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Sujets
 > ARTS > Art de l'écrit > Littérature > Genre Littéraire > Roman > Roman d'Aventures
Roman d'Aventures
Commentaire :
12669305
Synonyme(s)Roman de cape et d'épée ;Récit d'Aventures Aventure |
(83)
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Titre : Français : 6e, cycle 3 : livre unique : [livre de l'élève] : nouveau programme 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Collaborateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2016 Collection : Terre des lettres Importance : 1 vol. (415 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171712-8 Note générale : Erreur sur la page de titre : 6e cycle 4 au lieu de 6e cycle 3 Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Verbe ; Adaptation Filmique ; Attribut du sujet ; Barbe Bleue ; Bosco (Henri) ; Calligramme ; Calligraphie ; Cocteau (Jean) ; Comédie ; Comique (théâtre) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Conte Populaire ; Déterminant article ; Déterminant démonstratif ; Déterminant possessif ; Dickens (Charles) ; Dieux grecs ; Fable ; Fables de la Fontaine ; fabliau ; Féminin des Noms ; fonction des mots ; Formation des Mots ; Groupe Nominal ; Homère ; Hugo (Victor) ; Imparfait de l'indicatif ; La Belle au Bois Dormant ; La Belle et la Bête ; langage poétique ; Le Chat Botté ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lion et le Rat ; Le Loup et l'Agneau ; Le Malade Imaginaire ; Le Petit Poucet ; Les frères Grimm ; Minotaure ; Mode Impératif ; Molière ; monstre ; Mot Invariable ; Mythologie Grecque ; nature des mots ; Nom ; Ocelot (Michel) ; Odyssée ; ogre ; Oliver Twist ; Ovide ; Passé Composé ; Passé Simple de l'indicatif ; Perrault (Charles) ; Petit chaperon rouge ; Phrase ; Phrase complexe ; Pluriel des Noms ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Poésie ; Ponctuation ; Présent de l'Indicatif ; Prévert (Jacques) ; Pronom ; récit de fiction (création) ; Rimbaud (Arthur) ; Romains (Jules) ; Roman d'Aventures ; Roman de Renart ; sonorité (poème) ; sorcière (conte) ; Sujet ; Temps composés ; Temps Simples ; Tintin et le Temple du Soleil ; Tom Sawyer ; Verbe ; Verbe du 1er groupe ; Verbe du 2e groupe ; Verbe du 3e groupe ; Verhaeren (Emile) Mots-clés : haïkus Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Un livre unique très accessible conçu pour mettre l'étude des textes et de la langue à la portée de tous les élèves y compris les élèves en difficulté.
- Une structure en double page, simple et claire, pour fixer des repères à l'élève.
- Des textes variés, des textes courts, des œuvres intégrales.
- Pour accompagner l'étude des textes, des appareils pédagogiques faisant travailler les élèves par compétence ; une place importante dédiée au vocabulaire et à l'expression écrite et orale.
- En début de chapitre, la confrontation de différents documents iconographiques permet de dégager l'enjeu du chapitre et susciter l'intérêt des élèves.
- En fin de chapitre, une double page Bilan pour s'entraîner, faire le point et retenir.
- En fin de partie, une double page Atelier avec des exercices de vocabulaire et d'écriture.
- Une partie "Etude de la langue", complète et accessible, construite en deux étapes : exercices d'observation et encadrés notionnels, suivis d'exercices d'entraînement."Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209591 Français : 6e, cycle 3 : livre unique : [livre de l'élève] : nouveau programme 2016 [texte imprimé] / Anne-Christine Denéchère, Auteur ; Catherine Hars, Auteur ; Véronique Marchais, Auteur ; [et al.], Auteur ; Jean-Marie Boilevin, Collaborateur . - Paris : Nathan, DL 2016 . - 1 vol. (415 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Terre des lettres) .
ISBN : 978-2-09-171712-8
Erreur sur la page de titre : 6e cycle 4 au lieu de 6e cycle 3
Langues : Français (fre)
Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Verbe ; Adaptation Filmique ; Attribut du sujet ; Barbe Bleue ; Bosco (Henri) ; Calligramme ; Calligraphie ; Cocteau (Jean) ; Comédie ; Comique (théâtre) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Conte Populaire ; Déterminant article ; Déterminant démonstratif ; Déterminant possessif ; Dickens (Charles) ; Dieux grecs ; Fable ; Fables de la Fontaine ; fabliau ; Féminin des Noms ; fonction des mots ; Formation des Mots ; Groupe Nominal ; Homère ; Hugo (Victor) ; Imparfait de l'indicatif ; La Belle au Bois Dormant ; La Belle et la Bête ; langage poétique ; Le Chat Botté ; Le Corbeau et le Renard ; Le Lion et le Rat ; Le Loup et l'Agneau ; Le Malade Imaginaire ; Le Petit Poucet ; Les frères Grimm ; Minotaure ; Mode Impératif ; Molière ; monstre ; Mot Invariable ; Mythologie Grecque ; nature des mots ; Nom ; Ocelot (Michel) ; Odyssée ; ogre ; Oliver Twist ; Ovide ; Passé Composé ; Passé Simple de l'indicatif ; Perrault (Charles) ; Petit chaperon rouge ; Phrase ; Phrase complexe ; Pluriel des Noms ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Poésie ; Ponctuation ; Présent de l'Indicatif ; Prévert (Jacques) ; Pronom ; récit de fiction (création) ; Rimbaud (Arthur) ; Romains (Jules) ; Roman d'Aventures ; Roman de Renart ; sonorité (poème) ; sorcière (conte) ; Sujet ; Temps composés ; Temps Simples ; Tintin et le Temple du Soleil ; Tom Sawyer ; Verbe ; Verbe du 1er groupe ; Verbe du 2e groupe ; Verbe du 3e groupe ; Verhaeren (Emile) Mots-clés : haïkus Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Un livre unique très accessible conçu pour mettre l'étude des textes et de la langue à la portée de tous les élèves y compris les élèves en difficulté.
- Une structure en double page, simple et claire, pour fixer des repères à l'élève.
- Des textes variés, des textes courts, des œuvres intégrales.
- Pour accompagner l'étude des textes, des appareils pédagogiques faisant travailler les élèves par compétence ; une place importante dédiée au vocabulaire et à l'expression écrite et orale.
- En début de chapitre, la confrontation de différents documents iconographiques permet de dégager l'enjeu du chapitre et susciter l'intérêt des élèves.
- En fin de chapitre, une double page Bilan pour s'entraîner, faire le point et retenir.
- En fin de partie, une double page Atelier avec des exercices de vocabulaire et d'écriture.
- Une partie "Etude de la langue", complète et accessible, construite en deux étapes : exercices d'observation et encadrés notionnels, suivis d'exercices d'entraînement."Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=209591 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s FRA1406F6 166073 Livre ESPACE 1 Disponible
Est accompagné deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150s FRA1403F6 165897 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Français CE2, cycle 3 : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL 2011 Collection : Collection Caribou Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116565-7 Langues : Français (fre) Sujets : Abréviation (mots) ; Accent ; Accord du Verbe ; Activités sportives ; Adjectif Qualificatif ; Adverbe ; Bande Dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; Classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Conte ; Déterminant ; Documentaire ; Famille de Mots ; Fonctions (phrase) ; Futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Imparfait de l'indicatif ; Infinitif du verbe ; Littérature Fantastique ; Montagne ; Mot Invariable ; Mot-Etiquette ; Nom ; Ordre Alphabétique ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Personnes (conjugaison) ; phonème/graphème ; Phrase ; Phrase Déclarative ; Phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; Poésie ; Ponctuation ; Presse ; Radical ; Roman ; Roman d'Aventures ; Sens des mots ; sorcière (conte) ; Sujet ; Synonyme ; terminaison ; Théâtre ; Type de Phrases ; Verbe ; verbe conjugué ; Verbe du 1er groupe ; Verbe du 2e groupe ; Verbe du 3e groupe ; Verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175107 Français CE2, cycle 3 : guide pédagogique [texte imprimé] / Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur . - Paris : Istra, DL 2011 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Collection Caribou) .
ISBN : 978-2-01-116565-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Abréviation (mots) ; Accent ; Accord du Verbe ; Activités sportives ; Adjectif Qualificatif ; Adverbe ; Bande Dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; Classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Conte ; Déterminant ; Documentaire ; Famille de Mots ; Fonctions (phrase) ; Futur simple de l'indicatif ; Genre des noms ; Genre et nombre ; Groupe Nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (son - sont) ; Imparfait de l'indicatif ; Infinitif du verbe ; Littérature Fantastique ; Montagne ; Mot Invariable ; Mot-Etiquette ; Nom ; Ordre Alphabétique ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Personnes (conjugaison) ; phonème/graphème ; Phrase ; Phrase Déclarative ; Phrase interrogative ; Pluriel des Noms ; Poésie ; Ponctuation ; Presse ; Radical ; Roman ; Roman d'Aventures ; Sens des mots ; sorcière (conte) ; Sujet ; Synonyme ; terminaison ; Théâtre ; Type de Phrases ; Verbe ; verbe conjugué ; Verbe du 1er groupe ; Verbe du 2e groupe ; Verbe du 3e groupe ; Verbe être/avoir Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175107 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p CAR0902F3 3245 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Français CE2 : livre unique : [livre de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur Editeur : Paris : Istra Année de publication : DL 2011, cop. 2011 Collection : Collection Caribou Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116564-0 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Abréviation (mots) ; Accent ; Accord du Verbe ; Adjectif Qualificatif ; Article de Presse ; Bande Dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; Classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Conte ; Documentaire ; Eau (poème) ; Ecrire un Récit ; Famille de Mots ; Forme Affirmative ; Forme négative ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Montagne (texte) ; Mot Invariable ; Mot-Etiquette ; Ordre Alphabétique ; Passé - Présent - Futur ; Paysage (analyse) ; Phrase ; Phrase Déclarative ; Pluriel des Noms ; Poème (créer) ; Poésie ; Ponctuation ; presse (activité de lecture) ; Roman ; Roman d'Aventures ; sorcière (conte) ; Sport (activité de lecture) ; Synonyme ; Théâtre ; Utiliser le Dictionnaire Mots-clés : m devant b,m,p roman fantastique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un livre unique de français facile à mettre en œuvre pour répondre aux exigences du programme.
> Le manuel est organisé en deux parties : «Étude de la langue» et «Lecture», qui laisse une grande liberté d’approche à l’enseignant.
Pour une plus grande souplesse d’utilisation, les chapitres de chaque partie s’articulent autour des mêmes thèmes et types d’écrits : le conte, la B.D. et l’album, le théâtre et le roman d’aventures, le documentaire et la presse, la poésie et le roman fantastique.
Des liens et renvois entre les parties «Étude de la langue» et «Lecture» sont systématiquement proposés.
> Une progression précise et efficace en étude de la langue.
Dans la partie «Étude de la langue», chaque leçon de grammaire, de conjugaison, d’orthographe ou de vocabulaire donne lieu à une séance spécifique.
Chacune d’elles commence par la lecture d’un court texte, suivi de la règle, puis de nombreux exercices variés et progressifs.
À la fin de la leçon, la notion est réinvestie dans une courte production écrite.
> Des pages «Clés de lecture» aident les élèves à remédier à leurs difficultés de lecture.
> La partie «Lecture» présente des œuvres intégrales et de nombreux textes, dont certains sont issus de la liste officielle.
> En lien avec la lecture, l’expression écrite est travaillée par compétence et de façon progressive.
> De nombreuses activités orales sont proposées.
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants)."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180529 Français CE2 : livre unique : [livre de l'élève] [texte imprimé] / Serge Annarumma, Auteur ; Véronique Pawlowski, Auteur ; Christine Vanetti, Auteur ; Michelle Varier, Auteur . - Paris : Istra, DL 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Collection Caribou) .
ISBN : 978-2-01-116564-0 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Abréviation (mots) ; Accent ; Accord du Verbe ; Adjectif Qualificatif ; Article de Presse ; Bande Dessinée ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; Classe de mots ; Complément du nom ; Complément du verbe ; Conte ; Documentaire ; Eau (poème) ; Ecrire un Récit ; Famille de Mots ; Forme Affirmative ; Forme négative ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Montagne (texte) ; Mot Invariable ; Mot-Etiquette ; Ordre Alphabétique ; Passé - Présent - Futur ; Paysage (analyse) ; Phrase ; Phrase Déclarative ; Pluriel des Noms ; Poème (créer) ; Poésie ; Ponctuation ; presse (activité de lecture) ; Roman ; Roman d'Aventures ; sorcière (conte) ; Sport (activité de lecture) ; Synonyme ; Théâtre ; Utiliser le Dictionnaire Mots-clés : m devant b,m,p roman fantastique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Un livre unique de français facile à mettre en œuvre pour répondre aux exigences du programme.
> Le manuel est organisé en deux parties : «Étude de la langue» et «Lecture», qui laisse une grande liberté d’approche à l’enseignant.
Pour une plus grande souplesse d’utilisation, les chapitres de chaque partie s’articulent autour des mêmes thèmes et types d’écrits : le conte, la B.D. et l’album, le théâtre et le roman d’aventures, le documentaire et la presse, la poésie et le roman fantastique.
Des liens et renvois entre les parties «Étude de la langue» et «Lecture» sont systématiquement proposés.
> Une progression précise et efficace en étude de la langue.
Dans la partie «Étude de la langue», chaque leçon de grammaire, de conjugaison, d’orthographe ou de vocabulaire donne lieu à une séance spécifique.
Chacune d’elles commence par la lecture d’un court texte, suivi de la règle, puis de nombreux exercices variés et progressifs.
À la fin de la leçon, la notion est réinvestie dans une courte production écrite.
> Des pages «Clés de lecture» aident les élèves à remédier à leurs difficultés de lecture.
> La partie «Lecture» présente des œuvres intégrales et de nombreux textes, dont certains sont issus de la liste officielle.
> En lien avec la lecture, l’expression écrite est travaillée par compétence et de façon progressive.
> De nombreuses activités orales sont proposées.
Le guide pédagogique est téléchargeable gratuitement sur notre site Internet (accès limité aux enseignants)."Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180529 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410pCAR0902F3 150542 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Français CM1, CM2 : lecture écriture ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Accompagnement : Mémo ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94590-8 Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Participe Passé ; Accord du Verbe ; Adjectif ; Adjectif Qualificatif ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Conjugaison ; Conte (créer) ; Déterminant ; Dialogue ; Ecrire une pièce de théâtre ; Ecriture ; Etymologie ; Fable (créer) ; Fable (divers - activités) ; Famille de Mots ; Féminin des Adjectifs ; fiche descriptive ; Genre et nombre ; Groupe Nominal ; Infinitif du verbe ; La cigale et la fourmi ; Le Lièvre et la Tortue ; Lecture ; mot de liaison ; Niveau de Langue ; Nom Commun ; Nom Propre ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Verbale ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Ponctuation ; Proposition Subordonnée Relative ; Roman d'Aventures ; Signe de Ponctuation ; Suffixe ; suffixe (ette) ; Synonyme ; Texte Documentaire ; Trace écrite ; Type de Phrases ; Verbe du 1er groupe Mots-clés : La Mygale et l'Agami (Fable conte explicatif conte documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Pour travailler la lecture et la compréhension, l'expression orale et écrite.
- 2 niveaux pour gérer l’hétérogénéité et pour les classes à cours doubles
- 80% des textes sont des textes intégraux (courts et longs).
En début d’ouvrage, le rappel des compétences du socle et une double page pour évaluer ses compétences de lecteur.
Une structure en 5 modules
Chaque module comprend plusieurs textes regroupés en réseau, suivis de questions de compréhension,
- Chaque lecture fait l'objet d'un travail sur l'organisation du texte et l'étude de la langue pour préparer les ateliers d'écriture,
- Deux ateliers d'écriture (1 par niveau) pour apprendre à rédiger,
- Une lecture intégrale longue est proposée pour le plaisir de lire,
- Un bilan pour faire le point sur les lectures,
- La bibliothèque pour proposer d'autres œuvres sur le thème."
Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169434 Français CM1, CM2 : lecture écriture ; conforme au socle commun et aux nouveaux programmes [texte imprimé] / Michèle Schöttke, Auteur ; François Tournaire, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (127 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + Mémo.
ISBN : 978-2-218-94590-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Participe Passé ; Accord du Verbe ; Adjectif ; Adjectif Qualificatif ; C.O.D. (Complément d'Objet Direct) ; C.O.I. (Complément d'Objet Indirect) ; Complément circonstanciel ; Complément du nom ; Conjugaison ; Conte (créer) ; Déterminant ; Dialogue ; Ecrire une pièce de théâtre ; Ecriture ; Etymologie ; Fable (créer) ; Fable (divers - activités) ; Famille de Mots ; Féminin des Adjectifs ; fiche descriptive ; Genre et nombre ; Groupe Nominal ; Infinitif du verbe ; La cigale et la fourmi ; Le Lièvre et la Tortue ; Lecture ; mot de liaison ; Niveau de Langue ; Nom Commun ; Nom Propre ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Phrase interrogative ; Phrase non-verbale ; Phrase Verbale ; Plus-que-parfait de l'indicatif ; Ponctuation ; Proposition Subordonnée Relative ; Roman d'Aventures ; Signe de Ponctuation ; Suffixe ; suffixe (ette) ; Synonyme ; Texte Documentaire ; Trace écrite ; Type de Phrases ; Verbe du 1er groupe Mots-clés : La Mygale et l'Agami (Fable conte explicatif conte documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Pour travailler la lecture et la compréhension, l'expression orale et écrite.
- 2 niveaux pour gérer l’hétérogénéité et pour les classes à cours doubles
- 80% des textes sont des textes intégraux (courts et longs).
En début d’ouvrage, le rappel des compétences du socle et une double page pour évaluer ses compétences de lecteur.
Une structure en 5 modules
Chaque module comprend plusieurs textes regroupés en réseau, suivis de questions de compréhension,
- Chaque lecture fait l'objet d'un travail sur l'organisation du texte et l'étude de la langue pour préparer les ateliers d'écriture,
- Deux ateliers d'écriture (1 par niveau) pour apprendre à rédiger,
- Une lecture intégrale longue est proposée pour le plaisir de lire,
- Un bilan pour faire le point sur les lectures,
- La bibliothèque pour proposer d'autres œuvres sur le thème."
Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=169434 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p SCH1520F 145894 Livre ESPACE 1 Disponible
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PermalinkLes genres du romanesque dans la littérature contemporaine : dossier / Dominique Viart in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (mars / avril 2013)
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