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Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 2 / Dominique de Saint Mars
Titre : Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication Editeur : [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram Année de publication : Cop. 2017 Collection : Pédagogie Max et Lili Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-34-98-9 Prix : 34 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "30 séquences, 1 glossaire" ; "Série Max et Lili : un support pédagogique idéal"
GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : Collectivité ; confiance en soi ; délégué de classe ; dilemme ; droit ; droit et devoir ; écologie ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; fraternité ; honnêteté ; image du handicap ; injustice ; Internet (utilisation) ; jugement moral ; protection de la nature ; protection des animaux ; Règle ; sanction ; sensibilité ; Tolérance ; violence en milieu scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Note de contenu : sommaire :
La sensibilité : Se connaître et comprendre les autres
Identifier, exprimer et contrôler ses émotions
Prendre soin de soi
S'estimer
Se sentir membre d'une collectivité
La règle et le droit : Des principes pour vivre avec les autres
Comprendre les règles du vivre ensemble
Obéir aux règles et comprendre les sanctions
Comprendre les droits et les devoirs
Le jugement : Penser par soi-même et avec les autres
Penser librement et former son esprit critique
Respecter la diversité des croyances et des opinions
Découvrir les critères des jugements moraux
L'engagement : Agir individuellement et collectivement
S'engager
S'engager dans la vie de l'école
S'engager dans l'écologie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20311 Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 2 [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication . - [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram, Cop. 2017 . - 1 vol. (139 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie Max et Lili) .
ISBN : 978-99959-34-98-9 : 34 EUR
La couv. porte en plus : "30 séquences, 1 glossaire" ; "Série Max et Lili : un support pédagogique idéal"
Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Collectivité ; confiance en soi ; délégué de classe ; dilemme ; droit ; droit et devoir ; écologie ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; fraternité ; honnêteté ; image du handicap ; injustice ; Internet (utilisation) ; jugement moral ; protection de la nature ; protection des animaux ; Règle ; sanction ; sensibilité ; Tolérance ; violence en milieu scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Note de contenu : sommaire :
La sensibilité : Se connaître et comprendre les autres
Identifier, exprimer et contrôler ses émotions
Prendre soin de soi
S'estimer
Se sentir membre d'une collectivité
La règle et le droit : Des principes pour vivre avec les autres
Comprendre les règles du vivre ensemble
Obéir aux règles et comprendre les sanctions
Comprendre les droits et les devoirs
Le jugement : Penser par soi-même et avec les autres
Penser librement et former son esprit critique
Respecter la diversité des croyances et des opinions
Découvrir les critères des jugements moraux
L'engagement : Agir individuellement et collectivement
S'engager
S'engager dans la vie de l'école
S'engager dans l'écologie
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20311 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pSAI1421G 164085 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 / Dominique de Saint Mars
Titre : Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication Editeur : [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram Année de publication : Cop. 2016 Collection : Pédagogie Max et Lili Importance : 1 vol. (187 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-34-99-6 Prix : 34,90 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 3 [texte imprimé] / Dominique de Saint Mars, Directeur de publication ; Serge Bloch, Directeur de publication . - [Fribourg, Suisse] : PCG-Calligram, Cop. 2016 . - 1 vol. (187 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Pédagogie Max et Lili) .
ISBN : 978-99959-34-99-6 : 34,90 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Aide Humanitaire ; amitié ; Collectivité ; confiance en soi ; contrôle des émotions ; délégué de classe ; Démocratie ; différence physique ; diversité ; diversité religieuse ; droit et devoir ; droits de l'enfant ; éducation à la citoyenneté ; éducation au jugement ; éducation au non-racisme ; éducation morale ; égalité des sexes ; émotion ; émotion (exprimer une) ; enfant internaute ; engagement ; esprit critique ; estime de soi ; harcèlement scolaire ; honnêteté ; Humanitarisme ; jugement ; jugement moral ; Justice ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; protection des animaux ; racisme à l'école ; règle de courtoisie ; règle de vie ; Respect d'Autrui ; sanction ; savoir-vivre ; sensibilité ; Tolérance ; vie collective ; vie scolaire ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source du site Canopé :
"Le nouveau programme d'enseignement moral et civique (EMC) mis en œuvre dans les classes depuis la rentrée 2015 a pour but de « favoriser le développement d'une aptitude à vivre ensemble dans une société démocratique ».
Cet ouvrage aborde les valeurs du vivre ensemble de manière ludique
Il propose 40 séquences mettant en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis
Il permet d'organiser des débats en classe sur des sujets qui animent notre société
Il constitue un support pédagogique autour des quatre dimensions de l'EMC : La sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l'engagement"
source de l'éditeur :
"Présentation de l'éditeur :
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuel"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19828 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pSAI1421G 161054 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Léo là-haut / Melody Kedadouche
Titre : Léo là-haut Type de document : texte imprimé Auteurs : Melody Kedadouche, Auteur ; Adam Rosier, Illustrateur Editeur : Strasbourg : On ne compte pas pour du beurre Année de publication : DL 2022 Importance : 1 vol. (non paginé [36] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9571700-7-4 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Différence ; imaginaire ; Imagination ; Perception ; peur ; sensibilité Mots-clés : hypersensibilité Résumé : Notre recension :
"Dans le récit poétique « Léo là-haut » imaginé par Melody Kedadouche, psychomotricienne et Adam Rosier, musicien, on découvre l’univers d’un.e enfant atypique.
Léo perçoit et compose le monde à sa manière. Ses sens sont hyperéveillés, ses capteurs ultrasensibles.
Les sons, les éléments, les lumières, la nourriture entrent en contact avec son corps selon une logique du sensible qui lui est propre.
Si les néons de l’école l’agressent comme des éclairs, que les agitations de ses camarades de classe l’étourdissent à la manière d’un manège à grande vitesse et que la mêlée des couleurs dans son repas de cantine déplait à ses sens, Léo affectionne en revanche le moment de la récréation où son être peut jouer avec les arbres, danser avec les ombres et le souffle du vent.
Léo peut paraître un peu associable, mais sa manière de se lier et faire société se décline autrement. Une foule de camarades peuple son univers. Son copain préféré, c’est Panthère, le doux chat sauvage à dos duquel il peut s’échapper des tours de paroles qui paralysent la langue pour aller « là-haut » et rejoindre le petit peuple de la fabuleuse forêt lunaire composée d’un hérisson doux, de la cigale qui fait chanter, d’un paon à paillette et de la prof de respiration nommée mouflette. Mais derrière la cascade violette, il y a aussi l’Ombre à corps de peur. Encouragé.e par Panthère, Léo dansera avec Ombre-Peur. Ainsi apprivoisée, celle-ci diminuera et ne prendra plus toute la place. Capable de vivre dans plusieurs univers, Léo se joue des séparations entre les différents espaces-temps. Son imaginaire, s’il se vit là-haut, n’est pas hors sol, car l'enfant y trouve des alliés pour l’aider à affronter ses peurs ici-bas. Au moment de réintégrer le cercle de parole de sa classe, Léo ne sera plus envahi.e par la peur et pourra compter sur le petit peuple de la forêt lunaire pour s’exprimer !
Quelques pistes de réflexions pour un atelier philo
Est-ce qu’on perçoit toutes et tous le monde de la même manière ?
De quelles manières les sens aident-ils à connaître le monde qui nous entoure, à le comprendre ?
À quoi sert l’imagination ? L’imagination peut-elle nous aider dans la vie quotidienne ou nous joue-t-elle parfois des tours ?
As-tu un lieu « imaginaire » où te réfugier et puiser des forces pour affronter la vie de tous les jours ? Ce lieu, peux-tu le décrire, le danser, le chanter, le dessiner ?
La peur est-elle une émotion agréable ou désagréable ? Faut-il fuir la peur ou danser (dialoguer) avec elle ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité/Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21818 Léo là-haut [texte imprimé] / Melody Kedadouche, Auteur ; Adam Rosier, Illustrateur . - Strasbourg : On ne compte pas pour du beurre, DL 2022 . - 1 vol. (non paginé [36] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-9571700-7-4 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence ; imaginaire ; Imagination ; Perception ; peur ; sensibilité Mots-clés : hypersensibilité Résumé : Notre recension :
"Dans le récit poétique « Léo là-haut » imaginé par Melody Kedadouche, psychomotricienne et Adam Rosier, musicien, on découvre l’univers d’un.e enfant atypique.
Léo perçoit et compose le monde à sa manière. Ses sens sont hyperéveillés, ses capteurs ultrasensibles.
Les sons, les éléments, les lumières, la nourriture entrent en contact avec son corps selon une logique du sensible qui lui est propre.
Si les néons de l’école l’agressent comme des éclairs, que les agitations de ses camarades de classe l’étourdissent à la manière d’un manège à grande vitesse et que la mêlée des couleurs dans son repas de cantine déplait à ses sens, Léo affectionne en revanche le moment de la récréation où son être peut jouer avec les arbres, danser avec les ombres et le souffle du vent.
Léo peut paraître un peu associable, mais sa manière de se lier et faire société se décline autrement. Une foule de camarades peuple son univers. Son copain préféré, c’est Panthère, le doux chat sauvage à dos duquel il peut s’échapper des tours de paroles qui paralysent la langue pour aller « là-haut » et rejoindre le petit peuple de la fabuleuse forêt lunaire composée d’un hérisson doux, de la cigale qui fait chanter, d’un paon à paillette et de la prof de respiration nommée mouflette. Mais derrière la cascade violette, il y a aussi l’Ombre à corps de peur. Encouragé.e par Panthère, Léo dansera avec Ombre-Peur. Ainsi apprivoisée, celle-ci diminuera et ne prendra plus toute la place. Capable de vivre dans plusieurs univers, Léo se joue des séparations entre les différents espaces-temps. Son imaginaire, s’il se vit là-haut, n’est pas hors sol, car l'enfant y trouve des alliés pour l’aider à affronter ses peurs ici-bas. Au moment de réintégrer le cercle de parole de sa classe, Léo ne sera plus envahi.e par la peur et pourra compter sur le petit peuple de la forêt lunaire pour s’exprimer !
Quelques pistes de réflexions pour un atelier philo
Est-ce qu’on perçoit toutes et tous le monde de la même manière ?
De quelles manières les sens aident-ils à connaître le monde qui nous entoure, à le comprendre ?
À quoi sert l’imagination ? L’imagination peut-elle nous aider dans la vie quotidienne ou nous joue-t-elle parfois des tours ?
As-tu un lieu « imaginaire » où te réfugier et puiser des forces pour affronter la vie de tous les jours ? Ce lieu, peux-tu le décrire, le danser, le chanter, le dessiner ?
La peur est-elle une émotion agréable ou désagréable ? Faut-il fuir la peur ou danser (dialoguer) avec elle ?"Public cible : Maternelle/Primaire Thème ALC : Diversité et interculturalité/Philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21818 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM DIV-K 171936 Livre de jeunesse (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible La maternelle école de la parole / Gérard Kirady
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3491KIR0104M 112940 Livre ESPACE 1 Disponible Mémo visuel de neurosciences / Daniel Richard
Titre : Mémo visuel de neurosciences : du neurone aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Richard, Directeur de publication ; Yves Gioanni, Auteur ; Monique Gauthier Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080725-3 Note générale : La couverture porte en plus : "Licence, Master, Santé", "Plus de 140 fiches pour réviser", "Plus de 400 schémas", "Photos en couleurs". - Autres directeurs de publication : Jean-François Camps, Agnès Morcillo. - Etudiants en "Licence Sciences de la vie et Biologie Santé, Master Neurosciences et Biologie Santé, Licence de psychologie, candidats au CAPES et à l'Agrégation"
Bibliogr. p. 162. Index. GlossaireLangues : Français (fre) Sujets : activité rythmique ; apprentissage ; contraction musculaire ; Douleur ; émotion ; Goût ; mémoire ; motricité ; Neurone ; neuroscience ; Odorat ; Ouïe ; Posture ; Réflexe ; sensibilité ; Somesthésie ; Système Nerveux ; Vue Mots-clés : neurophysiologie sensorielle transmission de l'information système neurovégétatif veille-sommeil fonction cognitive Index. décimale : 1812 Neurosciences (généralités) Résumé : Constituée de 200 fiches avec schémas et photos en couleur, ce Mémo visuel de neurosciences vous permettra de réviser rapidement l'ensemble des connaissances actuelles sur le fonctionnement du système nerveux, depuis les bases moléculaires jusqu'aux fonctions intégrées à connaître en vue des examens et des concours.L'image a volontairement été privilégiée, le texte d'accompagnement résumant les idées essentielles. Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Mémo visuel de neurosciences : du neurone aux sciences cognitives [texte imprimé] / Daniel Richard, Directeur de publication ; Yves Gioanni, Auteur ; Monique Gauthier . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (184 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-10-080725-3
La couverture porte en plus : "Licence, Master, Santé", "Plus de 140 fiches pour réviser", "Plus de 400 schémas", "Photos en couleurs". - Autres directeurs de publication : Jean-François Camps, Agnès Morcillo. - Etudiants en "Licence Sciences de la vie et Biologie Santé, Master Neurosciences et Biologie Santé, Licence de psychologie, candidats au CAPES et à l'Agrégation"
Bibliogr. p. 162. Index. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : activité rythmique ; apprentissage ; contraction musculaire ; Douleur ; émotion ; Goût ; mémoire ; motricité ; Neurone ; neuroscience ; Odorat ; Ouïe ; Posture ; Réflexe ; sensibilité ; Somesthésie ; Système Nerveux ; Vue Mots-clés : neurophysiologie sensorielle transmission de l'information système neurovégétatif veille-sommeil fonction cognitive Index. décimale : 1812 Neurosciences (généralités) Résumé : Constituée de 200 fiches avec schémas et photos en couleur, ce Mémo visuel de neurosciences vous permettra de réviser rapidement l'ensemble des connaissances actuelles sur le fonctionnement du système nerveux, depuis les bases moléculaires jusqu'aux fonctions intégrées à connaître en vue des examens et des concours.L'image a volontairement été privilégiée, le texte d'accompagnement résumant les idées essentielles. Public cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21389 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1812MEM1500M 169185 Livre ESPACE 1 Disponible Le merveilleux : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images, n°51 (septembre 2006)
PermalinkMon cerveau est hyper / Cathy Assenheim
PermalinkMon enfant est hyper / Cathy Assenheim
PermalinkEnseignement moral et civique : 3e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : 4e / Caroline Barideau
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PermalinkEnseignement moral et civique : 6e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 : 6e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 4e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 5e / Aurélien Cador
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