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Oser l'apprentissage ... à l'école ! / Christine Jamaer
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220JAM0105O 91087 Livre ESPACE 1 Disponible Outil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
Titre : Outil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinciane Henon, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : DL 2013 Importance : 1 classeur (34 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Accompagnement : 1 CD-Rom Prix : 8,50€ Langues : Français (fre) Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; hygiène corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18191 Outil pédagogique maturités 1 et 2 (1re partie) [texte imprimé] / Vinciane Henon, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2013 . - 1 classeur (34 p.) : ill. en coul., couv. en coul. + 1 CD-Rom.
8,50€
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; hygiène corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18191 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education spécialisée 151219 Livre ESPACE 1 Caution de 8,50€ pour la farde et 15,00€ pour le CD-Rom Disponible Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) / Vinciane Henon
Titre : Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) Type de document : document multimédia Auteurs : Vinciane Henon, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : DL 2013 Présentation : ill. en coul., couv. en coul. Accompagnement : 1 classeur Prix : 8,50€ Langues : Français (fre) Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; hygiène corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18659 Outil pédagogique : maturités 1 et 2 (1re partie) [document multimédia] / Vinciane Henon, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), DL 2013 . - : ill. en coul., couv. en coul. + 1 classeur.
8,50€
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier cuisine ; Autonomie des Elèves ; communication non verbale ; communication verbale ; Compétences Transversales ; Ecriture des Nombres ; éducation artistique ; éducation musicale ; Education Sensori-Motrice ; Enseignement Spécialisé ; hygiène corporelle ; Opération Arithmétique ; Psychomotricité ; Respect d'Autrui ; savoir écrire ; Savoir Lire ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; suite de nombre ; Type 2 ; vivre ensemble Résumé : Ce document est la deuxième partie d’un outil créé dans le but d’aider les enseignants d’élèves de type 2. Il vise à programmer leurs apprentissages dans un souci de continuité pédagogique tout au long des différentes maturités.
Ce document a été élaboré à partir :
du « Programme des Études 2009 » définissant les compétences que les élèves de l’enseignement fondamental, ordinaire ou spécialisé, organisé par la Communauté française doivent acquérir ;
du « Plan Individuel d’Apprentissage » de l’enseignement fondamental spécialisé de la Communauté française ;
de l’ouvrage intitulé « Guide pour l’enseignement spécial de type 2 »reprenant des fiches pédagogiques ;
de l’outil pédagogique « Éducation à la circulation et à la mobilité » du Ministère de la Communauté française ;
de l’expérience professionnelle d’enseignants.
Dans cette deuxième partie, vous trouverez les compétences à travailler avec les élèves de type 2 des maturités 3 et 4. La première partie reprenant les compétences des maturités 1 et 2.
Cet ouvrage se veut ouvert et flexible pour un apprentissage répondant aux spécificités de chacun et il doit être complété par le « Programme des Etudes 2009 ».
Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18659 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 C 62 152955 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Savoir rédiger / Anne Spicher
Titre : Savoir rédiger : les techniques pour écrire avec clarté et efficacité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Spicher, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : Cop. 2021 Collection : Optimum Importance : 1 vol. (260 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-05719-7 Note générale : La couv. porte en plus : "Liste des difficultés du français ; Mémento de conjugaison ; Conseils et exemples ; Exercices corrigés"
Bibliogr. p. 249Langues : Français (fre) Sujets : Accentuation ; accord du nom ; accord du verbe ; argumenter ; communication écrite ; Composition - Rédaction ; famille de mots ; niveau de langue ; Orthographe Lexicale ; Paronyme ; participe présent ; ponctuation ; rédiger ; rédiger un texte argumentatif ; savoir écrire ; Style ; surlecture = relecture Mots-clés : segmentation des mots Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Résumé : source de l'éditeur :
"Pour toutes les personnes éprouvant des difficultés à rédiger. Cet ouvrage propose une démarche progressive et méthodique pour : améliorer son style, acquérir les techniques rédactionnelles indispensables à une communication écrite efficace et à une expression élégante.
Illustré par des exemples extraits de productions d’étudiants, il propose des situations d’écriture et des exercices invitant à mettre en pratique les notions abordées."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22044 Savoir rédiger : les techniques pour écrire avec clarté et efficacité [texte imprimé] / Anne Spicher, Auteur . - 3e édition . - Paris : Ellipses, Cop. 2021 . - 1 vol. (260 p.) ; 24 cm. - (Optimum) .
ISBN : 978-2-340-05719-7
La couv. porte en plus : "Liste des difficultés du français ; Mémento de conjugaison ; Conseils et exemples ; Exercices corrigés"
Bibliogr. p. 249
Langues : Français (fre)
Sujets : Accentuation ; accord du nom ; accord du verbe ; argumenter ; communication écrite ; Composition - Rédaction ; famille de mots ; niveau de langue ; Orthographe Lexicale ; Paronyme ; participe présent ; ponctuation ; rédiger ; rédiger un texte argumentatif ; savoir écrire ; Style ; surlecture = relecture Mots-clés : segmentation des mots Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Résumé : source de l'éditeur :
"Pour toutes les personnes éprouvant des difficultés à rédiger. Cet ouvrage propose une démarche progressive et méthodique pour : améliorer son style, acquérir les techniques rédactionnelles indispensables à une communication écrite efficace et à une expression élégante.
Illustré par des exemples extraits de productions d’étudiants, il propose des situations d’écriture et des exercices invitant à mettre en pratique les notions abordées."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22044 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3436SPI0308S 173135 Livre ESPACE 1 Disponible Tam Tam 3 : le français en 3e année : cahier d'activités / Laetitia Bergers
Titre : Tam Tam 3 : le français en 3e année : cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Tam Tam Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5088-4 Prix : 7.70 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Alimentation (activité de lecture) ; Alimentation (poème) ; Alimentation Equilibrée ; amitié (chanson) ; animal (activité de lecture) ; Animal (vocabulaire) ; Antonyme ; autoportrait ; Champ Sémantique ; Chant des oiseaux ; chocolat (recette) ; conte ; conversation téléphonique ; couleur ; couleur (texte) ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; dragon (activité de lecture) ; Ecureuil gris ; émetteur ; football (texte de lecture) ; groupe nominal ; Hygiène Bucco-Dentaire ; indien (activité de lecture) ; Jeu de Société ; Le Renard et la Cigogne ; Licorne (chanson) ; Lire des Consignes ; loup (activité de lecture) ; marin (activité de lecture) ; Mer (poème) ; Obésité ; oeuvre d'art (création) ; paragraphe (notion) ; patronyme ; personnage (description) ; phonème/graphème ; Phrase ; pirate (activité de lecture) ; publicité ; récepteur ; recette de cuisine ; récit chronologique ; rumeur (texte) ; Savoir Ecouter ; savoir écrire ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; schéma narratif ; Socle de Compétences ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Son (on - om) ; sport (activité de lecture) ; structuration du texte ; Suffixe Diminutif ; synonyme ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16623 Tam Tam 3 : le français en 3e année : cahier d'activités [texte imprimé] / Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006 . - 1 vol. (165 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Tam Tam) .
ISBN : 978-2-8041-5088-4 : 7.70 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Alimentation (activité de lecture) ; Alimentation (poème) ; Alimentation Equilibrée ; amitié (chanson) ; animal (activité de lecture) ; Animal (vocabulaire) ; Antonyme ; autoportrait ; Champ Sémantique ; Chant des oiseaux ; chocolat (recette) ; conte ; conversation téléphonique ; couleur ; couleur (texte) ; Dialogue (Ecrire) ; didactique du français ; dragon (activité de lecture) ; Ecureuil gris ; émetteur ; football (texte de lecture) ; groupe nominal ; Hygiène Bucco-Dentaire ; indien (activité de lecture) ; Jeu de Société ; Le Renard et la Cigogne ; Licorne (chanson) ; Lire des Consignes ; loup (activité de lecture) ; marin (activité de lecture) ; Mer (poème) ; Obésité ; oeuvre d'art (création) ; paragraphe (notion) ; patronyme ; personnage (description) ; phonème/graphème ; Phrase ; pirate (activité de lecture) ; publicité ; récepteur ; recette de cuisine ; récit chronologique ; rumeur (texte) ; Savoir Ecouter ; savoir écrire ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; schéma narratif ; Socle de Compétences ; Son (an - am - en - em) ; Son (in - ain - ein) ; Son (on - om) ; sport (activité de lecture) ; structuration du texte ; Suffixe Diminutif ; synonyme ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16623 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p TAM2001T3 122676 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 21/05/2014 3410p TAM2001T3 154687 Livre ESPACE 1 Disponible Tam Tam 3 : le français en 3e année : manuel de textes / Laetitia Bergers
PermalinkTam Tam 3 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte
PermalinkTam Tam 4 : le français en 4e année : cahier d'activités / Laetitia Bergers
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