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S.M.S. (Short Message Service)
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14251405
Synonyme(s)texto ;langage SMS ;service de messages courts SMS |
(48)
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Lecture et technologies numériques / Observatoire national de la lecture
Titre : Lecture et technologies numériques : enjeux et défis des technologies numériques pour l'enseignement et les pratiques de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire national de la lecture, Auteur ; Jean-François Rouet ; Jean-François Rouet, Coordinateur ; Bruno Germain, Coordinateur ; Isabelle Mazel, Coordinateur Editeur : [S.l.] : SCÉRÉN-CNDP Année de publication : DL 2007 Collection : Lectures en jeu Importance : 1 vol. (253 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02554-8 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; didacticiel ; livre électronique ; S.M.S. (Short Message Service) ; support électronique ; Technique éducative ; Usage Didactique de l'Ordinateur Mots-clés : lecture hypertextuelle lecture sur écran logiciel de lecture Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran, à partir des diverses recherches récemment conduites dans différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie... Incontournable, il permet aux enseignants, aux formateurs, aux stagiaires professeurs, autant qu'aux utilisateurs novices, de se forger une opinion critique sur les apports et les nouveaux défis que posent les technologies numériques pour la lecture. Il rassemble, d'une part, des éclairages sur l'impact du numérique dans les pratiques de lecture et lors de son apprentissage, et une réflexion sur la mise en œuvre de la compréhension et de l'usage de l'information. Il développe, d'une part, une étude critique approfondie des principaux logiciels d'entraînement à la lecture, accompagnée d'une grille d'analyse originale et pragmatique, qui devrait aider les enseignants à exploiter au mieux, s'il le désirent, ces outils. Il présente, enfin, des ressources pour les démarches de recherche-action, ainsi que des recommandations qui s'adressent autant aux praticiens des technologies numériques qu'aux concepteurs d'outils. Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17140 Lecture et technologies numériques : enjeux et défis des technologies numériques pour l'enseignement et les pratiques de lecture [texte imprimé] / Observatoire national de la lecture, Auteur ; Jean-François Rouet ; Jean-François Rouet, Coordinateur ; Bruno Germain, Coordinateur ; Isabelle Mazel, Coordinateur . - [S.l.] : SCÉRÉN-CNDP, DL 2007 . - 1 vol. (253 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Lectures en jeu) .
ISBN : 978-2-240-02554-8 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; didacticiel ; livre électronique ; S.M.S. (Short Message Service) ; support électronique ; Technique éducative ; Usage Didactique de l'Ordinateur Mots-clés : lecture hypertextuelle lecture sur écran logiciel de lecture Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran, à partir des diverses recherches récemment conduites dans différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie... Incontournable, il permet aux enseignants, aux formateurs, aux stagiaires professeurs, autant qu'aux utilisateurs novices, de se forger une opinion critique sur les apports et les nouveaux défis que posent les technologies numériques pour la lecture. Il rassemble, d'une part, des éclairages sur l'impact du numérique dans les pratiques de lecture et lors de son apprentissage, et une réflexion sur la mise en œuvre de la compréhension et de l'usage de l'information. Il développe, d'une part, une étude critique approfondie des principaux logiciels d'entraînement à la lecture, accompagnée d'une grille d'analyse originale et pragmatique, qui devrait aider les enseignants à exploiter au mieux, s'il le désirent, ces outils. Il présente, enfin, des ressources pour les démarches de recherche-action, ainsi que des recommandations qui s'adressent autant aux praticiens des technologies numériques qu'aux concepteurs d'outils. Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17140 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460OBS0518L 147148 Livre ESPACE 1 Disponible Mon G, c'est ma vie à moi / Cédric Vallet in Le Ligueur, n°14 (août 2011)
[article]
Titre : Mon G, c'est ma vie à moi Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 17 Langues : Français (fre) Sujets : S.M.S. (Short Message Service) ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72532
in Le Ligueur > n°14 (août 2011) . - p. 17[article] Mon G, c'est ma vie à moi [texte imprimé] / Cédric Vallet, Auteur . - 2011 . - p. 17.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°14 (août 2011) . - p. 17
Sujets : S.M.S. (Short Message Service) ; téléphone cellulaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72532 Ni l'excès d'honneur ni l'indignité (Ra6ne) / Jean-René Klein in Le Carnet et les Instants, n°154 (décembre 2008-janvier 2009)
[article]
Titre : Ni l'excès d'honneur ni l'indignité (Ra6ne) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-René Klein, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 20/23 Langues : Français (fre) Sujets : cyberlangage ; parlé jeune ; S.M.S. (Short Message Service) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74141
in Le Carnet et les Instants > n°154 (décembre 2008-janvier 2009) . - p. 20/23[article] Ni l'excès d'honneur ni l'indignité (Ra6ne) [texte imprimé] / Jean-René Klein, Auteur . - 2008 . - p. 20/23.
Langues : Français (fre)
in Le Carnet et les Instants > n°154 (décembre 2008-janvier 2009) . - p. 20/23
Sujets : cyberlangage ; parlé jeune ; S.M.S. (Short Message Service) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74141 Nos adolescents ont-ils des codes? : dossier / France Baie in Les Parents et l'Ecole, n°57 (janvier/mars 2008)
[article]
Titre : Nos adolescents ont-ils des codes? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : France Baie, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 14/20 Langues : Français (fre) Sujets : Blog ; communication (code) ; Culture adolescente ; S.M.S. (Short Message Service) ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74369
in Les Parents et l'Ecole > n°57 (janvier/mars 2008) . - p. 14/20[article] Nos adolescents ont-ils des codes? : dossier [texte imprimé] / France Baie, Auteur . - 2007 . - p. 14/20.
Langues : Français (fre)
in Les Parents et l'Ecole > n°57 (janvier/mars 2008) . - p. 14/20
Sujets : Blog ; communication (code) ; Culture adolescente ; S.M.S. (Short Message Service) ; vêtement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74369 Orthographe, pourquoi ça coince : dossier in Le Monde de l'Education, n°325 (mai 2004)
[article]
Titre : Orthographe, pourquoi ça coince : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 26/40 Langues : Français (fre) Sujets : audiovisuel ; école ; lecture ; Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75920
in Le Monde de l'Education > n°325 (mai 2004) . - p. 26/40[article] Orthographe, pourquoi ça coince : dossier [texte imprimé] . - 2004 . - p. 26/40.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°325 (mai 2004) . - p. 26/40
Sujets : audiovisuel ; école ; lecture ; Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75920 Orthographier / Michel Fayol
PermalinkEducation par la technologie : séquences 6 à 10 / Frédéric Bloemers
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