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Socialisation de l'enfant
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Socialisation : avec ou sans la crèche? : dossier / Frédérique Hirn in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°104 (janvier / février 2017)
[article]
Titre : Socialisation : avec ou sans la crèche? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Hirn, Coordinateur ; Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur ; Roxane Michel, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18/41 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; Socialisation de l'enfant Note de contenu : Sommaire :
- Crèche et socialisation en questions par Frédérique Hirn
- Qu'est-ce que la Socialisation ? par Marie-Paule Thollon Behar
- La socialisation du petit enfance : avec ou sans maman et papa ? par Roxane Michel
- Structures d’accueil collectif ? A quelles conditions ? par Patrick Mauvais
- le rôle du père et de la fratrie par Frédérique HirnPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19420
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°104 (janvier / février 2017) . - p. 18/41[article] Socialisation : avec ou sans la crèche? : dossier [texte imprimé] / Frédérique Hirn, Coordinateur ; Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur ; Roxane Michel, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 18/41.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°104 (janvier / février 2017) . - p. 18/41
Sujets : crèche ; Socialisation de l'enfant Note de contenu : Sommaire :
- Crèche et socialisation en questions par Frédérique Hirn
- Qu'est-ce que la Socialisation ? par Marie-Paule Thollon Behar
- La socialisation du petit enfance : avec ou sans maman et papa ? par Roxane Michel
- Structures d’accueil collectif ? A quelles conditions ? par Patrick Mauvais
- le rôle du père et de la fratrie par Frédérique HirnPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19420 La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles / Claude Dubar
Titre : La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Dubar, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 01/01/1991 Collection : U Sous-collection : Sociologie Importance : 276 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-31287-9 Langues : Français (fre) Sujets : construction identitaire ; Organisation du Travail ; Socialisation de l'enfant ; Sociologie Industrielle Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15932 La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles [texte imprimé] / Claude Dubar, Auteur . - Paris : Armand Colin, 01/01/1991 . - 276 p.. - (U. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-31287-9
Langues : Français (fre)
Sujets : construction identitaire ; Organisation du Travail ; Socialisation de l'enfant ; Sociologie Industrielle Index. décimale : 3913 Questions sociales. Études sociologiques particulières, conflits, violence Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15932 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3913DUB0118S 3786 Livre ESPACE 1 Disponible Socialisation entre pairs et genre lors du passage en 6e / Benoît Dejaiffe in Education et socialisation [en ligne], n°33 (2013)
[article]
Titre : Socialisation entre pairs et genre lors du passage en 6e Type de document : document électronique Auteurs : Benoît Dejaiffe, Auteur ; Gaëlle Espinosa, Auteur Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Sujets : fille - garçon ; Socialisation de l'enfant ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Mots-clés : expérience scolaire Résumé : "L’objectif de cet article est de contribuer à la connaissance des processus de socialisation des élèves au moment de leur passage de la classe de CM2 à celle de 6e. Ce passage, constitutif de l’expérience scolaire des élèves, demande l’apprentissage d’un nouveau métier de collégien. Cette recherche s’attache par ailleurs à savoir si ces processus de socialisation entre élèves s’activent de façon identique chez les filles et chez les garçons. Nous ancrons la recherche dans un paradigme compréhensif, dont la méthodologie est constituée d’entretiens semi-directifs réalisés auprès de 25 élèves que nous avons rencontrés en fin de CM2 et de 6e. Nos résultats montrent qu’au-delà d’un discours de principe tenu par les élèves, selon lequel filles et garçons vivent leur entrée en 6e de la même manière, une analyse plus fine révèle parfois une différence entre filles et garçons dans ce qu’ils disent de ce qu’ils vivent de ces processus de socialisation et dans la façon dont ils le disent." En ligne : http://edso.revues.org/147 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18258
in Education et socialisation [en ligne] > n°33 (2013)[article] Socialisation entre pairs et genre lors du passage en 6e [document électronique] / Benoît Dejaiffe, Auteur ; Gaëlle Espinosa, Auteur . - 2013.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°33 (2013)
Sujets : fille - garçon ; Socialisation de l'enfant ; Transition Ecole Primaire-Secondaire Premier Cycle Mots-clés : expérience scolaire Résumé : "L’objectif de cet article est de contribuer à la connaissance des processus de socialisation des élèves au moment de leur passage de la classe de CM2 à celle de 6e. Ce passage, constitutif de l’expérience scolaire des élèves, demande l’apprentissage d’un nouveau métier de collégien. Cette recherche s’attache par ailleurs à savoir si ces processus de socialisation entre élèves s’activent de façon identique chez les filles et chez les garçons. Nous ancrons la recherche dans un paradigme compréhensif, dont la méthodologie est constituée d’entretiens semi-directifs réalisés auprès de 25 élèves que nous avons rencontrés en fin de CM2 et de 6e. Nos résultats montrent qu’au-delà d’un discours de principe tenu par les élèves, selon lequel filles et garçons vivent leur entrée en 6e de la même manière, une analyse plus fine révèle parfois une différence entre filles et garçons dans ce qu’ils disent de ce qu’ils vivent de ces processus de socialisation et dans la façon dont ils le disent." En ligne : http://edso.revues.org/147 Format de la ressource électronique : site internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18258 Socialisation de genre et construction des identités sexuées / Véronique Rouyer in Revue Française de Pédagogie, n°187 (avril / juin 2014)
[article]
Titre : Socialisation de genre et construction des identités sexuées : contextes sociétal et scientifiques, acquis de la recherche et implications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rouyer, Auteur ; Yoan Mieyaa, Auteur ; Alexis Le Blanc, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 97/137 Langues : Français (fre) Sujets : égalité des sexes ; identité de genre ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18516
in Revue Française de Pédagogie > n°187 (avril / juin 2014) . - p. 97/137[article] Socialisation de genre et construction des identités sexuées : contextes sociétal et scientifiques, acquis de la recherche et implications pratiques [texte imprimé] / Véronique Rouyer, Auteur ; Yoan Mieyaa, Auteur ; Alexis Le Blanc, Auteur . - 2014 . - p. 97/137.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°187 (avril / juin 2014) . - p. 97/137
Sujets : égalité des sexes ; identité de genre ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18516 La socialisation du jeune enfant : une étape importante : l'école maternelle (partie 3/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°50 (janvier/février 2008)
[article]
Titre : La socialisation du jeune enfant : une étape importante : l'école maternelle (partie 3/3) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 18/19 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Maternelle ; Socialisation de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51340
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°50 (janvier/février 2008) . - p. 18/19[article] La socialisation du jeune enfant : une étape importante : l'école maternelle (partie 3/3) [texte imprimé] . - 2008 . - p. 18/19.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance > n°50 (janvier/février 2008) . - p. 18/19
Sujets : Ecole Maternelle ; Socialisation de l'enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51340 La socialisation du jeune enfant : l'identification (partie 2/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°48 (septembre/octobre 2007)
PermalinkLa socialisation du jeune enfant : les identifications au père et à la mère (partie 2 bis/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
PermalinkLa socialisation du jeune enfant : l'imitation (partie 1/3) in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°47 (juillet/août 2007)
PermalinkSocialisation des jeunes et éducation aux médias / Divina Frau-Meigs
PermalinkLa socialisation plurielle du jeune enfant / Isabelle Danic in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkSocialiser/apprendre, quels enjeux? : dossier / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°157 (juillet 2015)
PermalinkSociologie des enfants / Martine Court
PermalinkSociologie de l'école maternelle / Pascale Garnier
PermalinkTenir un blog à la préadolescence : enjeux identitaires dans une socialisation active et singulière / Nancy Rodriguez in Recherches et Educations, n°8 (juin 2013)
PermalinkTome 2. Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent 2. / George M. Tarabulsy
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