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roman d'aventures
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Synonyme(s)roman de cape et d'épée ;récit d'aventure aventure |
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La littérature française de moyen-âge : le siècle courtois : 2ème partie in Encyclopédie Scolaire, n°81 ([00/00/0000])
[article]
Titre : La littérature française de moyen-âge : le siècle courtois : 2ème partie Type de document : texte imprimé Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Sujets : littérature courtoise ; littérature francophone ; littérature médiévale ; moyen âge ; roman d'aventures Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47691
in Encyclopédie Scolaire > n°81 [00/00/0000] . - p. 11[article] La littérature française de moyen-âge : le siècle courtois : 2ème partie [texte imprimé] . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Encyclopédie Scolaire > n°81 [00/00/0000] . - p. 11Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle
Titre : Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Nières-Chevrel, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard jeunesse Année de publication : 2005 Importance : 329 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-057022-5 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Angleterre ; Bibliothécaire ; composition typographique ; développement durable ; image documentaire ; littérature pour la Jeunesse ; livre d'image ; roman d'aventures ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle [texte imprimé] / Isabelle Nières-Chevrel, Préfacier, etc. . - Paris : Gallimard jeunesse, 2005 . - 329 p. : Ill.
ISBN : 978-2-07-057022-5
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; Angleterre ; Bibliothécaire ; composition typographique ; développement durable ; image documentaire ; littérature pour la Jeunesse ; livre d'image ; roman d'aventures ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151LIT2005L 117058 Livre ESPACE 1 Disponible La littérature de jeunesse / Jacques Crinon
Titre : La littérature de jeunesse : une initiation culturelle : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Collaborateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2013 Collection : Questions d'enseignants Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122638-5 Prix : 8,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?". - Autres
IndexLangues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; conte traditionnel ; culture littéraire ; fable ; fables de la Fontaine ; genre littéraire ; humour ; inférence ; légende ; littérature pour la Jeunesse ; mythe ; nouvelle ; poème ; roman ; roman d'aventures ; roman de formation ; roman policier ; série de bande dessinée ; texte littéraire ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La littérature de jeunesse, une initiation culturelle fournit des pistes de travail sur la compréhension et l'interprétation de la littérature pour vos élèves de manière innovante.
La littérature de jeunesse, une initiation culturelle
L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes.
11 genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album.
Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés."Note de contenu : Table des matières :
1. Lire la littérature au cycle 3 : Pourquoi la littérature ?, Comprendre et interpréter, Construire une culture littéraire
2. Onze genres littéraires : Les contes traditionnels, La légende et le mythe, Le théâtre, Le poétique, La nouvelle, Le récit policier, Le romanesque, Le cycle ou la série, La fable, L'humour et parodie, L'albumPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 La littérature de jeunesse : une initiation culturelle : cycle 3 [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur ; Jean-Claude Lallias, Collaborateur . - Paris : Nathan, DL 2013 . - 1 vol. (128 p.) ; 19 cm. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-122638-5 : 8,90 EUR
La couv. porte en plus : "Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ?". - Autres
Index
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; conte traditionnel ; culture littéraire ; fable ; fables de la Fontaine ; genre littéraire ; humour ; inférence ; légende ; littérature pour la Jeunesse ; mythe ; nouvelle ; poème ; roman ; roman d'aventures ; roman de formation ; roman policier ; série de bande dessinée ; texte littéraire ; théâtre Index. décimale : 3151p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La littérature de jeunesse, une initiation culturelle fournit des pistes de travail sur la compréhension et l'interprétation de la littérature pour vos élèves de manière innovante.
La littérature de jeunesse, une initiation culturelle
L'objectif est, ici, de fournir des pistes de travail en proposant un apprentissage guidé de la compréhension et de l'interprétation des textes.
11 genres sont appréhendés : les contes traditionnels, la légende et le mythe, le théâtre, le poétique, la nouvelle, le récit policier, le romanesque, le cycle ou la série, la fable, l'humour et la parodie, l'album.
Le livre peut ainsi être lu dans l'ordre des chapitres ou à partir d'un genre et des exemples qui y sont présentés."Note de contenu : Table des matières :
1. Lire la littérature au cycle 3 : Pourquoi la littérature ?, Comprendre et interpréter, Construire une culture littéraire
2. Onze genres littéraires : Les contes traditionnels, La légende et le mythe, Le théâtre, Le poétique, La nouvelle, Le récit policier, Le romanesque, Le cycle ou la série, La fable, L'humour et parodie, L'albumPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20743 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151p CRI1415L 165922 Livre ESPACE 1 Disponible Mandarine [français] : CM1 cycle 3 : guide pédagogique / Françoise Lagache
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p MAN0401M 164964 Livre ESPACE 1 Disponible Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] / Françoise Lagache
Titre : Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] : lagage oral, lecture et compréhension, écriture, etude de la langue : nouveaux programmes 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lagache, Directeur de publication ; Catherine Huchet, Directeur de publication ; Martine Dordain, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-99305-3 Note générale : La page de titre mentionne : "Cet ouvrage est réalisé avec l'orthographe recommandée par le ministère de l'Education nationale" Langues : Français (fre) Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; attribut du sujet ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; chanson ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; Connecteurs Logiques ; conte merveilleux ; didactique du français ; documentaire ; forme verbale ; Genre et nombre ; genre textuel ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; implicite (français) ; inférence (français) ; journal intime ; mot ; mot dérivé ; oeuvre d'art (analyse) ; oeuvre d'art (interpréter) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase simple ; planche de bande dessinée ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom personnel ; récit de vie ; recueil de poèmes ; roman d'aventures ; roman policier ; sens des mots ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Suffixe ; sujet/verbe base ; synonyme ; texte de théâtre (lecture) ; texte documentaire ; type de phrase ; type de texte ; utilisation du dictionnaire ; verbe polysémique Mots-clés : histoire courte mot polysémique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"10 chapitres structurés pour mettre en œuvre les compétences du programme :
• Comprendre et s’exprimer à l’oral
• Comprendre et interpréter des textes littéraires et documentaires grâce à un questionnement progressif (premières impressions, vocabulaire, repérage d’indices, implicite, écriture courte).
Des genres accessibles aux élèves de CM1 : histoires courtes, roman d’aventure, roman policier, conte, poésie et chanson, théâtre, bande dessinée, journal intime, récit de vie
• Ecrire et améliorer ses écrits à l’aide de fiches méthode et des grilles de relecture.
• Devenir un lecteur autonome grâce à des pistes d’exploitation d’œuvres intégrales (1 proposition par période)
• Développer sa culture littéraire et artistique grâce à la constitution d’un carnet de lecture et à la lecture d'une œuvre d'art
Etude de la langue : des activités décrochées : 39 notions essentielles en grammaire, orthographe, lexique + des activités en contexte : 10 notions pour mieux lire et écrire"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20972 Mandarine français : CM1 cycle 3 : [livre de l'élève] : lagage oral, lecture et compréhension, écriture, etude de la langue : nouveaux programmes 2016 [texte imprimé] / Françoise Lagache, Directeur de publication ; Catherine Huchet, Directeur de publication ; Martine Dordain, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hatier, DL 2018 . - 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-218-99305-3
La page de titre mentionne : "Cet ouvrage est réalisé avec l'orthographe recommandée par le ministère de l'Education nationale"
Langues : Français (fre)
Sujets : accord de l'adjectif ; accord du nom ; accord du participe passé ; accord du verbe ; adjectif ; attribut du sujet ; bande dessinée ; Carnet de Lecture ; chanson ; Complément circonstanciel de lieu ; Complément circonstanciel de temps ; Complément de phrase ; Complément du nom ; Complément du verbe ; compréhension en lecture ; Connecteurs Logiques ; conte merveilleux ; didactique du français ; documentaire ; forme verbale ; Genre et nombre ; genre textuel ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (la - l'as - l'a - las - là) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (s'est - c'est - ses - ces - sait) ; imparfait de l'indicatif ; implicite (français) ; inférence (français) ; journal intime ; mot ; mot dérivé ; oeuvre d'art (analyse) ; oeuvre d'art (interpréter) ; passé composé ; passé simple de l'indicatif ; Phrase ; phrase simple ; planche de bande dessinée ; Pluriel des Adjectifs ; Pluriel des Noms ; poésie ; ponctuation ; Préfixe ; présent de l'indicatif ; production écrite ; pronom personnel ; récit de vie ; recueil de poèmes ; roman d'aventures ; roman policier ; sens des mots ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; son (l - ll) ; Suffixe ; sujet/verbe base ; synonyme ; texte de théâtre (lecture) ; texte documentaire ; type de phrase ; type de texte ; utilisation du dictionnaire ; verbe polysémique Mots-clés : histoire courte mot polysémique Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"10 chapitres structurés pour mettre en œuvre les compétences du programme :
• Comprendre et s’exprimer à l’oral
• Comprendre et interpréter des textes littéraires et documentaires grâce à un questionnement progressif (premières impressions, vocabulaire, repérage d’indices, implicite, écriture courte).
Des genres accessibles aux élèves de CM1 : histoires courtes, roman d’aventure, roman policier, conte, poésie et chanson, théâtre, bande dessinée, journal intime, récit de vie
• Ecrire et améliorer ses écrits à l’aide de fiches méthode et des grilles de relecture.
• Devenir un lecteur autonome grâce à des pistes d’exploitation d’œuvres intégrales (1 proposition par période)
• Développer sa culture littéraire et artistique grâce à la constitution d’un carnet de lecture et à la lecture d'une œuvre d'art
Etude de la langue : des activités décrochées : 39 notions essentielles en grammaire, orthographe, lexique + des activités en contexte : 10 notions pour mieux lire et écrire"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20972 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p MAN0401M 164963 Livre ESPACE 1 Disponible Mark Twain, Les Aventures de Tom Sawyer / Solenne Franceschi in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°652 (mars 2017)
PermalinkMillefeuille de français : 1er sec. / Nathalie Chevalier
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : CD audio classe / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue : guide pédagogique / Ingrid Degat
PermalinkMot de passe CE2-cycle 2 : français, maîtrise de la langue / Ingrid Degat
PermalinkAu nom du Roi..., de Annie Jay : 4e / Corinne Lafitte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2007)
PermalinkNouvelles du Grand Nord de Jack London / Léo Lamarche in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°646 (janvier 2016)
PermalinkL'océan mondial : dossier in T.D.C., n°906 (décembre 2005)
PermalinkLa paralittérature : dossier in Français 2000, n°179/180 (mai 2002)
PermalinkPatrick Deville, Peste & Choléra / Marie-Hélène Dumaître in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°24 (mars 2015)
PermalinkPaul Féval : Le Bossu (2) : étude d'un roman d'aventures 4e / Marianne Aimé-Bielicki in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (octobre 2007)
PermalinkPaul Féval : Le Bossu : étude d'un roman d'aventure 4e / Marianne Aimé-Bielicki in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°1 (août/septembre 2007)
PermalinkLe personnage de l'aventurier, de Perceval à Indiana Jones : séquence 1, 5e / Stéphanie Horard in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2008)
PermalinkProjet lecteur : 11 parcours à travers la littérature de jeunesse : 8 à 12 ans / Jean-Bernard Schneider
PermalinkLe roman d'aventures jeunesse / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2003)
PermalinkLe roman d'aventures : un mauvais genre ? / Claude Aziza in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2002)
PermalinkLe roman historique : dossier in T.D.C., n°876 (mai 2004)
PermalinkLe roman en liberté : dossier / Agnès Castiglione in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (janvier 2010)
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : documents reproductibles : volume II : 3e/4e
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : volume II 3e/4e : notes méthodologiques
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