Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque sera fermée le lundi 1er avril.
Sujets
> Sciences > sciences et techniques > technologies de l'information et de la communication > communication > moyen de communication > Internet
Internet
Commentaire :
13508405
Synonyme(s)réseau InternetVoir aussi |
(668)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Comment limiter la haine en ligne ? / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1399 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Comment limiter la haine en ligne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Agnès Cantinaux, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; haine ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21267
in Le Journal des Enfants > n°1399 (Décembre 2020) . - p. 3[article] Comment limiter la haine en ligne ? [texte imprimé] / Marie-Agnès Cantinaux, Auteur . - 2020 . - p. 3.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1399 (Décembre 2020) . - p. 3
Sujets : Communauté Virtuelle ; haine ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21267 Comment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, n°277 (janvier 2016)
[article]
Titre : Comment le numérique a transformé l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.66/70 Langues : Français (fre) Sujets : Internet ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18946
in Sciences Humaines > n°277 (janvier 2016) . - p.66/70[article] Comment le numérique a transformé l'école [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - 2016 . - p.66/70.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°277 (janvier 2016) . - p.66/70
Sujets : Internet ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18946 Comment le numérique transforme les lieux de savoirs / Bruno Devauchette
Titre : Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Devauchette, Auteur Editeur : FYP Année de publication : DL 2012 Collection : Société de la Connaissance ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916571-61-2 Langues : Français (fre) Sujets : Echange de Savoirs ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux ; Technique éducative Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé :
QUAND LE NUMERIQUE BOUSCULE LES LIEUX DE SAVOIRS
Le numérique et les lieux de savoirs
Passer de la conservation à la transmission à l'ère du numérique
Quand les espaces numériques deviennent aussi des lieux de savoirs
L'ACCES AU SAVOIR DANS LES SOCIETES NUMERIQUES
L'émergence de la problèmatique du soi et le numérique
Un chemin collectif vers les savoirs ou vers la connaissance
Après les savoirs disponibles, les savoirs partagés
LES INSTITUTIONS DE TRANSMISSION DU SAVOIR MISES EN CONCURRENCE
CDI, BU des lieux privilégiés au coeur des institutions scolaires et universitaires
Enseignement supérieur et numérique
Le collège, le lycée et le numérique
REINVENTER DES LIEUX DE SAVOIRS
De la société des loisirs à la société numérique
Les mutations du rapport au travail
Réinventer des lieux pour accéder aux savoirsNote de contenu : L'auteur porte un regard critique sur les lieux traditionnels de savoirs. Après avoir retracé et analysé l'histoire et les enjeux du déploiement des TIC, au sein des institutions culturelles et de l'école, jusqu'à nos jours avec les e-learning et learning-center, il fournit ensuite les clés et informations pour développer ces technologies et les mettre au service du bien commun et du savoir pour tous. Il fait dans un dernier temps des propositions concrètes sur la manière de les introduire et de les utiliser, pour un apprentissage tout au long de la vie.Aujourd’hui, l’ensemble du monde pédagogique et des institutions du savoir est profondément déstabilisé par le numérique. Pour les écoles, cela bouleverse les méthodes de transmission des connaissances. Pour les bibliothèques, cela transforme radicalement le rôle du bibliothécaire. Enfin, pour les musées, cela oblige à passer d’un modèle de conservation à un modèle de partage et de diffusion. Pour tous ces acteurs, et pour nous tous, cela pose de nouvelles questions sur l’accès au savoir dans notre société toujours plus numérique. Cet ouvrage, dresse un panorama complet et sans concession sur les mutations en court et propose aussi des pistes concrètes pour que le numérique soit au service des individus et du bien commun. [Source : 4e de couv.]
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17564 Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous [texte imprimé] / Bruno Devauchette, Auteur . - FYP, DL 2012. - (Société de la Connaissance) .
ISSN : 978-2-916571-61-2
Langues : Français (fre)
Sujets : Echange de Savoirs ; Industrie et Société de l'Information ; Internet ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; Réseaux Sociaux ; Technique éducative Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Résumé :
QUAND LE NUMERIQUE BOUSCULE LES LIEUX DE SAVOIRS
Le numérique et les lieux de savoirs
Passer de la conservation à la transmission à l'ère du numérique
Quand les espaces numériques deviennent aussi des lieux de savoirs
L'ACCES AU SAVOIR DANS LES SOCIETES NUMERIQUES
L'émergence de la problèmatique du soi et le numérique
Un chemin collectif vers les savoirs ou vers la connaissance
Après les savoirs disponibles, les savoirs partagés
LES INSTITUTIONS DE TRANSMISSION DU SAVOIR MISES EN CONCURRENCE
CDI, BU des lieux privilégiés au coeur des institutions scolaires et universitaires
Enseignement supérieur et numérique
Le collège, le lycée et le numérique
REINVENTER DES LIEUX DE SAVOIRS
De la société des loisirs à la société numérique
Les mutations du rapport au travail
Réinventer des lieux pour accéder aux savoirsNote de contenu : L'auteur porte un regard critique sur les lieux traditionnels de savoirs. Après avoir retracé et analysé l'histoire et les enjeux du déploiement des TIC, au sein des institutions culturelles et de l'école, jusqu'à nos jours avec les e-learning et learning-center, il fournit ensuite les clés et informations pour développer ces technologies et les mettre au service du bien commun et du savoir pour tous. Il fait dans un dernier temps des propositions concrètes sur la manière de les introduire et de les utiliser, pour un apprentissage tout au long de la vie.Aujourd’hui, l’ensemble du monde pédagogique et des institutions du savoir est profondément déstabilisé par le numérique. Pour les écoles, cela bouleverse les méthodes de transmission des connaissances. Pour les bibliothèques, cela transforme radicalement le rôle du bibliothécaire. Enfin, pour les musées, cela oblige à passer d’un modèle de conservation à un modèle de partage et de diffusion. Pour tous ces acteurs, et pour nous tous, cela pose de nouvelles questions sur l’accès au savoir dans notre société toujours plus numérique. Cet ouvrage, dresse un panorama complet et sans concession sur les mutations en court et propose aussi des pistes concrètes pour que le numérique soit au service des individus et du bien commun. [Source : 4e de couv.]
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17564 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460DEV0121C 148190 Livre ESPACE 1 Disponible Comment protéger nos enfants ? / Myriam Katz in Le Ligueur, n°8 (avril 2018)
[article]
Titre : Comment protéger nos enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Katz, Auteur ; Aya Kasasa, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.13/21 Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; Argent ; écran ; Internet ; mobilité ; protection ; Protection de l'Enfance ; protection de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20095
in Le Ligueur > n°8 (avril 2018) . - p.13/21[article] Comment protéger nos enfants ? [texte imprimé] / Myriam Katz, Auteur ; Aya Kasasa, Auteur . - 2018 . - p.13/21.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°8 (avril 2018) . - p.13/21Comment rechercher l'information scientifique in ATHENA, n°208 (février 2005)
[article]
Titre : Comment rechercher l'information scientifique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 293/294 Langues : Français (fre) Sujets : compétence en recherche d'information ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12039
in ATHENA > n°208 (février 2005) . - p. 293/294[article] Comment rechercher l'information scientifique [texte imprimé] . - 2004 . - p. 293/294.
Langues : Français (fre)
in ATHENA > n°208 (février 2005) . - p. 293/294
Sujets : compétence en recherche d'information ; Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12039 Comment s'y retrouver dans le flux d'informations sur internet ?
PermalinkComment trouver de l'information médicale / Christian Vanden Berghen in ATHENA, n°214 (octobre 2005)
PermalinkComment utiliser les réseaux sociaux pour se développer professionnellement? / Michelle Deschênes in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2015)
PermalinkComment le web a changé vos vies / François Flückiger in Educateur, n°1 (janvier 2010)
PermalinkCommunautés en ligne : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°36 (octobre 2001)
PermalinkLa communication : 2ème partie : dossier / Paul Chion in Périscope. Globe, n°75 (1999)
PermalinkLa communication : état des savoirs / Philippe Cabin
PermalinkLa communication au fil du temps : dossier / Werner Verbruggen in Dauphin, n°11 (Février 2021)
PermalinkCommunication : information, digital, satellites, Internet, réseaux, interface, téléphone, voir, entendre, toucher, manipuler, jouer, comprendre : dossier didactique
PermalinkCommuniquer de façon appropriée : pierre angulaire de la formation des jeunes : dossier in Vie Pédagogique, n°131 (avril/mai 2004)
Permalink