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genre littéraire
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Interlignes Lecture CM2 : fichier ressources / Catherine Castera
Titre : Interlignes Lecture CM2 : fichier ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : Cop. 2015 Collection : Interlignes Importance : 1 vol. (254 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0599-0 Note générale : Livre de l'élève : "Interlignes, lecture CM2" ISBN 978-2-8223-0598-3. - Autres contributeurs : Monique Kurz,... Aurore Lavenka,... (auteures) Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; bande dessinée ; compte rendu (rédaction) ; conte ; fable (création) ; Fiction ; film documentaire ; genre littéraire ; journal scolaire ; La Une (journal) ; narrateur ; nouvelle ; personnage ; pièce de théâtre ; poésie ; récit fantastique (texte documentaire) ; récit historique ; résumé apéritif ; roman ; ruse (conte) ; texte documentaire ; type de texte Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre en spécifiant pour chaque chapitre les apports didactiques et pédagogiques, les objectifs visés en lien avec les programmes et en fournissant l’ensemble des corrigés des exercices proposés dans le manuel. Un ensemble de prolongements - dont des évaluations intermédiaires et des fiches photocopiables d’activités rédactionnelles et d’écriture - complète les propositions du manuel et favorise la mise en œuvre dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445 Interlignes Lecture CM2 : fichier ressources [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur . - Les Mureaux : Sed, Cop. 2015 . - 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Interlignes) .
ISBN : 978-2-8223-0599-0
Livre de l'élève : "Interlignes, lecture CM2" ISBN 978-2-8223-0598-3. - Autres contributeurs : Monique Kurz,... Aurore Lavenka,... (auteures)
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; bande dessinée ; compte rendu (rédaction) ; conte ; fable (création) ; Fiction ; film documentaire ; genre littéraire ; journal scolaire ; La Une (journal) ; narrateur ; nouvelle ; personnage ; pièce de théâtre ; poésie ; récit fantastique (texte documentaire) ; récit historique ; résumé apéritif ; roman ; ruse (conte) ; texte documentaire ; type de texte Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Il accompagne l’enseignant dans la mise en œuvre en spécifiant pour chaque chapitre les apports didactiques et pédagogiques, les objectifs visés en lien avec les programmes et en fournissant l’ensemble des corrigés des exercices proposés dans le manuel. Un ensemble de prolongements - dont des évaluations intermédiaires et des fiches photocopiables d’activités rédactionnelles et d’écriture - complète les propositions du manuel et favorise la mise en œuvre dans la classe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21445 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p INT0518I 168782 Livre ESPACE 1 Disponible Interlignes Lecture CM2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
Titre : Interlignes Lecture CM2 : [manuel de l'élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Les Mureaux : Sed Année de publication : Cop. 2015 Collection : Interlignes Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8223-0598-3 Note générale : La couv. porte en plus : "Lire, écrire, parler pour comprendre les textes" Langues : Français (fre) Sujets : affiche ; bande dessinée ; compte rendu (rédaction) ; conte ; fable (création) ; Fiction ; film documentaire ; genre littéraire ; journal scolaire ; La Une (journal) ; narrateur ; nouvelle ; personnage ; pièce de théâtre ; poésie ; récit fantastique (texte documentaire) ; récit historique ; résumé apéritif ; roman ; ruse (conte) ; texte documentaire ; type de texte Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Interlignes Lecture, composé de plusieurs outils, est destiné à développer les compétences de lecteur de l’élève et sa culture de l’écrit. Construit à partir d’un corpus de textes variés et de questionnements ciblés, il favorise l’entrée en lecture et la constitution d’une vaste culture tant littéraire qu’ouverte sur le monde.
L’élève est conduit à travailler toutes les dimensions de la lecture en lien avec les différents domaines du français, telles que la lecture à haute voix ou la rédaction. Les parcours de lecture composant Interlignes sont conçus de façon différenciée, de sorte que l’enseignant puisse gérer l’hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement aux capacités de chacun.
Le livre de l’élève (208 pages)
Interlignes Lecture est divisé en dix chapitres correspondant aux objectifs d’apprentissage des IO :
- Je distingue les différents types d'écrits
- Je lis des écrits scolaires
- Je lis des textes documentaires
- Je connais les différents genres littéraires
- Je reconnais des catégories de romans et nouvelles
- J’identifie les personnages
- Je sais où et quand se passe l’action
- Je sais qui parle, qui raconte, qui écrit
- Je compare des récits de ruse
- Je lis un conte en entier.
Chaque chapitre s’organise à partir d’une situation d’ouverture visant à faire émerger les représentations initiales des élèves quant à la notion visée. L’ensemble du chapitre se structure en un parcours progressif constitué de supports textuels et de questionnements différenciés, complété par une lecture d’image.
Les « Outils pour mieux lire » proposent à l’élève d’aborder les textes de manière plus instrumentale afin qu’il prenne conscience des compétences qu’il lui faut mobiliser en situation de lecture. Enfin, une dernière page d’évaluation aide l’élève à évaluer et structurer ses connaissances."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20641 Interlignes Lecture CM2 : [manuel de l'élève] [texte imprimé] / Catherine Castera, Directeur de publication ; Pascale Braillet-Pasquereau, Auteur ; Christine Garcia-Madon, Auteur ; [et al.], Auteur . - Les Mureaux : Sed, Cop. 2015 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul. ; 30 cm. - (Interlignes) .
ISBN : 978-2-8223-0598-3
La couv. porte en plus : "Lire, écrire, parler pour comprendre les textes"
Langues : Français (fre)
Sujets : affiche ; bande dessinée ; compte rendu (rédaction) ; conte ; fable (création) ; Fiction ; film documentaire ; genre littéraire ; journal scolaire ; La Une (journal) ; narrateur ; nouvelle ; personnage ; pièce de théâtre ; poésie ; récit fantastique (texte documentaire) ; récit historique ; résumé apéritif ; roman ; ruse (conte) ; texte documentaire ; type de texte Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Interlignes Lecture, composé de plusieurs outils, est destiné à développer les compétences de lecteur de l’élève et sa culture de l’écrit. Construit à partir d’un corpus de textes variés et de questionnements ciblés, il favorise l’entrée en lecture et la constitution d’une vaste culture tant littéraire qu’ouverte sur le monde.
L’élève est conduit à travailler toutes les dimensions de la lecture en lien avec les différents domaines du français, telles que la lecture à haute voix ou la rédaction. Les parcours de lecture composant Interlignes sont conçus de façon différenciée, de sorte que l’enseignant puisse gérer l’hétérogénéité de la classe et adapter son enseignement aux capacités de chacun.
Le livre de l’élève (208 pages)
Interlignes Lecture est divisé en dix chapitres correspondant aux objectifs d’apprentissage des IO :
- Je distingue les différents types d'écrits
- Je lis des écrits scolaires
- Je lis des textes documentaires
- Je connais les différents genres littéraires
- Je reconnais des catégories de romans et nouvelles
- J’identifie les personnages
- Je sais où et quand se passe l’action
- Je sais qui parle, qui raconte, qui écrit
- Je compare des récits de ruse
- Je lis un conte en entier.
Chaque chapitre s’organise à partir d’une situation d’ouverture visant à faire émerger les représentations initiales des élèves quant à la notion visée. L’ensemble du chapitre se structure en un parcours progressif constitué de supports textuels et de questionnements différenciés, complété par une lecture d’image.
Les « Outils pour mieux lire » proposent à l’élève d’aborder les textes de manière plus instrumentale afin qu’il prenne conscience des compétences qu’il lui faut mobiliser en situation de lecture. Enfin, une dernière page d’évaluation aide l’élève à évaluer et structurer ses connaissances."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20641 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p INT0518I 168784 Livre ESPACE 1 Disponible Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Véronique Maréchal
Titre : Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Maréchal, Auteur ; Pascale Lievyn, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Bébé & Petite Enfance Importance : 158 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0734-5 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; animation lecture ; Edition ; genre littéraire ; histoire (raconter) ; Image ; lecture d'Album ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; livre d'art ; livre-jeu ; nourrisson ; récit Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16009 Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans [texte imprimé] / Véronique Maréchal, Auteur ; Pascale Lievyn, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck Université, 2009 . - 158 p. : Ill.. - (Bébé & Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-8041-0734-5
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; animation lecture ; Edition ; genre littéraire ; histoire (raconter) ; Image ; lecture d'Album ; littérature pour la Jeunesse ; livre ; livre d'art ; livre-jeu ; nourrisson ; récit Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16009 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3159MAR0503L 130143 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse / Jean Perrot
Titre : Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Perrot, Auteur Editeur : Paris : Cercle de la librairie Année de publication : 1999 Collection : Bibliothèques Importance : 414 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7654-0752-2 Langues : Français (fre) Sujets : album d'images ; conte ; esthétisme ; genre littéraire ; humour ; imaginaire ; jeu littéraire ; littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; récit ; roman Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15592 Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse [texte imprimé] / Jean Perrot, Auteur . - Paris : Cercle de la librairie, 1999 . - 414 p. : Ill.. - (Bibliothèques) .
ISBN : 978-2-7654-0752-2
Langues : Français (fre)
Sujets : album d'images ; conte ; esthétisme ; genre littéraire ; humour ; imaginaire ; jeu littéraire ; littérature pour la Jeunesse ; livre animé ; récit ; roman Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15592 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151PER1815J 79660 Livre ESPACE 1 Disponible Le journal intime : et moi et moi et moi deux formes de l'écriture du moi : l'autobiographie et le journal intime / Claude Marion
Titre : Le journal intime : et moi et moi et moi deux formes de l'écriture du moi : l'autobiographie et le journal intime : activiés de lecture-écriture destinées aux élèves du troisième degré de l'enseignement secondaire (fin de lycée) Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Marion, Auteur Editeur : Montegnée : Atelier de lecture Autre Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Importance : 63 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Sujets : genre littéraire ; journal intime Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16993 Le journal intime : et moi et moi et moi deux formes de l'écriture du moi : l'autobiographie et le journal intime : activiés de lecture-écriture destinées aux élèves du troisième degré de l'enseignement secondaire (fin de lycée) [texte imprimé] / Claude Marion, Auteur . - Montegnée : Atelier de lecture : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF), [s.d.] . - 63 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : genre littéraire ; journal intime Index. décimale : 3150s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16993 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Français / S : Littérature (2) 146401 Livre ESPACE 1 Disponible Le journal intime : dossier pédagogique pour le premier degré de l'enseignement secondaire (collège) / Ariane Leturcq
PermalinkLe journal intime : du réel au fictif, de la lecture à l'écriture / Françoise Chatelain
PermalinkLe journal intime : séquence 2 : le journal intime classé top secret! / Isabelle Marchal
PermalinkLangue et textes B : structurons la langue par les textes : cycle 10/12 / Christian Barreau
PermalinkLangue et textes A : structurons la langue par les textes : cycle 10/12 / Christian Barreau
PermalinkLangue et textes : structurons la langue par les textes : guide méthodologique : cycle 10/12 / Christian Barreau
PermalinkPour une lecture littéraire / Jean-Louis Dufays
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLa lecture : de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson
PermalinkLecture pour tous / Claude Aziza in Nouvelle Revue Pédagogique, n°9 (mai-juin 2001)
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