Sujets : Echenoz (Jean) ; Potter (Harry) ; roman ; série télévisée Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2011 Activités autour de l'écriture romanesque et cinématographique / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°21 (septembre 2006)
[article]
Titre : Activités autour de l'écriture romanesque et cinématographique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 49/55 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; écriture ; film ; roman Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2868
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°21 (septembre 2006) . - p. 49/55[article] Activités autour de l'écriture romanesque et cinématographique [texte imprimé] / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur . - 2006 . - p. 49/55.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°21 (septembre 2006) . - p. 49/55
Sujets : cinéma ; écriture ; film ; roman Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2868 Activités de lecture littéraire, au jour le jour / Renée Léon
PermalinkLes adolescents, la lecture et le roman : dossier in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°7 (janvier 2004)
PermalinkLes adolescents, la lecture et le roman in Les Cahiers du C.L.P.C.F., n°8 (juin 2004)
PermalinkAltérité et identités dans les littératures de langues française : dossier / Aline Gohard-Radenkovic in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°2 (juillet 2004)
PermalinkArt et littérature / Nicole Dupré in Lire au Lycée, n°12 (février 1995)
PermalinkBouvard et Pécuchet ou l'impuissance à problématiser in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°24 (novembre 2003)
PermalinkBrouillard au pont de Tolbiac, un roman, une BD / Christiane Cadet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2003)
PermalinkCapsule 4 : français 4e année : livre B / Isabelle Péladeau
PermalinkCapsule 4 : français 4e année : cahier d'activités B / Isabelle Péladeau
PermalinkCapsule 4 : guide pédagogique B / Isabelle Péladeau
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : livre A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : cahier d'activités A / Lyne Deslauriers
PermalinkCapsule 6 : français 6e année : guide pédagogique A / Lyne Deslauriers
PermalinkCinq clefs pour Michel Tournier / Mathilde Bataillé in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2017/janvier 2018)
PermalinkCivilisation progressive du français avec 400 activités : niveau avancé / Jacques Pécheur
PermalinkColette : dossier in T.D.C., n°880 (septembre 2004)
PermalinkComprendre la littérature de jeunesse / Valérie Centi
PermalinkConnexion Français 3e : livre-cahier A / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 3e : Livre-cahier B / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 1 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : CD-Audio 2 / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : DVD / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 3e : guide pédagogique / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 5 : syllabus A / Maud Croes
PermalinkConnexion Français 2 : livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : cahier d'activités / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion Français 2 : documents et ressources de base / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion pour le qualifiant Français 3 : livre-cahier / Maud Croes
PermalinkConstruire un feu de Jack London / Jean-Luc Roques in La Classe, n°160 (juin 2005)
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 2 : l'affirmation de l'Occident (XIe - XVIIIe siècle) : guide de l'enseignant / Jean-Claude Flémal ; Brigitte Fossion ; Isabelle Gengler
PermalinkContes et romans du patrimoine / Norbert Froger
PermalinkDeath is a lonely business ou enseigner les récits de la "bonne" mort / Isabelle Casta in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkDevenir un héros de Jules Verne / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°60 (juin/juillet 2005)
PermalinkUn dictionnaire de didactique de la littérature / Nathalie Brillant Rannou
PermalinkPermalinkDifférencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes : CE1-CE2 : CD-Rom / Annelyse Barbero
PermalinkDon Quichotte in Virgule, n°3 (décembre 2003)
PermalinkUn éclairage proustien sur le commentaire / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°94 (mars 2021)
PermalinkEcoute mon coeur / Janine Teisson
PermalinkEcrire une fiction / Laurent Hébert
PermalinkÉcrire un roman coopératif / Yves Baticle
PermalinkEmpreintes littéraires 1re : [manuel] / Florence Randanne
PermalinkEmpreintes littéraires 1re : livre du professeur / Florence Randanne
PermalinkEmpreintes littéraires 2de : [manuel] / Florence Randanne
PermalinkEmpreintes littéraires 2de : livre du professeur / Florence Randanne
PermalinkEnquêtes sur la lecture : au-delà des idées reçues : dossier in Sciences Humaines, n°161 (juin 2005)
PermalinkEntraînement aux exercices du bac : premières générales et technologiques, terminal L in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°17 (novembre 2005)
PermalinkS'entrainer : en Français : 3e primaire / Hélène Gennart
PermalinkEtude d'un extrait de Hernani de Vicotr Hugo / Albine Novarino in Nouvelle Revue Pédagogique, n°4 (décembre 2001)
PermalinkExercices de réécriture in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2006)
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : volume III : 5e/6e / Joaquim Dolz
PermalinkS'exprimer en français séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit volume III 5e/6e : notes méthodologiques
PermalinkFaire un film : les enfants du marais : dossier in BT2, n°31 (2000)
PermalinkLa familière étrangeté de La Métamorphose / Léo Lamarche in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkLa femme de Gilles, le roman de Madeleine et le film de Frédéric in Le Carnet et les Instants, n°134 (octobre/novembre 2004)
PermalinkFrançais 1re : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais 2de : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais 3e : cycle 4 : [livre de l'élève / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais 3e : cycle 4 : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre de l'élève] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais : 4e, cycle 4 : livre unique : [livre du professeur] / Anne-Christine Denéchère
PermalinkFrançais CE2, cycle 3 : guide pédagogique / Serge Annarumma
PermalinkFrançais CE2 : livre unique : [livre de l'élève] / Serge Annarumma
PermalinkFrançais CM1, CM2 : mémo / Michèle Schöttke
PermalinkFrançais : faire lire un roman complet : volume 1 / Jean-Louis Dumortier
PermalinkFrançais : faire lire un roman complet : volume 2 / Jean-Louis Dumortier
PermalinkFrançais : faire lire un roman complet : volume 3 / Michel Baar
PermalinkFrançais : faire lire un roman complet : volume 4 / Jean-Louis Dumortier
PermalinkFrançais : faire lire un roman complet : volume 5 / Michel Liemans
PermalinkFrançais littérature / Christian Desaintghislain
PermalinkGabriel de George Sand : séquence 2de / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°91 (septembre / octobre 2020)
PermalinkGeneviève Damas : De la fiction à la médiation / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°124 (décembre 2017)
PermalinkLes genres : corpus, usages, pratiques : dossier / Catherine Boré in Le Français Aujourd'hui, n°159 (décembre 2007)
PermalinkLes genres littéraires : dossier / Kerstin Hache in La Documentation par l'Image, n°175 (janvier 2009)
PermalinkLes genres du romanesque dans la littérature contemporaine : dossier / Dominique Viart in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars / avril 2013)
PermalinkGirodet et Martin du Gard : la pathétique / Catherine Boulicaut-Duffau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2002)
PermalinkGoût de lire CM1 : la littérature au CM1 / Annick Cautela ; Jean-Claude Lallias ; Brigitte Marin
PermalinkLe goût de lire : la littérature au CM2 : : [manuel de l'élève] / Jacques Crinon
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 3] / Françoise Picot
PermalinkLa grammaire au jour le jour [année 2] / Françoise Picot
PermalinkLe Grevisse de l'enseignant : l'analyse des textes / Jean-Christophe Pellat
PermalinkLe Grevisse de l'étudiant : littérature / Olivier Bertrand
PermalinkGuy de Maupassant, la littérature au miroir du journalisme : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°6 (février 2005)
PermalinkHéroïnes en toutes lettres : dossier / Cécile Ladjali in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°657 (mars 2018)
PermalinkHistoire des arts : cycle 3 / Jacky Biville
PermalinkHistoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Jacky Biville
PermalinkHistoire de la littérature française / Albert Thibaudet
PermalinkHouellebecq, "La carte et le territoire" / Anne Cassou-Noguès in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°30 (mars 2018)
Permalink"L'Île au trésor", de Robert louis Stevenson. Le roman d'aventures par excellence / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre 2016)
PermalinkImages du réel : pour comprendre le réalisme, le naturalisme et le roman de formation : guide méthodologique : 3e degré / Michel Baar
PermalinkImages du réel : pour comprendre le réalisme, le naturalisme et le roman de formation : manuel de l'élève : 3e degré / Michel Baar
PermalinkLes ingénus de Voltaire : séquence 2de-1re / Laurence Méric-Bonini in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°90 (mai 2020)
PermalinkInterlignes Lecture : CE2 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CE2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture CM2 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture CM2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkJe n’ai pas le temps, le roman tumultueux d’Évariste Galois : séquence 3e / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°669 (septembre 2020)
PermalinkJe lis seul, tu lis seule... CM1 / Houria Delourme-Bentayeb
PermalinkJe veux être écrivaine! / Lola Cros in GEO Ado, n°238 (Février 2023)
PermalinkJeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse / Jean Perrot
PermalinkJournalisme et littérature / Nathalie Piégay-Gros in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°29 (mars 2008)
PermalinkJules Verne : projet en cycle 2 et cycle 3 in J.D.I., n°3 (novembre 2005)
PermalinkLes langues des élèves : dossier / Marie-Madeleine Bertucci in Le Français Aujourd'hui, n°143 (octobre 2003)
PermalinkLecture envol : cycle 3, CE2 : livre de l'élève / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 3, CE2 : guide du maître / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 3, CE2 : travaux dirigés (3 tomes) / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 3, CM1 : [livre de l'élève] / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 3, CM1 : guide du maître / Alain Dausse
PermalinkLecture envol : cycle 3, CM1 : travaux dirigés (3 tomes) / Alain Dausse
PermalinkLectures en histoire des arts : cycle 3 / Carole Jodar-Schiavon de
PermalinkLectures en histoire des arts : cycle 3 : guide pédagogique / Carole Jodar-Schiavon de
PermalinkLectures en sciences cycle 3 : ciel et terre, matière, énergie, objets techniques / Marie-Laure Carpentier
PermalinkLectures en sciences cycle 3 : ciel et terre, matière, énergie, objets techniques : guide pédagogique / Marie-Laure Carpentier
PermalinkLectures en sciences cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier
PermalinkLectures en sciences : cycle 3 : le vivant, le corps humain et la santé : guide pédagogique / Marie-Laure Carpentier
PermalinkLettres françaises de Belgique : Dictionnaire des oeuvres : Le roman / Robert Frickx
PermalinkLire et apprécier les romans en classe / Manon Hébert
PermalinkLire et écrire : au secondaire : un défi signifiant / Godelieve De Koninck
PermalinkLire un petit roman in J.D.I., n°9 (mai 2006)
PermalinkPour lire le roman / Jean-Pierre Goldenstein
PermalinkLire des romans en classe / Daniel Bensimhon in J.D.I. Supplément, n°9 (mai 2002)
PermalinkLire du théâtre comme un roman ? / Maggy Rayet in Lectures, n°129 (janvier-février 2003)
PermalinkLittérature : dossier / S. Suffys in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°46 (2007)
PermalinkLa littérature, fenêtre sur le monde : dossier / Catherine Halpern in Sciences Humaines, n°218 (août/septembre 2010)
PermalinkLa littérature française / Johan Faerber
PermalinkEnseigner la littérature de jeunesse / Myriam Tsimbidy
PermalinkLa littérature de jeunesse / Jacques Crinon
PermalinkLittérature de jeunesse et presse des jeunes au début du XXIème siècle : esquisse d'un état des lieux enjeux et perspectives : à travers les romans, les contes, les albums, la bande dessinnée et le manga... / Raymond Perrin
PermalinkLuis Sepulveda, "Le vieux qui lisait des romans d'amour" in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2003)
PermalinkLa marginalité, ferment de la vérité / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°101 (Décembre 2022)
PermalinkMichael Morpurgo, formateur de Robinsons / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°89 (mars 2005)
PermalinkDe Montaigne à Proust, le retrait du monde : temps perdu ou temps retrouvé ? / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkMot de passe CE1-cycle 2 : français, maîtrise de la langue : CD audio classe / Catherine Chapoulaud
PermalinkMot de passe CE1-cycle 2 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Catherine Chapoulaud
PermalinkMot de passe CE1-cycle 2 : français, maîtrise de la langue / Catherine Chapoulaud
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : CD audio classe / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : CD audio classe / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue: guide pédagogique / Cécile De Ram
PermalinkMot de passe CM1-Cycle 3 : français, maîtrise de la langue / Cécile De Ram
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 1 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier de l'élève 2 / Françoise Bruat
PermalinkMots d'école, j'apprends à lire au CP : fichier ressources / Sylvie Bedfert
PermalinkLes Mystères de Larispem, ou les mondes imaginaires du steampunk : séquence 5e et 4e / Martine Rodde in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°676 (mars 2022)
PermalinkMythes et romans : du roman arthurien au seigneur des anneaux : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°19 (novembre 2004)
Permalink« Notre-Dame de Paris », de Victor Hugo Lire un roman historique et populaire en classe de quatrième / Norbert Czamy in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (novembre / janvier 2020)
PermalinkDes nouvelles d’Édouard de Michel Tremblay : un personnage de l’entre-deux / Sébastien Le Clech in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°69 (mars / avril 2016)
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 4 : livre-cahier A / Christophe Delemazure
PermalinkObjectif français pour se qualifier 4e : [cahier d'activités] / Claude Marion
PermalinkObjectif français pour se qualifier 4e : guide pédagogique / Claude Marion
PermalinkObjectif français pour se qualifier 4e : [manuel] / Claude Marion
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 5 : livre-cahier A / Christophe Delemazure
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6 : livre-cahier A / Christophe Delemazure
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6e : [cahier d'activités] / Claude Marion
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6e : CD audio du professeur / Christophe Delemazure
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6e : DVD du professeur / Christophe Delemazure
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6e : guide pédagogique / Claude Marion
PermalinkObjectif Français pour se qualifier 6e : [manuel] / Claude Marion
PermalinkObservation réfléchie de la langue au cycle 3 / Michelle Ros-Dupont
PermalinkOdile Weulersse, Les pilleurs de sarcophages / Brigitte Brunet in Nouvelle Revue Pédagogique, n°6 (février 2002)
PermalinkA l'ombre des jeunes filles en fleur, peindre et raconter / Sandra Galand-Lecardonnel in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°101 (Décembre 2022)
PermalinkEnseigner l'oral : dossier / Roland Delronche in Français 2000, n°175/176 (décembre 2001)
PermalinkParadoxes de la Modernité : guide pédagogique : 3e degré / Emmanuel Dewandre
PermalinkParadoxes de la Modernité : manuel de l'élève : 3e degré / Emmanuel Dewandre
PermalinkLes pelleteurs de nuage du Québec littéraire / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°69 (mars / avril 2016)
PermalinkLe personnage de roman : dossier / Dominique Viart in T.D.C., n°951 (mars 2008)
PermalinkLe personnage de roman : dossier / Dominique Viart in T.D.C. Ecole, n°13 (mars 2008)
PermalinkLe personnage de roman du XVIIIe siècle à nos jours : écrit du bac, 1res générales et technologiques / Véronique Pagès-Jodlowski in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°48 (janvier 2012)
PermalinkPerspectives contemporaines du roman pour la jeunesse : actes du colloque organisé les 1er et 2 décembre 2000 par l'Institut International Charles Perrault
PermalinkPoint-virgule 3e degré : référentiel B / S. Hermans
PermalinkLe polar dans tous ses états : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2005)
PermalinkPortrait du professeur en personnage de roman / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°100 (juillet / septembre 2022)
PermalinkPratique de littérature de jeunesse à l'école / Christian Poslaniec
PermalinkUn procédé d'écriture : le roman : CP CE1 / Françoise Bertout in La Classe, n°239 (mai 2013)
PermalinkLa production écrite, entre contraintes et expression / Jacques Crinon
PermalinkPublier en ligne aujourd'hui : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°45 (décembre 2003)
PermalinkQu'est-ce qu'un héros ? in Virgule, n°13 (novembre 2004)
PermalinkQui est Manon Lescaut ? / Marie-Hélène Dumaître in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°102 (mars 2023)
PermalinkLe retour de l'explication linéaire / Jean-Pierre Aubrit in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°92 (novembre / décembre 2020)
PermalinkDu rêve au roman, le métier d'écrivain / Régis Meyran in Sciences Humaines, n°294 (juillet 2017)
PermalinkRomain Gary, Éducation européenne, 3e : dossier / Rachel Druet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°666 (Janvier 2020)
PermalinkLe roman pour adolescents / Daniel Delbrassine in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°68 (2007)
PermalinkLe roman pour adolescents aujourd'hui : écriture, thématiques et réception / Daniel Delbrassine
PermalinkLe roman français contemporain : dossier / Dominique Viart in T.D.C., n°1007 (janvier 2011)
PermalinkLe roman historique : dossier / Sophie Pailloux in Nouvelle Revue Pédagogique, n°4 (décembre 2001)
PermalinkLe roman historique : Notre-Dame de Paris / Yvan Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique, n°4 (décembre 2001)
PermalinkLe roman en liberté : dossier / Agnès Castiglione in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2010)
PermalinkRoman et photographie : dossier / Jan Baetens in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°48 (janvier 2012)
PermalinkLe roman à la première personne : une mimésis formelle ? / Sébastien Hubier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°60 (2004)
PermalinkLe roman (2) : problèmes du genre : dossier / Nathalie Piégay-Gros in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°26 (septembre 2007)
PermalinkUn roman réaliste / Diane Cuny in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2002)
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