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Comprendre l'éducation au prisme du genre / Isabelle Collet
Titre : Comprendre l'éducation au prisme du genre : [théories, questionnements, débats] Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Auteur Mention d'édition : [3e édition revue et augmentée] Editeur : Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED) Année de publication : Cop. 2017 Collection : Carnets des sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (150 p.) Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940195-84-8 Note générale : Bibliogr. p. [136]-150. Notes bibliogr.. Glossaire Langues : Français (fre) Sujets : Différence de Sexe ; égalité des sexes ; identité de genre ; mixité scolaire ; Sexe (rôle) ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que le genre? Suffit-il d'établir des statistiques sexuées pour le prendre en compte ? Doit-on faire spécifiquement attention aux garçons et aux filles ? Dans une actualité saturée par des débats médiatiques sur le sexe du cerveau ou les prétendues natures des hommes ou des femmes, ce Carnet souhaite faire le point sur les savoirs constitués autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe, et de prendre de la distance par rapport aux débats d'opinions en définissant des notions et concepts de base, indispensables pour l'éducation. Le genre, ce n'est pas le sexe d'état civil qui n'est pas lui-même le sexe biologique. L'élève n'est pas un être asexué qui reçoit un enseignement donné par un individu asexué également, incarné tout entier dans la fonction enseignante. La construction sociale du sexe et les rapports de pouvoir qu'elle induit s'invitent en classe, à l'insu de l'institution et de ses acteurs et actrices. L'objectif de ce Carnet est de dévoiler cette intrusion pour « dé-genrer » l'éducation.Note de contenu : sommaire :
Tous les enfants du monde vont-ils à l'école ?
Nos compétences sont-elles liées à notre sexe ?
Le sexe et le genre : l'oeuf ou la poule ?
Y a-t-il, dès la naissance, des comportements différents chez les garçons et chez les filles ?
C'est pour une fille ou pour un garçon ?
Différent et complémentaire, ça veut dire égal ?
Quels arguments ont permis d'instaurer la mixité à l'école ?
De l'école à l'emploi, quelles différences statistiques entre garçons et filles ?
Finalement, qu'apprennent les élèves à l'école ?
Peut-on aborder la question de l'homosexualité en classe ?
Qu'est-ce qu'une violence de genre ?
Les métiers ont-ils un sexe ?
Un métier qui se féminise, est-ce un métier qui se dévalorise ?
Quels sont les enjeux des politiques d'égalité ?
Pédagogie de l'égalité
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22045 Comprendre l'éducation au prisme du genre : [théories, questionnements, débats] [texte imprimé] / Isabelle Collet, Auteur . - [3e édition revue et augmentée] . - Genève 4 : Université de Genève. Section des Sciences de l'Education (SSED), Cop. 2017 . - 1 vol. (150 p.) ; 15 cm. - (Carnets des sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-2-940195-84-8
Bibliogr. p. [136]-150. Notes bibliogr.. Glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : Différence de Sexe ; égalité des sexes ; identité de genre ; mixité scolaire ; Sexe (rôle) ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : 4e de couverture :
Qu'est-ce que le genre? Suffit-il d'établir des statistiques sexuées pour le prendre en compte ? Doit-on faire spécifiquement attention aux garçons et aux filles ? Dans une actualité saturée par des débats médiatiques sur le sexe du cerveau ou les prétendues natures des hommes ou des femmes, ce Carnet souhaite faire le point sur les savoirs constitués autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe, et de prendre de la distance par rapport aux débats d'opinions en définissant des notions et concepts de base, indispensables pour l'éducation. Le genre, ce n'est pas le sexe d'état civil qui n'est pas lui-même le sexe biologique. L'élève n'est pas un être asexué qui reçoit un enseignement donné par un individu asexué également, incarné tout entier dans la fonction enseignante. La construction sociale du sexe et les rapports de pouvoir qu'elle induit s'invitent en classe, à l'insu de l'institution et de ses acteurs et actrices. L'objectif de ce Carnet est de dévoiler cette intrusion pour « dé-genrer » l'éducation.Note de contenu : sommaire :
Tous les enfants du monde vont-ils à l'école ?
Nos compétences sont-elles liées à notre sexe ?
Le sexe et le genre : l'oeuf ou la poule ?
Y a-t-il, dès la naissance, des comportements différents chez les garçons et chez les filles ?
C'est pour une fille ou pour un garçon ?
Différent et complémentaire, ça veut dire égal ?
Quels arguments ont permis d'instaurer la mixité à l'école ?
De l'école à l'emploi, quelles différences statistiques entre garçons et filles ?
Finalement, qu'apprennent les élèves à l'école ?
Peut-on aborder la question de l'homosexualité en classe ?
Qu'est-ce qu'une violence de genre ?
Les métiers ont-ils un sexe ?
Un métier qui se féminise, est-ce un métier qui se dévalorise ?
Quels sont les enjeux des politiques d'égalité ?
Pédagogie de l'égalité
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22045 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410COL1205C 173133 Livre ESPACE 1 Disponible Construire l'égalité des sexes et des sexualités / Gaël Pasquier
Titre : Construire l'égalité des sexes et des sexualités : pratiques enseignantes à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Pasquier, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (226 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7636-0 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 201-220. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : Cour de Récréation ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; esprit critique ; identité de genre ; insulte - injure ; littérature pour la Jeunesse ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : Extrait de la 4e de couverture :
"Ce livre présente les pratiques des professeurs et des professeuses des écoles (maternelle, élémentaire) qui se saisissent de la question de l’égalité des sexes et des sexualités. Loin des polémiques, il vise à mieux cerner la spécificité de leur travail mais aussi la possibilité et les caractéristiques d’une éducation à l’égalité des sexes et des sexualités dès le premier degré d’enseignement, qui entendrait questionner aussi bien les savoirs scolaires que certains aspects du fonctionnement de l’école et de la classe au quotidien."Note de contenu : Tables des matières :
Du contrôle de ses actions à l’implication des élèves : la mise en place d’une gestion égalitaire de la prise de parole entre les filles et les garçons
L’enseignement de la langue française à l’épreuve de la déconstruction du genre
Éduquer à l’égalité des sexes et des sexualités par la littérature de jeunesse : de l’œuvre prétexte à la prise en compte d’enjeux littéraires ?
Enseigner l’histoire : l’introduction des femmes et des minorités sexuelles comme mode de compréhension du fonctionnement d’une discipline
Éducation à la sexualité : à la recherche d’une parole adaptée à l’âge des élèves
Réagir aux insultes : interdire et/ou questionner le pouvoir des mots
Entre éducation et instruction : le travail en faveur de l’égalité des sexes et des sexualités à l’épreuve de la forme scolaire
Le développement de la pensée critique à l’épreuve de l’intentionnalité éducative
Danser à l’école primaire, entre questionnement des stéréotypes de sexe et reconfiguration du système de genre
La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignantes et des enseignants à l’école primaire
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774 Construire l'égalité des sexes et des sexualités : pratiques enseignantes à l'école primaire [texte imprimé] / Gaël Pasquier, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019 . - 1 vol. (226 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7535-7636-0 : 25 EUR
Bibliogr. p. 201-220. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : Cour de Récréation ; éducation sexuelle et affective ; égalité des sexes ; esprit critique ; identité de genre ; insulte - injure ; littérature pour la Jeunesse ; sexisme ; Sexualité ; stéréotype sexué Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Résumé : Extrait de la 4e de couverture :
"Ce livre présente les pratiques des professeurs et des professeuses des écoles (maternelle, élémentaire) qui se saisissent de la question de l’égalité des sexes et des sexualités. Loin des polémiques, il vise à mieux cerner la spécificité de leur travail mais aussi la possibilité et les caractéristiques d’une éducation à l’égalité des sexes et des sexualités dès le premier degré d’enseignement, qui entendrait questionner aussi bien les savoirs scolaires que certains aspects du fonctionnement de l’école et de la classe au quotidien."Note de contenu : Tables des matières :
Du contrôle de ses actions à l’implication des élèves : la mise en place d’une gestion égalitaire de la prise de parole entre les filles et les garçons
L’enseignement de la langue française à l’épreuve de la déconstruction du genre
Éduquer à l’égalité des sexes et des sexualités par la littérature de jeunesse : de l’œuvre prétexte à la prise en compte d’enjeux littéraires ?
Enseigner l’histoire : l’introduction des femmes et des minorités sexuelles comme mode de compréhension du fonctionnement d’une discipline
Éducation à la sexualité : à la recherche d’une parole adaptée à l’âge des élèves
Réagir aux insultes : interdire et/ou questionner le pouvoir des mots
Entre éducation et instruction : le travail en faveur de l’égalité des sexes et des sexualités à l’épreuve de la forme scolaire
Le développement de la pensée critique à l’épreuve de l’intentionnalité éducative
Danser à l’école primaire, entre questionnement des stéréotypes de sexe et reconfiguration du système de genre
La cour de récréation au prisme du genre, lieu de transformation des responsabilités des enseignantes et des enseignants à l’école primaire
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20774 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410PAS1709C 1154 Livre ESPACE 1 Disponible Conversations sur le sexisme : éduquer pour l'égalité filles-garçons / Philippe Clauzard
Titre : Conversations sur le sexisme : éduquer pour l'égalité filles-garçons Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Clauzard, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Sexualité humaine Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-08243-4 Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la citoyenneté ; éducation des filles ; éducation des garçons ; égalité des sexes ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15123 Conversations sur le sexisme : éduquer pour l'égalité filles-garçons [texte imprimé] / Philippe Clauzard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 215 p.. - (Sexualité humaine) .
ISBN : 978-2-296-08243-4
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la citoyenneté ; éducation des filles ; éducation des garçons ; égalité des sexes ; sexisme Index. décimale : 2410 Éducation mixte - sexisme - égalités filles-garçons Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2410CLA2126C 134121 Livre ESPACE 1 Disponible Du côté du corps : dossier / Roland Castro in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°160 (mars 2010)
Dans la cour du genre ! / Boris Cyrulnik in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°128 (Juin / Août 2021)
[article]
Titre : Dans la cour du genre ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24/26 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de l'espace ; comportement de l'enfant ; Cour de Récréation ; genre ; Petite Enfance ; sexisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21762
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 24/26[article] Dans la cour du genre ! [texte imprimé] / Boris Cyrulnik, Auteur . - 2021 . - p. 24/26.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches > n°128 (Juin / Août 2021) . - p. 24/26
Sujets : aménagement de l'espace ; comportement de l'enfant ; Cour de Récréation ; genre ; Petite Enfance ; sexisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21762 Le défi éducatif : des situations pour réussir
PermalinkPermalinkDialogues de rue / Habitant.e.s des images (Bruxelles)
PermalinkPour dire non aux préjugés ! / Edwige Chirouter
PermalinkDis, c'est quoi le féminisme ? / Nadia Geerts
PermalinkLa discrimination c'est mal !
PermalinkDiscrimination et stéréotypes discriminatoires : dossier / Claude Morin in Vie Pédagogique, n°9 (octobre 1980)
PermalinkDiscrimination toi-même / Catheline Jannin
PermalinkDiscrimination toi-même / Catheline Jannin
Permalink[Droits des femmes : dossier thématique]
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