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Son (et - ette)
Commentaire :
18040905
Synonyme(s)Son (ette) |
(37)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheSuper Gafi : mon carnet de mots , CE1 / Alain Bentolila
Titre : Super Gafi : mon carnet de mots , CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2003 Collection : Super Gafi Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120046-0 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (son - sont) ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; Méthode de Lecture ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (er - erre - ert) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "Ce carnet permet à l'élève de s'imprégner progressivement de l'image orthographique des mots.
Chaque page, consacrée à une graphie particulière, propose des listes de motsà compléter et à classer. L'enfant peut ainsi enrichir son vocabulaire et mémoriser l'orthographe d'un nombre important de mots usuels.
L'enseignant l'aide à élaborer peu à peu, d'abord de façon implicite, un certain nombre de règles (présence de certaines graphies uniquement en fin de mot, cas des graphies toujours suivies des mêmes lettres, etc.).
Mon carnet de mots concrétise la mise en œuvre de l'articulation entre le "lire" et "l'écrire". Il aide l'élève, grâce à des traces écrites, à stocker en mémoire la structure orthographique des mots, favorisant ainsi leur reconnaissance rapide par la voie directe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18403 Super Gafi : mon carnet de mots , CE1 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2003 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. en coul.. - (Super Gafi) .
ISBN : 978-2-09-120046-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Homonyme (a - à - as) ; Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Homonyme (on - ont) ; Homonyme (ou - où) ; Homonyme (son - sont) ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; Méthode de Lecture ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (er - erre - ert) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "Ce carnet permet à l'élève de s'imprégner progressivement de l'image orthographique des mots.
Chaque page, consacrée à une graphie particulière, propose des listes de motsà compléter et à classer. L'enfant peut ainsi enrichir son vocabulaire et mémoriser l'orthographe d'un nombre important de mots usuels.
L'enseignant l'aide à élaborer peu à peu, d'abord de façon implicite, un certain nombre de règles (présence de certaines graphies uniquement en fin de mot, cas des graphies toujours suivies des mêmes lettres, etc.).
Mon carnet de mots concrétise la mise en œuvre de l'articulation entre le "lire" et "l'écrire". Il aide l'élève, grâce à des traces écrites, à stocker en mémoire la structure orthographique des mots, favorisant ainsi leur reconnaissance rapide par la voie directe."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18403 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SUP0518S 149586 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Super Gafi : mon carnet de mots , CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur ; Mérel, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2003, DL 2011 Collection : Super Gafi Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill.., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121568-6 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée ; documentaire ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; Méthode de Lecture ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (er - erre - ert) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "- Un carnet pour sensibiliser les élèves à l'orthographe.
- Une seule graphie par page : des mots à deviner et des listes de mots à compléter et à classer.
- Un outil fonctionnel grâce à son sommaire imprimé sur les rabats.
Ce carnet permettra à l'élève de s'imprégner progressivement de l'image orthographique des mots. Chaque page, consacrée à une graphie particulière, propose des listes de motsà compléter et à classer. L'enfant pourra ainsi enrichir son vocabulaire et mémoriser l'orthographe d'un nombre important de mots usuels.
L'enseignant l'aidera à élaborer peu à peu, d'abord de façon implicite, un certain nombre de règles (présence de certaines graphies uniquement en fin de mot, cas des graphies toujours suivies des mêmes lettres...)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18398 Super Gafi : mon carnet de mots , CP [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur ; Mérel, Illustrateur . - Paris : Nathan, Cop. 2003, DL 2011 . - 1 vol. (79 p.) : ill.., couv. ill. en coul.. - (Super Gafi) .
ISBN : 978-2-09-121568-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée ; documentaire ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; Méthode de Lecture ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (er - erre - ert) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "- Un carnet pour sensibiliser les élèves à l'orthographe.
- Une seule graphie par page : des mots à deviner et des listes de mots à compléter et à classer.
- Un outil fonctionnel grâce à son sommaire imprimé sur les rabats.
Ce carnet permettra à l'élève de s'imprégner progressivement de l'image orthographique des mots. Chaque page, consacrée à une graphie particulière, propose des listes de motsà compléter et à classer. L'enfant pourra ainsi enrichir son vocabulaire et mémoriser l'orthographe d'un nombre important de mots usuels.
L'enseignant l'aidera à élaborer peu à peu, d'abord de façon implicite, un certain nombre de règles (présence de certaines graphies uniquement en fin de mot, cas des graphies toujours suivies des mêmes lettres...)."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18398 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SUP0518S 149583 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Super Gafi : mon carnet de syllabes , CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : Cop. 2003 Collection : Super Gafi Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill.en coul, couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121064-3 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; bande dessinée ; documentaire ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (é - ê - è) ; Lettre (e) ; Lettre (i) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lettre (x) ; Méthode de Lecture ; recette de cuisine (activité de lecture) ; Son (ai - ei - oi) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch) ; Son (er - erre - ert) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : "Construire des syllabes et des mots
Ce carnet permettra à l'enfant de se familiariser avec les lettres et les sons et de comprendre la construction syllabique.
Grâce aux feuillets volants qui rassemblent d'un côté les consonnes (en vert foncé) et de l'autre côté les voyelles (en rouge), l'enfant pourra fabriquer des syllabes et construire des mots. "Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18398 Super Gafi : mon carnet de syllabes , CP [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Georges Rémond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Nathan, Cop. 2003 . - 1 vol. (96 p.) : ill.en coul, couv. ill. en coul.. - (Super Gafi) .
ISBN : 978-2-09-121064-3
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423SUP0518S 149585 Livre ESPACE 1 Disponible
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423HER2205T 114243 Livre ESPACE 1 Disponible
Titre : Tom, Zoé et leurs amis : cahier d'exercices A - 6/7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Hervé, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2009 Collection : Tom, Zoé et leurs amis Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3072-5 Langues : Français (fre) Sujets : Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; marron (comptine) ; Méthode de Lecture ; muffin ; printemps (chanson) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch = k) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (el - elle) ; Son (er - erre - ert) ; Son (es - ess) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (euil - euill) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; Son (un - um) ; Syllabe ; voyelle Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"Le Cahier d'exercices A Tom, Zoé et leurs amis s’adresse aux élèves de 1re et 2e années primaires. Il propose une variété d'exercices indissociables du Manuel pour une acquisition progressive du code graphophonétique.
Ses activités variées et amusantes fournissent, à l’apprenti-lecteur de 6/7 ans, un support indispensable pour une approche structurée de la langue française, s’adaptant à toutes les méthodes d’apprentissage de la lecture.
On y trouve à la fois des clés pour faciliter l’appropriation du code de correspondance entre les graphèmes (ce que j’écris) et les phonèmes (ce que j’entends), et des pistes pour identifier et oraliser les mots.
En lien direct avec les textes repris dans le Manuel de lecture, ce Cahier rassemble :
des exercices variés de reconnaissances auditive et visuelle ;
des activités d’entraînement à la lecture ;
des exploitations des textes du Manuel ;"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18324 Tom, Zoé et leurs amis : cahier d'exercices A - 6/7 ans [texte imprimé] / Fabienne Hervé, Auteur . - 1re édition . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (79 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Tom, Zoé et leurs amis) .
ISBN : 978-2-8041-3072-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Homonyme (ce - se) ; Homonyme (et - es - est - ait) ; Lettre (a) ; lettre (b) ; lettre (c) ; lettre (d) ; Lettre (e) ; lettre (f) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (i) ; lettre (j) ; lettre (l) ; lettre (m) ; lettre (n) ; Lettre (o) ; lettre (p) ; Lettre (r) ; Lettre (t) ; Lettre (u) ; Lettre (v) ; Lettre (w) ; lettre (x) ; lettre (y) ; marron (comptine) ; Méthode de Lecture ; muffin ; printemps (chanson) ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (ch = k) ; Son (ch) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (el - elle) ; Son (er - erre - ert) ; Son (es - ess) ; Son (et - ette) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (euil - euill) ; Son (f - ph) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ian - ien - ion) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (ouill - ouil - ouille) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (tion - sion) ; Son (ui = oui) ; Son (un - um) ; Syllabe ; voyelle Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Présentation :
"Le Cahier d'exercices A Tom, Zoé et leurs amis s’adresse aux élèves de 1re et 2e années primaires. Il propose une variété d'exercices indissociables du Manuel pour une acquisition progressive du code graphophonétique.
Ses activités variées et amusantes fournissent, à l’apprenti-lecteur de 6/7 ans, un support indispensable pour une approche structurée de la langue française, s’adaptant à toutes les méthodes d’apprentissage de la lecture.
On y trouve à la fois des clés pour faciliter l’appropriation du code de correspondance entre les graphèmes (ce que j’écris) et les phonèmes (ce que j’entends), et des pistes pour identifier et oraliser les mots.
En lien direct avec les textes repris dans le Manuel de lecture, ce Cahier rassemble :
des exercices variés de reconnaissances auditive et visuelle ;
des activités d’entraînement à la lecture ;
des exploitations des textes du Manuel ;"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18324 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423HER2205TA 148105 Livre ESPACE 1 Disponible
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