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Vocabulaire (Acquisition)
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14581305
Synonyme(s)Acquisition lexicale lexique (acquisition) |
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J'enseigne l'anglais / Amélie Alletru
Titre : J'enseigne l'anglais : de la maternelle au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Alletru, Auteur ; Marie Gaucher, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080779-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Définir une méthodologie, mettre en avant l'interculturel, construire un enseignement, évaluer les élèves" Langues : Français (fre) Anglais (eng) Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; évaluation des apprentissages ; Grammaire anglaise ; Phonologie ; Plurilinguisme ; Prononciation ; Rituel ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3242m/p Anglais Maternelle/Primaire Résumé : 4e de couverture :
J'enseigne l'anglais : De la Maternelle au CM2. Quelle stratégie d'enseignement adopter ? Utiliser différents outils de communication ? Mettre les élèves en intéractions ? Enseigner l'anglais avec le numérique ? Valoriser la diversité culturelle et linguistique ? Comment organiser la pratique au jour le jour ? Quels moyens d'évaluation des compétences ? Comment faire vivre les projets ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner l'anglais du cycle 1 au cycle 3.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 J'enseigne l'anglais : de la maternelle au CM2 [texte imprimé] / Amélie Alletru, Auteur ; Marie Gaucher, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-080779-6
La couverture porte en plus : "Définir une méthodologie, mettre en avant l'interculturel, construire un enseignement, évaluer les élèves"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Sujets : didactique des langues vivantes ; Enseignement de l'Anglais ; évaluation des apprentissages ; Grammaire anglaise ; Phonologie ; Plurilinguisme ; Prononciation ; Rituel ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3242m/p Anglais Maternelle/Primaire Résumé : 4e de couverture :
J'enseigne l'anglais : De la Maternelle au CM2. Quelle stratégie d'enseignement adopter ? Utiliser différents outils de communication ? Mettre les élèves en intéractions ? Enseigner l'anglais avec le numérique ? Valoriser la diversité culturelle et linguistique ? Comment organiser la pratique au jour le jour ? Quels moyens d'évaluation des compétences ? Comment faire vivre les projets ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner l'anglais du cycle 1 au cycle 3.Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3342m/p ALL0520J 170377 Livre ESPACE 1 Disponible Je construis mon référentiel de vocabulaire : cycle 8/12 ans rencontrer...collectionner...utiliser...
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3471HUS1915J 135368 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Jeux de lexique et de phonologie / Christine Maggi-Dreidemy
Titre : Jeux de lexique et de phonologie : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol (59 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17x24cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35058-370-9 Prix : 29,90€ Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Jeux de lexique et de phonologie : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture [texte imprimé] / Christine Maggi-Dreidemy, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - 1 vol (59 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17x24cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-35058-370-9 : 29,90€
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21428 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3421.1MAG0709J 169509 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom / Christine Maggi-Dreidemy
Titre : Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2021 Accompagnement : livre même cote Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22593 Jeux de lexique et de phonologie : CD-Rom : 60 activités pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Christine Maggi-Dreidemy, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe, DL 2021 . - + livre même cote.
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Conscience Phonologique ; lexique ; Phonème ; Phonologie ; Syllabe ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3421.1 Conscience phonologie, sons Résumé : 4e de couverture :
"Cet ensemble complet regroupe une soixantaine d'activités variées pour enrichir le vocabulaire et préparer l'apprentissage de la lecture, à partir d'un corpus de 200 mots adaptés à l'âge des élèves de maternelle.
Le guide de l’enseignant fait le point sur l’état des connaissances dans le domaine de la phonologie
Vous y trouverez en détail les règles des jeux proposés (objectif, matériel, nombre de joueurs, configuration, déroulement...) – lesquels s’appuient sur un corpus de 160 mots communs, adaptés à l’âge des enfants de maternelle
-Approches théoriques
-Liste des mots retenus
-Présentation détaillée des jeux
Au programme :
Partie 1 : Travailleur la conscience phonologique
Partie 2 : S'approprier le lexique
Partie 3 : Les syllabes
Partie 4 : Les unités intra-syllabiques et les phonèmes
L'ensemble des ressources, présentes sur le CD-ROM compagnon, est ici disponible en téléchargement direct, à savoir :
-tout le matériel spécifique, richement illustré : cartes-mots, cartes de codage syllabique, supports illustrés des jeux ;
-les fiches de réinvestissement et d'entraînement ;
-les fiches d'évaluation positive ;
-les tableaux d’évaluation et de suivi individuel."Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22593 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3421.1MAG0709J 79070 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Jouons avec les mots activités pour enrichir le vocabulaire des jeunes élèves / Molly A. Mackay
Titre : Jouons avec les mots activités pour enrichir le vocabulaire des jeunes élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Molly A. Mackay, Auteur ; Karine Frédette, Adaptateur ; Guylaine Cardinal, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2012 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (164 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3385-1 Note générale : Bibliogr. p. 161-164. - Trad. de : Vocabulary development : activities and games for early Langues : Français (fre) Sujets : 4 saisons (vocabulaire) ; Animal (vocabulaire) ; apprentissage du vocabulaire ; Cinq Sens ; comparaison (grammaire) ; Contraire ; Corps humain (vocabulaire) ; couleur (vocabulaire) ; émotion ; espace (vocabulaire) ; Expression Idiomatique ; Homophone ; Pédagogie Active ; Vêtement (vocabulaire) ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation
Menez les mots à bons termes!
- Des jeux amusants basés sur des thèmes signifiants pour les enfants
- Des activités clés en main prêtes en quelques minutes
- Des suggestions d’adaptation pour intéresser tous types d’élèves
Plusieurs chercheurs s’entendent pour dire qu’un riche vocabulaire facilite les apprentissages et favorise la réussite scolaire. Le fait de maîtriser le sens des mots permet aux élèves de mieux communiquer et de construire leur compréhension du monde. Si l’acquisition de nouveaux mots se fait tout naturellement dans la vie quotidienne de la plupart des enfants, un enseignement direct du vocabulaire permet d’accroître davantage leurs connaissances et de consolider leurs acquis dans divers domaines. Jouons avec les mots est l’outil tout désigné pour atteindre cet objectif de croissance.
Amusantes et faciles à mettre en œuvre, les activités de cet ouvrage abordent des thèmes bien adaptés aux jeunes du préscolaire et du début du primaire. Qu’elles portent, par exemple, sur les couleurs, les contraires, les relations spatiales, les homophones ou les expressions idiomatiques, ces activités peuvent aussi plaire aux élèves plus âgés dont le français n’est pas la langue maternelle. Pour l’enseignant, il est simple de choisir une activité, et le matériel reproductible qui l’accompagne, pour compléter une thématique au programme de la classe ou encore pour répondre à une intention pédagogique préalable.
Aider les élèves à enrichir leur vocabulaire devient alors un jeu d’enfant!Note de contenu : Table des matières
Partie 1 – Les activités
Dans ma valise (habillement)
Le jour de lessive (couleurs)
La paire de bas (homophones)
En route! (moyes de transport)
Les mouches volent (relations spatiales)
Des dinosaures en formes (formes)
Le déménagement (meubles et pièces)
Les dés contraires (contraires)
À chacun sa taille (tailles et comparaisons)
Le vol des mots (mots à sens multiples)
La chasse au trésor (relations spatiales)
Des expressions tordantes (expressions idiomatiques)
À chacun son abri (animaux)
La rentrée scolaire de Maya (émotions)
Quel casse-tête! (mots composés)
Le mariage des mots (mots composés)
Les fournitures scolaires (matériel scolaire)
Quand la cloche sonne (personnel de l’école)
L’ours météo (temps qu’il fait)
La chaise musicale en mouvements (actions)
Cherchez l’intrus (parties du corps)
A. J’utilise mes sens : l’ouïe
B. J’utilise mes sens : l’odorat
C. J’utilise mes sens : le toucher
D. J’utilise mes sens : le goût
E. J’utilise mes sens : la vue
Partie 2 – Le matériel reproductible
BibliographiePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17659 Jouons avec les mots activités pour enrichir le vocabulaire des jeunes élèves [texte imprimé] / Molly A. Mackay, Auteur ; Karine Frédette, Adaptateur ; Guylaine Cardinal, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2012 . - 1 vol. (164 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-3385-1
Bibliogr. p. 161-164. - Trad. de : Vocabulary development : activities and games for early
Langues : Français (fre)
Sujets : 4 saisons (vocabulaire) ; Animal (vocabulaire) ; apprentissage du vocabulaire ; Cinq Sens ; comparaison (grammaire) ; Contraire ; Corps humain (vocabulaire) ; couleur (vocabulaire) ; émotion ; espace (vocabulaire) ; Expression Idiomatique ; Homophone ; Pédagogie Active ; Vêtement (vocabulaire) ; Vocabulaire (Acquisition) Index. décimale : 3471 Vocabulaire - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation
Menez les mots à bons termes!
- Des jeux amusants basés sur des thèmes signifiants pour les enfants
- Des activités clés en main prêtes en quelques minutes
- Des suggestions d’adaptation pour intéresser tous types d’élèves
Plusieurs chercheurs s’entendent pour dire qu’un riche vocabulaire facilite les apprentissages et favorise la réussite scolaire. Le fait de maîtriser le sens des mots permet aux élèves de mieux communiquer et de construire leur compréhension du monde. Si l’acquisition de nouveaux mots se fait tout naturellement dans la vie quotidienne de la plupart des enfants, un enseignement direct du vocabulaire permet d’accroître davantage leurs connaissances et de consolider leurs acquis dans divers domaines. Jouons avec les mots est l’outil tout désigné pour atteindre cet objectif de croissance.
Amusantes et faciles à mettre en œuvre, les activités de cet ouvrage abordent des thèmes bien adaptés aux jeunes du préscolaire et du début du primaire. Qu’elles portent, par exemple, sur les couleurs, les contraires, les relations spatiales, les homophones ou les expressions idiomatiques, ces activités peuvent aussi plaire aux élèves plus âgés dont le français n’est pas la langue maternelle. Pour l’enseignant, il est simple de choisir une activité, et le matériel reproductible qui l’accompagne, pour compléter une thématique au programme de la classe ou encore pour répondre à une intention pédagogique préalable.
Aider les élèves à enrichir leur vocabulaire devient alors un jeu d’enfant!Note de contenu : Table des matières
Partie 1 – Les activités
Dans ma valise (habillement)
Le jour de lessive (couleurs)
La paire de bas (homophones)
En route! (moyes de transport)
Les mouches volent (relations spatiales)
Des dinosaures en formes (formes)
Le déménagement (meubles et pièces)
Les dés contraires (contraires)
À chacun sa taille (tailles et comparaisons)
Le vol des mots (mots à sens multiples)
La chasse au trésor (relations spatiales)
Des expressions tordantes (expressions idiomatiques)
À chacun son abri (animaux)
La rentrée scolaire de Maya (émotions)
Quel casse-tête! (mots composés)
Le mariage des mots (mots composés)
Les fournitures scolaires (matériel scolaire)
Quand la cloche sonne (personnel de l’école)
L’ours météo (temps qu’il fait)
La chaise musicale en mouvements (actions)
Cherchez l’intrus (parties du corps)
A. J’utilise mes sens : l’ouïe
B. J’utilise mes sens : l’odorat
C. J’utilise mes sens : le toucher
D. J’utilise mes sens : le goût
E. J’utilise mes sens : la vue
Partie 2 – Le matériel reproductible
BibliographiePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17659 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3471MAC1101J 149315 Livre ESPACE 1 Disponible Jump 3e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) / Martine De Rijck
PermalinkJump 3e : All-in-one (2 ou 3 périodes/semaine) / Martine De Rijck
PermalinkLangue(s) : intelligence des peuples : dossier / Christine Jeansous in Dialogue, n°124 (avril 2007)
PermalinkLe lexique en anglais in J.D.I., n°1 (septembre 2006)
PermalinkLe lexique de l'enfant / Laura Alaria in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°181 (décembre 2022)
PermalinkLexique, vocabulaire : dossier / Anne Sardier in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°53 (2010)
PermalinkLire et comprendre : dossier / Marie-Michèle Cauterman in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°58 (2013)
PermalinkMaîtrise de la langue / Anne Hiribarren in Cahiers Pédagogiques, n°495 (février 2012)
PermalinkMaîtriser le sens et l'orthographe des mots : cycle 2 / Françoise Picot
PermalinkMark Twain, Les Aventures de Tom Sawyer / Solenne Franceschi in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège. Supplément, n°652 (mars 2017)
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