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Scolarisation des Enfants Handicapés
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Synonyme(s)Education des enfants handicapés éducation de l'enfant handicapé |
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Comment les élèves de l'école primaire s'adaptent-ils à un camarade sourd ? / Elisabeth Heurtier in Psychologie et Education, n°65 (2006)
[article]
Titre : Comment les élèves de l'école primaire s'adaptent-ils à un camarade sourd ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Heurtier, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 29/38 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; élève ; enfant sourd ; Intégration Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11855
in Psychologie et Education > n°65 (2006) . - p. 29/38[article] Comment les élèves de l'école primaire s'adaptent-ils à un camarade sourd ? [texte imprimé] / Elisabeth Heurtier, Auteur . - 2006 . - p. 29/38.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°65 (2006) . - p. 29/38Comment faire? : le défi de l'analyse des pratiques : dossier / Suzanne Nadot in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°41 (avril 2007)
Comment peut-on être sourd? : dossier / Cyril Courtin in Enfance, n°3 (juillet/septembre 2007)
[article]
Titre : Comment peut-on être sourd? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Courtin, Coordinateur ; Brenda Schick, Auteur ; Geneviève Le Corre, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 211/309 Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Apprentissage de la Lecture ; cognition ; Conversation ; développement cognitif ; développement du langage ; enfant sourd ; enseignement bilingue ; Implant Cochléaire ; Intégration Scolaire ; interprétation ; L.S.F. (langue dessSignes française) ; langage ; langue des signes ; langue des signes américaines ; métacognition ; Pragmatique ; production écrite ; Réussite Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; signeur natif ; surdité ; théorie de l'esprit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12008
in Enfance > n°3 (juillet/septembre 2007) . - p. 211/309[article] Comment peut-on être sourd? : dossier [texte imprimé] / Cyril Courtin, Coordinateur ; Brenda Schick, Auteur ; Geneviève Le Corre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 211/309.
Langues : Français (fre)
in Enfance > n°3 (juillet/septembre 2007) . - p. 211/309
Sujets : acquisition du langage ; Apprentissage de la Lecture ; cognition ; Conversation ; développement cognitif ; développement du langage ; enfant sourd ; enseignement bilingue ; Implant Cochléaire ; Intégration Scolaire ; interprétation ; L.S.F. (langue dessSignes française) ; langage ; langue des signes ; langue des signes américaines ; métacognition ; Pragmatique ; production écrite ; Réussite Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; signeur natif ; surdité ; théorie de l'esprit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12008 Compensation des désavantages : dossier / Cyril Mizrahi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin / août 2020)
[article]
Titre : Compensation des désavantages : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Mizrahi, Auteur ; Arun Bolkensteyn, Auteur ; Laurent Enet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6/38 Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
Compensation des désavantages : questions et aspects juridiques / Cyril Mizrahi et Arun Bolkensteyn
Conditions d’apprentissage adaptées pour les élèves avec un TSA au Secondaire II : un exemple dans le canton de Vaud / Laurent Enet et Marie-Paule Matthey
Didactique inclusive et compensation des désavantages dans les écoles professionnelles et les collèges. Résultats du projet de recherche « Enhanced Inclusive Learning » / Claudia Schellenberg, Annette Krauss, Matthias Pfiffner et Pia Georgi-Tscherry
Belgique francophone : des aménagements vers une inclusion scolaire « raisonnable » ?/ Alexandra Franquet, Valentine Malou et Marie-Claire Haelewyck
Documentation du dossierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21074
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin / août 2020) . - p. 6/38[article] Compensation des désavantages : dossier [texte imprimé] / Cyril Mizrahi, Auteur ; Arun Bolkensteyn, Auteur ; Laurent Enet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 6/38.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin / août 2020) . - p. 6/38
Sujets : accessibilité aux handicapés ; accommodement raisonnable ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Scolarisation des Enfants Handicapés Note de contenu : Sommaire :
Compensation des désavantages : questions et aspects juridiques / Cyril Mizrahi et Arun Bolkensteyn
Conditions d’apprentissage adaptées pour les élèves avec un TSA au Secondaire II : un exemple dans le canton de Vaud / Laurent Enet et Marie-Paule Matthey
Didactique inclusive et compensation des désavantages dans les écoles professionnelles et les collèges. Résultats du projet de recherche « Enhanced Inclusive Learning » / Claudia Schellenberg, Annette Krauss, Matthias Pfiffner et Pia Georgi-Tscherry
Belgique francophone : des aménagements vers une inclusion scolaire « raisonnable » ?/ Alexandra Franquet, Valentine Malou et Marie-Claire Haelewyck
Documentation du dossierPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21074 Conceptions, pratiques et formations inclusives / Isabelle Nédélec-Trohel in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°70/71 (juillet / septembre 2015)
[article]
Titre : Conceptions, pratiques et formations inclusives : dans l'espace francophone : France, Suisse, Belgique, Québec : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Nédélec-Trohel, Auteur ; Line Numa-Bocage, Auteur ; Jean-Claude Kalubi, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 19/221 Langues : Français (fre) Sujets : besoin éducatif particulier ; déficience visuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Spécialisé ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; orthopédagogue ; Pédagogie Différenciée ; raccrochage scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren Mots-clés : coenseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18689
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 19/221[article] Conceptions, pratiques et formations inclusives : dans l'espace francophone : France, Suisse, Belgique, Québec : dossier [texte imprimé] / Isabelle Nédélec-Trohel, Auteur ; Line Numa-Bocage, Auteur ; Jean-Claude Kalubi, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 19/221.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 19/221
Sujets : besoin éducatif particulier ; déficience visuelle ; didactique des mathématiques ; Enseignement en Equipe ; Enseignement Spécialisé ; Formation Professionnelle ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; Jeu de Société ; jeu Mathématique ; orthopédagogue ; Pédagogie Différenciée ; raccrochage scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; syndrome de Williams-Beuren Mots-clés : coenseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18689 Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés / Brigitte Belmont in Revue Française de Pédagogie, n°174 (janvier/mars 2011)
PermalinkConstruire le Projet personnalisé de scolarisation : actes de la conférence du 14 novembre 2008 : dossier / Pierre-François Gachet in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°44 (janvier 2009)
PermalinkCornelia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1610 (septembre 2007)
PermalinkCornélia Schneider : l'Allemagne favorise une pédagogie de la diversité / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine, n°10 (juin 2007)
PermalinkLes défis du handicap : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, n°212 (février 2010)
PermalinkDictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
PermalinkA l'école des différences...accueillir les élèves porteurs d'un handicap mental : guide pratique de la scolarisation des enfants handicapés
PermalinkLes dispositifs ULIS au collège : quelles articulations entre la classe et le regroupement spécialisé ? / Frédéric Dupré in Recherches en Education [en ligne], n°36 (2019)
PermalinkDix ans de partenariat du point d evue d'un institut médico-éducatif / Daniel Lapie in Vers l'Education Nouvelle, n°541 (janvier 2011)
PermalinkEcouter l'autisme : le livre d'une mère d'enfant autiste : dossier / Anne Idoux-Thivet in Autrement. Série Mutations, n°252 (février 2009)
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