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Se Repérer
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Histoire Géographie 6e / Martin Ivernel
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H6 149457 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 27/03/2018 Je sais me repérer dans l'espace et dans le temps / Roland Ripoll
Titre : Je sais me repérer dans l'espace et dans le temps : [cycle 3] Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Ripoll, Auteur Editeur : Crozon : Les Éditions Buissonnières Année de publication : DL 2015 Collection : Calculer Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84926-265-8 Prix : 44,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Année Bissextile ; Au-Dessus / En-Dessous ; Avant / Après ; axe de symétrie ; Boussole ; calendrier ; Chronologie ; déplacement (géométrie) ; droite / gauche ; durée (calcul) ; En Haut / En Bas ; espace (notion) ; Fuseaux Horaires ; Généalogie ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; Jour - semaine - mois ; ordre chronologique ; passé - présent - futur ; perception de l'espace ; Perception du Temps ; plan (espace) ; Quadrillage ; Rose des Vents ; saisons ; Se Repérer ; symétrie ; temps (notion) ; Temps (Unité de mesure) ; temps qui passe Mots-clés : éphéméride Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : 4e de couverture :
L’acquisition des repères spatiaux et temporels est essentielle, surtout dans notre société moderne. Savoir se situer, se repérer et s’orienter, dans le temps ou dans l’espace est aussi, souvent, le fondement d’autres savoirs. Enfin, cette connaissance s’avère indispensable au développement affectif, cognitif et psychologique de l’enfant.
Nombre de nos actions sont soumises aux contraintes temporelles, aux repères spatiaux : scolarité, travail, santé, loisirs, jeux, rendez-vous, déplacements, vacances, lectures, films, documentation, etc. Autant de situations concrètes auxquelles ces fiches d’exercices se rapportent.
Les exercices, simples et pratiques, demandent réellement de l’attention et de la réflexion. Ils sont utiles à tous les élèves, quel que soit leur niveau.
Les fiches d’exercices, très variées, peuvent intéresser les enseignants du CP au CM.
Certains repères particulièrement importants font l’objet de plusieurs exercices progressifs.
Les sujets abordés permettent de faire des liens transversaux avec d’autres matières, notamment l'histoire et la géographie (se repérer dans le temps, les saisons, l’arbre généalogique, calcul de durées, géométrie avec des dessins de plans par exemple, repères dans l’espace proche - la classe-, ou sur un plan de ville, une carte de département, de France, du monde...).
Les exercices peuvent être réalisés en groupe ou en autonomie (corrections en fin d’ouvrage), certains sont très ludiques (jeux : puzzle à reconstituer, coder ou décoder des messages, etc.).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20216 Je sais me repérer dans l'espace et dans le temps : [cycle 3] [texte imprimé] / Roland Ripoll, Auteur . - Crozon : Les Éditions Buissonnières, DL 2015 . - 1 vol. (188 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Calculer) .
ISBN : 978-2-84926-265-8 : 44,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Année Bissextile ; Au-Dessus / En-Dessous ; Avant / Après ; axe de symétrie ; Boussole ; calendrier ; Chronologie ; déplacement (géométrie) ; droite / gauche ; durée (calcul) ; En Haut / En Bas ; espace (notion) ; Fuseaux Horaires ; Généalogie ; hier/aujourd'hui (comparaison) ; Jour - semaine - mois ; ordre chronologique ; passé - présent - futur ; perception de l'espace ; Perception du Temps ; plan (espace) ; Quadrillage ; Rose des Vents ; saisons ; Se Repérer ; symétrie ; temps (notion) ; Temps (Unité de mesure) ; temps qui passe Mots-clés : éphéméride Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Résumé : 4e de couverture :
L’acquisition des repères spatiaux et temporels est essentielle, surtout dans notre société moderne. Savoir se situer, se repérer et s’orienter, dans le temps ou dans l’espace est aussi, souvent, le fondement d’autres savoirs. Enfin, cette connaissance s’avère indispensable au développement affectif, cognitif et psychologique de l’enfant.
Nombre de nos actions sont soumises aux contraintes temporelles, aux repères spatiaux : scolarité, travail, santé, loisirs, jeux, rendez-vous, déplacements, vacances, lectures, films, documentation, etc. Autant de situations concrètes auxquelles ces fiches d’exercices se rapportent.
Les exercices, simples et pratiques, demandent réellement de l’attention et de la réflexion. Ils sont utiles à tous les élèves, quel que soit leur niveau.
Les fiches d’exercices, très variées, peuvent intéresser les enseignants du CP au CM.
Certains repères particulièrement importants font l’objet de plusieurs exercices progressifs.
Les sujets abordés permettent de faire des liens transversaux avec d’autres matières, notamment l'histoire et la géographie (se repérer dans le temps, les saisons, l’arbre généalogique, calcul de durées, géométrie avec des dessins de plans par exemple, repères dans l’espace proche - la classe-, ou sur un plan de ville, une carte de département, de France, du monde...).
Les exercices peuvent être réalisés en groupe ou en autonomie (corrections en fin d’ouvrage), certains sont très ludiques (jeux : puzzle à reconstituer, coder ou décoder des messages, etc.).Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20216 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3112RIP1512J 164153 Livre ESPACE 1 Disponible Jeux d'orientation avec les 5/6 ans / Jean-Claude Olivier
Titre : Jeux d'orientation avec les 5/6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Olivier, Auteur ; Dominique Varvarais, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 2002 Collection : Une année de Importance : 31 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173035-6 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Maternel ; Jeux d'Orientation ; Se Repérer Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15590 Jeux d'orientation avec les 5/6 ans [texte imprimé] / Jean-Claude Olivier, Auteur ; Dominique Varvarais, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 2002 . - 31 p. : Ill.. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-173035-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement Maternel ; Jeux d'Orientation ; Se Repérer Index. décimale : 3112 Structuration de l'Espace et du Temps - Éducation spatio-temporelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15590 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3112OLI2209J 71749 Livre ESPACE 1 Disponible Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 2 / Marie-Régine Botteldooren
Accompagne
Titre : Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 2 Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2017 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité en néerlandais) ; adverbe comparatif ; Aliment (activité en néerlandais) ; Caractère ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; Comparatif et Superlatif ; Connecteurs Logiques ; Description ; Discipline d'Enseignement ; discours direct ; docteur (activité en néerlandais) ; écologie ; environnement ; famille (activité en néerlandais) ; famille royale belge ; habitat (activité en néerlandais) ; Habitude Alimentaire ; hobby (activité en néerlandais) ; horaire ; imparfait de l'indicatif ; langue (ailleurs) ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; mobilier ; mot composé ; mot interrogatif ; moyen de transport ; niveau de langue ; pays (néerlandais) ; personnage (description) ; point de vue ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; santé (activité en néerlandais) ; Se Repérer ; sport (activité en néerlandais) ; stéréotype ; Technologie de l'Information ; Tourisme ; vacances (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; vie scolaire ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : lettre informelle (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 2 [document multimédia] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2017 . - + livre même côte.
Accompagne
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : accord de l'adjectif ; achat (activité en néerlandais) ; adverbe comparatif ; Aliment (activité en néerlandais) ; Caractère ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; Comparatif et Superlatif ; Connecteurs Logiques ; Description ; Discipline d'Enseignement ; discours direct ; docteur (activité en néerlandais) ; écologie ; environnement ; famille (activité en néerlandais) ; famille royale belge ; habitat (activité en néerlandais) ; Habitude Alimentaire ; hobby (activité en néerlandais) ; horaire ; imparfait de l'indicatif ; langue (ailleurs) ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; mobilier ; mot composé ; mot interrogatif ; moyen de transport ; niveau de langue ; pays (néerlandais) ; personnage (description) ; point de vue ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; santé (activité en néerlandais) ; Se Repérer ; sport (activité en néerlandais) ; stéréotype ; Technologie de l'Information ; Tourisme ; vacances (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; vie scolaire ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : lettre informelle (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s KEN0415K3/1 1008 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10€ pour le prêt Disponible Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 1 / Marie-Régine Botteldooren
Accompagne
Titre : Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 1 Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : DL 2017 Accompagnement : livre même côte Langues : Français (fre) Néerlandais (dut) Sujets : 4 saisons (activité en néerlandais) ; accord de l'adjectif ; achat (activité en néerlandais) ; adverbe comparatif ; Aliment (activité en néerlandais) ; Caractère ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; Comparatif et Superlatif ; Connecteurs Logiques ; Discipline d'Enseignement ; discours direct ; docteur (activité en néerlandais) ; écologie ; environnement ; famille (activité en néerlandais) ; famille royale belge ; habitat (activité en néerlandais) ; Habitude Alimentaire ; hobby (activité en néerlandais) ; horaire ; identité (activité en néerlandais) ; imparfait de l'indicatif ; langue (ailleurs) ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; mobilier ; mot composé ; mot interrogatif ; moyen de transport ; niveau de langue ; pays (néerlandais) ; personnage (description) ; point de vue ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; santé (activité en néerlandais) ; Se Repérer ; sport (activité en néerlandais) ; stéréotype ; Technologie de l'Information ; temps (activité en néerlandais) ; Tourisme ; vacances (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; vie scolaire ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : lettre informelle (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Kendoe 3 Néerlandais : CD-Audio 1 [document multimédia] / Marie-Régine Botteldooren, Auteur ; Françoise Orban, Auteur ; Cécile Watelet, Auteur . - Waterloo [Belgique] : Plantyn, DL 2017 . - + livre même côte.
Accompagne
Langues : Français (fre) Néerlandais (dut)
Sujets : 4 saisons (activité en néerlandais) ; accord de l'adjectif ; achat (activité en néerlandais) ; adverbe comparatif ; Aliment (activité en néerlandais) ; Caractère ; caractéristique physique ; climat (activités en néerlandais) ; Comparatif et Superlatif ; Connecteurs Logiques ; Discipline d'Enseignement ; discours direct ; docteur (activité en néerlandais) ; écologie ; environnement ; famille (activité en néerlandais) ; famille royale belge ; habitat (activité en néerlandais) ; Habitude Alimentaire ; hobby (activité en néerlandais) ; horaire ; identité (activité en néerlandais) ; imparfait de l'indicatif ; langue (ailleurs) ; loisir (activité en néerlandais) ; météo (en néerlandais) ; métier (activité en néerlandais) ; mobilier ; mot composé ; mot interrogatif ; moyen de transport ; niveau de langue ; pays (néerlandais) ; personnage (description) ; point de vue ; présentation (activité en néerlandais) ; pronom indéfini ; pronom interrogatif ; Proposition Subordonnée Infinitive ; Proposition Subordonnée Relative ; santé (activité en néerlandais) ; Se Repérer ; sport (activité en néerlandais) ; stéréotype ; Technologie de l'Information ; temps (activité en néerlandais) ; Tourisme ; vacances (activité en néerlandais) ; vie quotidienne (activité en néerlandais) ; vie scolaire ; voyage (activité en néerlandais) Mots-clés : lettre informelle (activité en néerlandais) Index. décimale : 3341s Néerlandais - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La méthode Kendoe est basée sur deux axes : KENNEN (le travail de la maitrise d’outils) + DOEN (au service de la compétence). Le but est de rendre l’élève progressivement autonome dans son apprentissage : qu’il puisse construire une large réserve d’automatismes de communication pour se débrouiller rapidement dans une situation réelle.
Une structure claire :
-Des chapitres où sont vus plusieurs champs thématiques
-Des pages de garde récapitulatives
-Des onglets clairs pour une visualisation simple et efficace
-Des logos clairs
-Des activités avec des situations mobilisatrices intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui
Des outils :
-Du vocabulaire actif et passif, modulable
-De la grammaire, vue de manière inductive à partir d’activités réalisées auparavant
-Des synthèses claires
-Des cadres « Communicatie » : outils pratiques de communication pour que l’élève puisse rapidement se débrouiller dans une situation réelle
Une méthode adaptée à tous les élèves :
-Tout au long de la méthode, une attention particulière a été donnée aux intelligences multiples en favorisant des exercices de différents types : visuels, auditifs…
-Des fiches de conseils méthodologiques pour l’élève
-Un accès direct et facile aux audios et vidéos en scannant son livre-cahier
-Des vidéos pour l’étude de certains points grammaticaux
-Des exercices interactifs pour s’entrainer en autonomie"Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20755 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3341s KEN0415K3/1 1007 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10€ pour le prêt Disponible Kendoe 3 Néerlandais : Kit du prof / Marie-Régine Botteldooren
PermalinkKendoe 3 Néerlandais : [Leerwerkboek] / Marie-Régine Botteldooren
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