Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> Sciences > sciences naturelles > mathématique > grandeur > Capacité (grandeur) > Capacité Technique > Savoir-Faire
Savoir-Faire
Commentaire :
14276405
|
(44)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°mars 2019 (Mars 2019)
[article]
Titre : Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5/192 Langues : Français (fre) Sujets : Artisanat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; formation ; Savoir-Faire Résumé : "La dimension transférable des compétences et les notions de compétences transversales sont au cœur des réflexions sur l’accompagnement des transitions professionnelles. Ces questionnements, déjà anciens, s’inscrivent dans un contexte socio-économique complexe, marqué par la coexistence d’un chômage de masse avec des difficultés de recrutement des entreprises. Mais ce type d’approche ne va pas de soi, les définitions relatives à ces concepts sont nombreuses et les controverses ne le sont pas moins. C’est l’analyse du travail qui est interpellée, ce sont les objectifs de formation et la conception des référentiels de certification professionnelle qui sont interrogés. Les articles regroupés dans ce neuvième numéro hors-série Education permanente/AFPA témoignent de la variété des points de vue, tant sur les définitions que sur les méthodes permettant d’objectiver les notions de compétences transversales et transférables. Ces apports contribuent notamment à enrichir l’analyse des métiers sous l’angle de leur potentiel d’employabilité. " Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? / Sandrine Aboubadra-Pauly, Christine Afriat
Compétence(s) : concepts et méthodes
- À la recherche des compétences relationnelles / Catherine Ribot
- Quel usage des compétences transversales ? / Paul Santelmann
- La compétence sans le travail ? Enrichir la notion et développer ses usages / Stéphane Balas
- Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation / Christine Piret, Myriam Colot, Séverine André, Aurélie Demeuse
- Transversales et/ou transférables : le regard des médias sur les compétences / Naïma Marengo, Vanessa Vidaller, Sabrina Labbé, Eric Alabi
L'entreprise et les compétences transversale
- Compétences transversales et demande des entreprises / Catherine Gay, Fanny Montarello, Stéphane Balas
- Certificat CléA : des chefs d’entreprise s’engagent / Luc Le Corvec
- La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ? / Chantal Montagne-Prunin
- Transversalité et collaboration interprofessionnelle / Sylvestre Miget, José Pendje
Identifier et développer les compétences transversales
- Identifier les compétences pour favoriser les mobilités / Carole Kahloun, Isabelle Pautrat
- La reconnaissance des compétences-clés en Europe (France, Italie et Portugal) / Carmen Cavaco, Mariachiara Pacquola, Isabelle Salvi
- Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses / Xavier Noël
Apprentissages en situation et compétences transversales
- De l’action située aux compétences transversales et transférables / Catherine Arnaud, Viviane Folcher, Stéphane Balas
- L’agir professionnel et le raisonnement de métier / Marie Alexandre, Ghyslaine Daigle, Dominique Amyot
- Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie / Chiara Biasin, Hervé Breton, Mariachiara Pacquola
- Prendre en compte l’influence de la variation sexolectale dans les formations aux métiers du bâtiment / Muriel Frisch, Johanna Henrion-Latché
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20473
in Education Permanente. Hors-Série > n°mars 2019 (Mars 2019) . - p. 5/192[article] Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail : dossier [texte imprimé] / Paul Santelmann, Coordinateur . - 2019 . - p. 5/192.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente. Hors-Série > n°mars 2019 (Mars 2019) . - p. 5/192
Sujets : Artisanat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; formation ; Savoir-Faire Résumé : "La dimension transférable des compétences et les notions de compétences transversales sont au cœur des réflexions sur l’accompagnement des transitions professionnelles. Ces questionnements, déjà anciens, s’inscrivent dans un contexte socio-économique complexe, marqué par la coexistence d’un chômage de masse avec des difficultés de recrutement des entreprises. Mais ce type d’approche ne va pas de soi, les définitions relatives à ces concepts sont nombreuses et les controverses ne le sont pas moins. C’est l’analyse du travail qui est interpellée, ce sont les objectifs de formation et la conception des référentiels de certification professionnelle qui sont interrogés. Les articles regroupés dans ce neuvième numéro hors-série Education permanente/AFPA témoignent de la variété des points de vue, tant sur les définitions que sur les méthodes permettant d’objectiver les notions de compétences transversales et transférables. Ces apports contribuent notamment à enrichir l’analyse des métiers sous l’angle de leur potentiel d’employabilité. " Note de contenu : Sommaire :
Introduction
- Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? / Sandrine Aboubadra-Pauly, Christine Afriat
Compétence(s) : concepts et méthodes
- À la recherche des compétences relationnelles / Catherine Ribot
- Quel usage des compétences transversales ? / Paul Santelmann
- La compétence sans le travail ? Enrichir la notion et développer ses usages / Stéphane Balas
- Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation / Christine Piret, Myriam Colot, Séverine André, Aurélie Demeuse
- Transversales et/ou transférables : le regard des médias sur les compétences / Naïma Marengo, Vanessa Vidaller, Sabrina Labbé, Eric Alabi
L'entreprise et les compétences transversale
- Compétences transversales et demande des entreprises / Catherine Gay, Fanny Montarello, Stéphane Balas
- Certificat CléA : des chefs d’entreprise s’engagent / Luc Le Corvec
- La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ? / Chantal Montagne-Prunin
- Transversalité et collaboration interprofessionnelle / Sylvestre Miget, José Pendje
Identifier et développer les compétences transversales
- Identifier les compétences pour favoriser les mobilités / Carole Kahloun, Isabelle Pautrat
- La reconnaissance des compétences-clés en Europe (France, Italie et Portugal) / Carmen Cavaco, Mariachiara Pacquola, Isabelle Salvi
- Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses / Xavier Noël
Apprentissages en situation et compétences transversales
- De l’action située aux compétences transversales et transférables / Catherine Arnaud, Viviane Folcher, Stéphane Balas
- L’agir professionnel et le raisonnement de métier / Marie Alexandre, Ghyslaine Daigle, Dominique Amyot
- Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie / Chiara Biasin, Hervé Breton, Mariachiara Pacquola
- Prendre en compte l’influence de la variation sexolectale dans les formations aux métiers du bâtiment / Muriel Frisch, Johanna Henrion-Latché
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20473 Péd@gogie : dossier / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°45 (décembre 2003-janvier 2004)
[article]
Titre : Péd@gogie : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Silberberg, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/16 centrales Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; informatique ; Internet ; ordinateur ; pédagogie - éducation ; Savoir-Faire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77389
in Eduquer. Tribune Laïque > n°45 (décembre 2003-janvier 2004) . - p. 1/16 centrales[article] Péd@gogie : dossier [texte imprimé] / Valérie Silberberg, Auteur . - 2003 . - p. 1/16 centrales.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°45 (décembre 2003-janvier 2004) . - p. 1/16 centrales
Sujets : créativité ; informatique ; Internet ; ordinateur ; pédagogie - éducation ; Savoir-Faire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77389 Pédagogies émancipatrices et revalorisation de l'enseignement technique / Jean-Marie Lange
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5024LAN0705P 77365 Livre ESPACE 1 Disponible Peut-on réparer les savoir-faire manquants? / Boumediene Sid-Lakhdar in Cahiers Pédagogiques, n°480 (mars 2010)
[article]
Titre : Peut-on réparer les savoir-faire manquants? Type de document : texte imprimé Auteurs : Boumediene Sid-Lakhdar, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 65/66 Langues : Français (fre) Sujets : Pédagogie par Compétences ; Savoir-Faire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78042
in Cahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 65/66[article] Peut-on réparer les savoir-faire manquants? [texte imprimé] / Boumediene Sid-Lakhdar, Auteur . - 2010 . - p. 65/66.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°480 (mars 2010) . - p. 65/66
Sujets : Pédagogie par Compétences ; Savoir-Faire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78042 Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier / Marc Bru in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°5 (2001)
[article]
Titre : Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bru, Auteur ; Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5/123 Langues : Français (fre) Sujets : atelier mathématique ; Canada ; Discrimination Sexuelle ; Ecole Primaire ; émotion ; Enseignement des Sciences ; inégalité culturelle ; interdisciplinarité ; jugement scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Québec ; rapport au savoir ; Savoir-Faire ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66902
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°5 (2001) . - p. 5/123[article] Les pratiques enseignantes : contributions plurielles : dossier [texte imprimé] / Marc Bru, Auteur ; Jean-Jacques Maurice, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur . - 2001 . - p. 5/123.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°5 (2001) . - p. 5/123
Sujets : atelier mathématique ; Canada ; Discrimination Sexuelle ; Ecole Primaire ; émotion ; Enseignement des Sciences ; inégalité culturelle ; interdisciplinarité ; jugement scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Québec ; rapport au savoir ; Savoir-Faire ; socialisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66902 Pratiques de l'entretien d'explicitation
PermalinkL'école primaire vue des coulisses / Aksel Kilic
PermalinkProfesseurs de français : les clés d'un savoir-faire / Geneviève Mathis
PermalinkProgramme des études 2009 : enseignement fondamental : volume 1
PermalinkProposition méthodologique pour acquérir et développer les compétences à s'orienter / Fabien Beltrame in Education Permanente, n°232 (septembre / novembre 2022)
PermalinkRéférentiel des contenus d'apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l'Europe, à l'usage des enseignants de FLE / Aude Chauvet
PermalinkUne rentrée sereine en maternelle, ça se prépare / Marguerite Morin
PermalinkRepenser la compétence / Guy Le Boterf
PermalinkLa saveur des savoirs / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkSavoir comment faire pour enseigner les savoir-faire / Anick Sirard in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2014)
Permalink