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Son (s - z)
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Cahier de lecture : méthode syllabique : pour apprendre à lire pas à pas : ce cahier appartient à : / Clémentine Delile
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423DEL0912C 109605 Livre ESPACE 1 Disponible Le chimpanzé : CE1 / Sylvie Legrand in La Classe, n°235 (janvier 2013)
[article]
Titre : Le chimpanzé : CE1 : qui suis-je? 6/10 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 59/62 Langues : Français (fre) Sujets : Chimpanzé ; lettre (z) ; Son (s - z) ; texte documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17093
in La Classe > n°235 (janvier 2013) . - p. 59/62[article] Le chimpanzé : CE1 : qui suis-je? 6/10 [texte imprimé] / Sylvie Legrand, Auteur . - 2013 . - p. 59/62.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°235 (janvier 2013) . - p. 59/62
Sujets : Chimpanzé ; lettre (z) ; Son (s - z) ; texte documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17093 Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 / Annick Vinot
Titre : Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : Cop. 2014, DL. 2015 Collection : Chut... Je lis ! Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-118206-7 Prix : 6.30 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Chut... Je lis ! CP : cahier d'exercices 2 [texte imprimé] / Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette, Cop. 2014, DL. 2015 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Chut... Je lis !) .
ISBN : 978-2-01-118206-7 : 6.30 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; Enseignement de l'Ecriture ; lecture/écriture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
Un cahier d'exercice pour chaque tome du manuel élève.
Pour chaque épisode des histoires, des exercices différenciés d'entrainement et de réinvestissement portant sur :
-la liaison oral/écrit ;
-l'étude du code ;
-l'étude de la langue ;
-le vocabulaire ;
-la production d'écrit ;
-Des pages de révision."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423CHU2000C 154807 Livre ESPACE 1 Disponible Chut... Je lis ! CP : manuel d'apprentissage de la lecture : tome 2 / Annick Vinot
Titre : Chut... Je lis ! CP : manuel d'apprentissage de la lecture : tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : Cop. 2009, DL. 2015 Collection : Chut... Je lis ! Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117552-6 Prix : 8,20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
-L'épisode :
L'illustration originale aide les élèves pour la compréhension du texte.
Le texte de littérature jeunesse est à écouter en début d'année, à lire ensuite partiellement puis entièrement.
Des questions sont ensuite proposées sur la compréhension de l'histoire ou pour échanger et exprimer un point de vue.
-Le travail sur l'épisode :
Dans le tome 1 des phrases résument l'épisode et sont lues par tous les élèves.
Dans le tome 2, les élèves sont invités à lire des extraits de l'histoire.
La rubrique « Étude de la langue » permet de s'approprier le fonctionnement de la langue ainsi que le vocabulaire.
La rubrique « Entraînement » présente d'autres phrases ou textes à lire pour éviter la récitation de textes mémorisés.
Les mots outils sont listés.
Une page entière est consacrée à l'étude du code, avec une comptine, un encadré phonème-graphème, puis un travail progressif de lecture sur les mots et les syllabes.
Toutes les comptines sont écrites par Corinne Albaut.
En fin de chapitre, une page « Je révise » permet aux élèves de réinvestir leurs connaissances.
-Les pages documentaires : Des documents variés,en liaison avec le thème du chapitre, permettent de découvrir et de lire des textes documentaires et favorisent un travail pluridisciplinaire."Note de contenu : Albums exploités :
Le loup conteur / B. Bloom et P. Biet (sujet : l'école)
Le vilain petit canard d'après H.C. Anderson (sujet : la différence)
L'arbre à Grands-Pères / D. Fossette et C. Legrand (sujet : la famille)
Juruva à la recherche du feu / H. Kérillis et F. Koenig (sujet : l'environnement)
Nicki et les animaux de l'hiver / J. Brett Gautier-Langureau (sujet les animaux sauvages)
La ceinture magique / S. Jorisch et C. Vivier (sujet les châteaux, les princes et les princesses)
Ti Tsing / C. Bernos (sujet : les enfants du monde)
Dent de loup / J. Frasca et Y. Calarnou (sujet : le corps et la santé)
Le cirque rouge / E. Battut (sujet : les métiers)Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Chut... Je lis ! CP : manuel d'apprentissage de la lecture : tome 2 [texte imprimé] / Annick Vinot, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Valérie de Oliveira, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Hachette, Cop. 2009, DL. 2015 . - 1 vol. (120 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Chut... Je lis !) .
ISBN : 978-2-01-117552-6 : 8,20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; lettre (f) ; lettre (h) ; lettre (x) ; littérature pour la Jeunesse ; poème ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (el - elle) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gn) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (ier) ; Son (in - ain - ein) ; Son (oi - oin) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; Son (un - um) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Cette méthode propose l'étude de deux chapitres par période scolaire. Les neuf histoires intégrales issues de la littérature de jeunesse sont présentées en 4 ou 5 épisodes pour permettre un travail équilibré et différencié entre la compréhension orale et écrite, le code, l'étude de la langue et le vocabulaire.
-L'épisode :
L'illustration originale aide les élèves pour la compréhension du texte.
Le texte de littérature jeunesse est à écouter en début d'année, à lire ensuite partiellement puis entièrement.
Des questions sont ensuite proposées sur la compréhension de l'histoire ou pour échanger et exprimer un point de vue.
-Le travail sur l'épisode :
Dans le tome 1 des phrases résument l'épisode et sont lues par tous les élèves.
Dans le tome 2, les élèves sont invités à lire des extraits de l'histoire.
La rubrique « Étude de la langue » permet de s'approprier le fonctionnement de la langue ainsi que le vocabulaire.
La rubrique « Entraînement » présente d'autres phrases ou textes à lire pour éviter la récitation de textes mémorisés.
Les mots outils sont listés.
Une page entière est consacrée à l'étude du code, avec une comptine, un encadré phonème-graphème, puis un travail progressif de lecture sur les mots et les syllabes.
Toutes les comptines sont écrites par Corinne Albaut.
En fin de chapitre, une page « Je révise » permet aux élèves de réinvestir leurs connaissances.
-Les pages documentaires : Des documents variés,en liaison avec le thème du chapitre, permettent de découvrir et de lire des textes documentaires et favorisent un travail pluridisciplinaire."Note de contenu : Albums exploités :
Le loup conteur / B. Bloom et P. Biet (sujet : l'école)
Le vilain petit canard d'après H.C. Anderson (sujet : la différence)
L'arbre à Grands-Pères / D. Fossette et C. Legrand (sujet : la famille)
Juruva à la recherche du feu / H. Kérillis et F. Koenig (sujet : l'environnement)
Nicki et les animaux de l'hiver / J. Brett Gautier-Langureau (sujet les animaux sauvages)
La ceinture magique / S. Jorisch et C. Vivier (sujet les châteaux, les princes et les princesses)
Ti Tsing / C. Bernos (sujet : les enfants du monde)
Dent de loup / J. Frasca et Y. Calarnou (sujet : le corps et la santé)
Le cirque rouge / E. Battut (sujet : les métiers)Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18881 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423CHU2000C 154805 Livre ESPACE 1 Disponible Coccinelle : livre de français : CE1 / Richard Assuied
Titre : Coccinelle : livre de français : CE1 : langage oral, lecture, etude de la langue, rédaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL 2016 Collection : Coccinelle Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-98805-9 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du nom ; accord du verbe ; adjectif ; adjectif qualificatif ; affiche (création) ; Cinq Sens (texte) ; conte traditionnel ; Contraire ; Description (écrire) ; déterminant ; Dialogue (Ecrire) ; dictionnaire ; écriture de récit ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; géant (histoire) ; imparfait de l'indicatif ; lettre (c) ; lettre (écriture) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lieu (description) ; métier (activité de lecture) ; nom ; nom commun ; nom propre ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; Pluriel (au - eu - ou) ; ponctuation ; portrait (production écrite) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Quartier ; rentrée scolaire (activité de lecture) ; rentrée scolaire (texte) ; saynète ; Singulier - Pluriel ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; synonyme ; texte documentaire ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire ; verbe être/avoir ; ville (activité de lecture) Mots-clés : Jacques et le haricot magique (histoire) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
" 6 modules thématiques pour un travail de 6 semaines chacun
• Chaque module a pour fil conducteur un texte intégral : conte, histoire, documentaire ou saynète
• Des pages dédiées à l’étude du code, l’étude de la langue, l’écriture et l’oral"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19874 Coccinelle : livre de français : CE1 : langage oral, lecture, etude de la langue, rédaction [texte imprimé] / Richard Assuied, Auteur ; Anne-Marie Ragot, Auteur . - Paris : Hatier, DL 2016 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Coccinelle) .
ISBN : 978-2-218-98805-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du nom ; accord du verbe ; adjectif ; adjectif qualificatif ; affiche (création) ; Cinq Sens (texte) ; conte traditionnel ; Contraire ; Description (écrire) ; déterminant ; Dialogue (Ecrire) ; dictionnaire ; écriture de récit ; famille de mots ; futur simple de l'indicatif ; géant (histoire) ; imparfait de l'indicatif ; lettre (c) ; lettre (écriture) ; lettre (g) ; lettre (h) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; lieu (description) ; métier (activité de lecture) ; nom ; nom commun ; nom propre ; ordre alphabétique ; passé - présent - futur ; passé composé ; Phrase ; Pluriel (au - eu - ou) ; ponctuation ; portrait (production écrite) ; présent de l'indicatif ; pronom personnel ; Quartier ; rentrée scolaire (activité de lecture) ; rentrée scolaire (texte) ; saynète ; Singulier - Pluriel ; Son (ail - aill) ; Son (an - am - en - em) ; Son (c - k - qu) ; Son (è - ê - ai - ei ) ; Son (é - er - ez - et - ai) ; Son (eil - eill) ; Son (eu - oeu - eur) ; Son (g - j) ; Son (gu) ; Son (i - ille - y - il - ill) ; Son (in - ain - ein) ; Son (o - ô - au - eau) ; Son (oi - oin) ; Son (on - om) ; Son (ou) ; Son (s - ss - ç - c) ; Son (s - z) ; synonyme ; texte documentaire ; texte narratif ; utilisation du dictionnaire ; verbe être/avoir ; ville (activité de lecture) Mots-clés : Jacques et le haricot magique (histoire) Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
" 6 modules thématiques pour un travail de 6 semaines chacun
• Chaque module a pour fil conducteur un texte intégral : conte, histoire, documentaire ou saynète
• Des pages dédiées à l’étude du code, l’étude de la langue, l’écriture et l’oral"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19874 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ASS2109C 164812 Livre ESPACE 1 Disponible Coccinelle : livre de français : CM1 / Richard Assuied
PermalinkCoccinelle : méthode de lecture : CP : [manuel de l'élève] / Richard Assuied
PermalinkCompétences lecture : CP/CE1 : compréhension - code - lexique / Françoise Bellanger
PermalinkCompétences lecture : CP/CE1 : compréhension code lexique : fichier photocopiable d'entraînement différenciée / Françoise Bellanger
PermalinkA coup sûr : fichier 2 : méthode de lecture : cycle 2 / Hélène Mézières-Vaucamp
PermalinkDéclic : orthographe 2 / Céline Perau
PermalinkDéclic : orthographe 3 / Céline Perau
PermalinkDéfis pour apprendre à lire et à écrire 6/7 ans / Francis Hermal
PermalinkDestination orthographe 4e / Georgia Lobue
PermalinkEntraînement à la lecture
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