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Sociologie de l'Education
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Synonyme(s)Sociologie de la Formation |
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La révolution réac : travailler + pour gagner - : dossier / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°369 (mai 2008)
Rodin, il devait avoir des pouces dans la tête / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°99 (septembre 2007)
[article]
Titre : Rodin, il devait avoir des pouces dans la tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Foucambert, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 19/26 Langues : Français (fre) Sujets : Bergounioux (Pierre) ; Inégalités Scolaires ; marxisme ; reproduction sociale ; Sociologie de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86405
in Les Actes de Lecture > n°99 (septembre 2007) . - p. 19/26[article] Rodin, il devait avoir des pouces dans la tête [texte imprimé] / Jean Foucambert, Auteur . - 2007 . - p. 19/26.
Langues : Français (fre)
in Les Actes de Lecture > n°99 (septembre 2007) . - p. 19/26
Sujets : Bergounioux (Pierre) ; Inégalités Scolaires ; marxisme ; reproduction sociale ; Sociologie de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86405 Ruptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale / Mathias Millet
Titre : Ruptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathias Millet, Auteur ; Daniel Thin, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2012 Collection : Le lien social Importance : 1 vol. (318 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059311-9 Prix : 25,50 EUR. Note générale :
Autres tirages : 2007, 2010, 2012 (2e éd.)
Annexes :
Bibliogr. p. [313]-318. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : adolescent en rupture ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; exclusion scolaire ; famille populaire ; famille Précarisée ; question sociale ; rupture scolaire ; sanction éducative ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : La déscolarisation, tout comme les violences scolaires, touche de plus en plus de collègiens pour la majorité issus de milieux populaires. Dans ce livre, les auteurs reconstruisent ces parcours de ruptures scolaires et analysent les différentes causes. Ils insistent sur l’articulation et l’enchaînement des processus au sein de plusieurs parcours de collégiens. Ils mettent ainsi en évidence les failles du collège unique, la dégradation des conditions d’existence de nombreuses familles et les effets directs sur la scolarisation des jeunes enfants. Note de contenu : Table des matières
Introduction
I – Des familles minées par la question sociale – Des familles populaires précaires – Réseaux de solidarité affaiblis et encadrement institutionnel – Conditions d'existence des familles et ratés de la socialisation – Amina Djilal, précarité économique, ruptures familiales et déracinements
II – Les apprentissages scolaires au coeur des ruptures scolaires – Les difficultés d'apprentissage, un terreau commun – Des postures contraires aux logiques scolaires – Marc Wiltord, précocité des difficultés et postures hétérodoxes
III – Des difficultés scolaires aux comportements « a-scolaires » – Stigmatisation et dévalorisation de soi – L'esquive des contraintes scolaires – Des perturbations de l'ordre scolaire – Des conflits avec les agents de l'institution scolaire – François Mallet, un condensé de l'engrenage
IV – Un parcours de relégation dans l'institution scolaire – Des parcours déclassés dans des collèges de quartiers populaires – Désorientation à l'entrée au collège – La construction d'un « casier scolaire » – Des parcours erratiques dans l'organisation scolaire – Karim Azad, une scolarisation erratique
V – Entre scolarisation et sociabilité juvénile – Le quartier et les pairs comme ressources et contraintes – Les pairs et l'école – Concurrence entre scolarisation et entre-soi du groupe de pairs – Mehdi Otmani, influence du groupe de pairs
Conclusion – L'école à l'épreuve de la question sociale – Annexe méthodologique – BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18307 Ruptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale [texte imprimé] / Mathias Millet, Auteur ; Daniel Thin, Auteur . - 2e édition . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2012 . - 1 vol. (318 p.) : couv. ill. en coul.. - (Le lien social) .
ISBN : 978-2-13-059311-9 : 25,50 EUR.
Autres tirages : 2007, 2010, 2012 (2e éd.)
Annexes :
Bibliogr. p. [313]-318. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescent en rupture ; difficulté d'apprentissage ; difficulté scolaire ; Echec Scolaire ; exclusion scolaire ; famille populaire ; famille Précarisée ; question sociale ; rupture scolaire ; sanction éducative ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Résumé : La déscolarisation, tout comme les violences scolaires, touche de plus en plus de collègiens pour la majorité issus de milieux populaires. Dans ce livre, les auteurs reconstruisent ces parcours de ruptures scolaires et analysent les différentes causes. Ils insistent sur l’articulation et l’enchaînement des processus au sein de plusieurs parcours de collégiens. Ils mettent ainsi en évidence les failles du collège unique, la dégradation des conditions d’existence de nombreuses familles et les effets directs sur la scolarisation des jeunes enfants. Note de contenu : Table des matières
Introduction
I – Des familles minées par la question sociale – Des familles populaires précaires – Réseaux de solidarité affaiblis et encadrement institutionnel – Conditions d'existence des familles et ratés de la socialisation – Amina Djilal, précarité économique, ruptures familiales et déracinements
II – Les apprentissages scolaires au coeur des ruptures scolaires – Les difficultés d'apprentissage, un terreau commun – Des postures contraires aux logiques scolaires – Marc Wiltord, précocité des difficultés et postures hétérodoxes
III – Des difficultés scolaires aux comportements « a-scolaires » – Stigmatisation et dévalorisation de soi – L'esquive des contraintes scolaires – Des perturbations de l'ordre scolaire – Des conflits avec les agents de l'institution scolaire – François Mallet, un condensé de l'engrenage
IV – Un parcours de relégation dans l'institution scolaire – Des parcours déclassés dans des collèges de quartiers populaires – Désorientation à l'entrée au collège – La construction d'un « casier scolaire » – Des parcours erratiques dans l'organisation scolaire – Karim Azad, une scolarisation erratique
V – Entre scolarisation et sociabilité juvénile – Le quartier et les pairs comme ressources et contraintes – Les pairs et l'école – Concurrence entre scolarisation et entre-soi du groupe de pairs – Mehdi Otmani, influence du groupe de pairs
Conclusion – L'école à l'épreuve de la question sociale – Annexe méthodologique – BibliographiePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18307 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640MIL1205R 152675 Livre ESPACE 1 Disponible Du savoir et des hommes : contribution à l'analyse de l'intention d'instruire / Daniel Hameline
Titre : Du savoir et des hommes : contribution à l'analyse de l'intention d'instruire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Hameline, Auteur ; Jacques Ardoino, Préfacier, etc. Editeur : Montrouge : Gauthier-Villars Année de publication : 01/01/1971 Collection : Hommes et organisations Importance : 258 p. Langues : Français (fre) Sujets : politique de l'éducation ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15249 Du savoir et des hommes : contribution à l'analyse de l'intention d'instruire [texte imprimé] / Daniel Hameline, Auteur ; Jacques Ardoino, Préfacier, etc. . - Montrouge : Gauthier-Villars, 01/01/1971 . - 258 p.. - (Hommes et organisations) .
Langues : Français (fre)
Sujets : politique de l'éducation ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9000 Aspects sociaux des systèmes éducatifs. Sociologie de l'éducation (Généralités) - Sociologie scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15249 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9000HAM0512D 1626 Livre RESERVE Disponible Education, savoir et production / Roger Cornu
Titre : Education, savoir et production Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Cornu, Auteur Editeur : Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Institut de sociologie Année de publication : 2001 Importance : 302 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8004-1267-2 Langues : Français (fre) Sujets : éducation ; formation ; Production ; Qualification ; savoir (universalité) ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9600 Fonctions générales du système éducatif dans la société Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15288 Education, savoir et production [texte imprimé] / Roger Cornu, Auteur . - Bruxelles : Université Libre de Bruxelles. Institut de sociologie, 2001 . - 302 p.
ISBN : 978-2-8004-1267-2
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation ; formation ; Production ; Qualification ; savoir (universalité) ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9600 Fonctions générales du système éducatif dans la société Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15288 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9600COR1421E 109564 Livre ESPACE 1 Disponible La place des savoirs scolaires dans le champ éducatif brésilien / Ione Ribeiro Valle in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkL'école et les savoirs scolaires / Philippe Vitale
PermalinkLes Sciences de l’éducation en France. 1, Positionnement, tensions, avancées : dossier / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2019)
PermalinkLes sciences de l'éducation en France : positionnement, tensions, avancées. Tome 2 / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2019)
PermalinkLes sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives : dossier / Patricia Champy-Remoussard in Recherches et Educations, n°1 (2008)
PermalinkSe montrer à la hauteur. Conformation professionnelle et intégration de l’actualité dans le faisceau de tâches des enseignants d’histoire-géographie / Thomas Douniès in Carrefours de l'Education, n°48 (juillet / décembre 2019)
PermalinkL'enseignement secondaire et ses enseignants : une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique
PermalinkLe sens de l'expérience scolaire : entre activité et subjectivité / Jean-Yves Rochex
PermalinkL'école et ses sociologies / Jean-Manuel de Queiroz
PermalinkL'école et ses stratèges : les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures / Philippe Gombert
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