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suffrage des femmes
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Synonyme(s)droit de vote des femmes |
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Histoire :CM2 / Elsa Bouteville
Titre : Histoire :CM2 : [programmes 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3555-2 Prix : 56,50 EUR Note générale : Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Autre tirage : 2018. - Livre de lecture : "Histoire CM2 : mes premiers récits". ISBN 978-2-7256-3557-6
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)Langues : Français (fre) Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Histoire :CM2 : [programmes 2016] [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 DVD-Rom. - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3555-2 : 56,50 EUR
Le DVD-Rom contient tous les documents utiles pour mener la séance :
Autre tirage : 2018. - Livre de lecture : "Histoire CM2 : mes premiers récits". ISBN 978-2-7256-3557-6
Les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter,
Des vidéos et des animations,
Des fiches élèves.
En + (vendus séparément) :
Un livret élève, "Histoire CM2 : Mes premiers récits (à venir)", est aussi proposé. Il s'agit d'un livre de récits à lire en autonomie. 17 textes écrits pour l'élève, à faire lire à l'école ou à la maison en complément de la séance menée en classe.
Une pochette de posters Histoire CM2, qui contient tous les documents à étudier en collectif (pour les classes non équipées de vidéoprojecteurs ou de TNI)
Langues : Français (fre)
Sujets : 1re république ; 2e république ; 3e République ; affaire Dreyfus ; architecture ; Bonaparte (Louis-Napoléon) ; Bourgeoisie ; Campagne ; Collaboration ; Colonisation ; condition de vie ; Ecole Républicaine ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; France ; Hitler (Adolphe) ; Indépendance des Colonies ; industrialisation ; invitation (téléphone) ; Laïcité ; libération ; machine à vapeur ; Ouvrier ; Pétain (Philippe) ; Première Guerre Mondiale ; résistance ; révolution agricole ; Révolution de février 1848 ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; travail des enfants ; XIXème siècle Mots-clés : éclairage public révolte ouvrière Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"La collection Comprendre le monde, plébiscitée par les enseignants, vous propose des ouvrages clé en main, comme ici en Histoire CM2, pratiques, attractifs, clairs, vous permettant de mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Conforme au programme d’Histoireapplicable depuis la rentrée 2016, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées.
Les 28 séances sont organisées autour des 3 grands thèmes retenus par les programmes de CM2 :
L’âge industriel en France
Le temps de la République
La France, des Guerres Mondiales à l’Union Européenne"
Chaque séance part d’une situation problème : Comment vivaient les bourgeois au XIXe siècle ? Pourquoi les enfants travaillaient-ils dans l’industrie au XIXe siècle ? Pourquoi Louis Napoléon Bonaparte devient-il empereur ? Pourquoi les femmes demandent-elles le droit de vote ? Quelles traces gardons-nous de la Grande Guerre ? Que font les Français qui résistent à Pétain et à Hitler ? Pourquoi les peuples colonisés demandent-ils leur indépendance ?
Les élèves analysent des documents authentiques (photographies, tableaux, textes...) et écoutent activement le récit de l'enseignant. Lu ou "raconté comme une histoire", ce récit est exhaustivement donné dans l'ouvrage.
Une nouvelle façon d’enseigner l’histoire, plébiscitée par les enseignants et les élèves !
L'ouvrage comprend pour chaque séance :
Une rubrique «L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
Un descriptif détaillé du déroulement pédagogique, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance ;
Des fiches documents et des fiches activités à photocopier.
En + : pour chaque thème, un dossier interdisciplinaire pour lier la littérature, l’histoire des arts et l’enseignement moral et civique à l’histoire.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20067 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p BOU2005H 164659 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire : cycle 3 niveau 3 : CM2 / Daniel Bensimhon
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p HIS2015H 134509 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire : cycle 3 niveau 3 : CM2 : document pour la classe / Daniel Bensimhon
Titre : Histoire : cycle 3 niveau 3 : CM2 : document pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bensimhon, Auteur ; Albert Cohen, Auteur ; Hugues Lécharny, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2004 Collection : Les Fichiers Boussole Importance : 47 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 10 posters + 1 chronologie historique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-121250-0 Langues : Français (fre) Sujets : arme de destruction massive ; armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Entre-Deux-Guerres ; Europe ; exposition universelle de 1900 ; France ; Hitler (Adolphe) ; marché noir ; mine ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; rationnement ; résistance (fil conducteur) ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; suffrage universel ; Traité de Versailles (1919) ; vie quotidienne ; XIXème siècle Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15514 Histoire : cycle 3 niveau 3 : CM2 : document pour la classe [texte imprimé] / Daniel Bensimhon, Auteur ; Albert Cohen, Auteur ; Hugues Lécharny, Auteur ; Elisabeth Szwarc, Auteur . - Paris : Nathan, 2004 . - 47 p. : Ill. + 10 posters + 1 chronologie historique. - (Les Fichiers Boussole) .
ISBN : 978-2-09-121250-0
Langues : Français (fre)
Sujets : arme de destruction massive ; armistice (11 novembre) ; Bataille de Verdun ; Entre-Deux-Guerres ; Europe ; exposition universelle de 1900 ; France ; Hitler (Adolphe) ; marché noir ; mine ; Occupation nazie ; Première Guerre Mondiale ; rationnement ; résistance (fil conducteur) ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; suffrage universel ; Traité de Versailles (1919) ; vie quotidienne ; XIXème siècle Index. décimale : 3611p Histoire, notion de temps - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15514 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3611p HIS2015H 126093 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Enseigner l'histoire au cycle 3. Volume 3, Le XIXe siècle (1815-1914), le XXe siècle et le monde actuel : dossier in La Classe. Hors Série, n°H-S fév. 2009 (février 2009)
[article]
Titre : Enseigner l'histoire au cycle 3. Volume 3, Le XIXe siècle (1815-1914), le XXe siècle et le monde actuel : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/128 Langues : Français (fre) Sujets : 5e République ; Après-Guerre ; colonie ; Colonisation ; égalité des sexes ; Enseignement Gratuit ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; Ferry (Jules) ; France ; Grand Magasin ; industrialisation ; Mouvement Ouvrier (histoire) ; Picasso (Pablo) ; Première Guerre Mondiale ; résistance (guerre) ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; Symbole ; Urbanisation ; XIXème siècle ; XXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25438
in La Classe. Hors Série > n°H-S fév. 2009 (février 2009) . - p. 1/128[article] Enseigner l'histoire au cycle 3. Volume 3, Le XIXe siècle (1815-1914), le XXe siècle et le monde actuel : dossier [texte imprimé] . - 2009 . - p. 1/128.
Langues : Français (fre)
in La Classe. Hors Série > n°H-S fév. 2009 (février 2009) . - p. 1/128
Sujets : 5e République ; Après-Guerre ; colonie ; Colonisation ; égalité des sexes ; Enseignement Gratuit ; Entre-Deux-Guerres ; exode rural ; Ferry (Jules) ; France ; Grand Magasin ; industrialisation ; Mouvement Ouvrier (histoire) ; Picasso (Pablo) ; Première Guerre Mondiale ; résistance (guerre) ; Révolution Industrielle ; Seconde Guerre Mondiale ; suffrage des femmes ; Symbole ; Urbanisation ; XIXème siècle ; XXème siècle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25438 Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 1re / A. Bertrand
Titre : Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 1re : nouveau programme Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Bertrand, Auteur ; J. Kermarec, Auteur ; R. Lahire, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Foucher Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : Les nouveaux cahiers Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13275-1 Prix : 19,65 EUR Langues : Français (fre) Sujets : 4e République ; avortement ; Belle époque ; Californie ; Chine ; Citoyenneté Européenne ; condition de la femme ; condition ouvrière ; contraception ; diversité culturelle ; droit électoral - droit de vote ; France ; Inde ; médias ; migration internationale ; Mondialisation ; Ouvrier ; périphérie ; Rhône - Alpes ; Sénégal ; Séparation Eglise - Etat ; suffrage des femmes Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités consommable de la collection Les nouveaux cahiers est élaboré par des auteurs expérimentés, abordent l’ensemble des situations historiques et géographiques du programme, ainsi que les thèmes du nouveau programme d’Enseignement moral et civique.
Vous y trouverez :
-Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
*des situations de départ, concrètes et accessibles pour amorcer la réflexion
*le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement
*une page Faire le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter
*une double-page Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation
*deux Évaluations recto-verso avec un ou plusieurs documents
-des évaluations Vers le diplôme intermédiaire BEP
-La démarche pédagogique habituelle des Nouveaux cahiers Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec
*une place importante accordée aux documents
*des fiches Essentiel avec les connaissances et le vocabulaire des sujets d’étude et des situations
*des rubriques Faire le point et Bilan pour faciliter la mémorisation grâce notamment au résumé synthétique et aux mots clés
*des pages Mobiliser ses connaissances pour rédiger pour réactiver les connaissances dans un schéma à compléter puis rédiger un paragraphe évoquant l’un des aspects du sujet
*des pages S’interroger sur un document pour développer les capacités d’analyse, dégager l’intérêt et les limites d’un document et mobiliser ses connaissances. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 1re : nouveau programme [texte imprimé] / A. Bertrand, Auteur ; J. Kermarec, Auteur ; R. Lahire, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e édition . - Paris : Foucher, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (174 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les nouveaux cahiers) .
ISBN : 978-2-216-13275-1 : 19,65 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : 4e République ; avortement ; Belle époque ; Californie ; Chine ; Citoyenneté Européenne ; condition de la femme ; condition ouvrière ; contraception ; diversité culturelle ; droit électoral - droit de vote ; France ; Inde ; médias ; migration internationale ; Mondialisation ; Ouvrier ; périphérie ; Rhône - Alpes ; Sénégal ; Séparation Eglise - Etat ; suffrage des femmes Index. décimale : 3601s Histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Ce cahier d’activités consommable de la collection Les nouveaux cahiers est élaboré par des auteurs expérimentés, abordent l’ensemble des situations historiques et géographiques du programme, ainsi que les thèmes du nouveau programme d’Enseignement moral et civique.
Vous y trouverez :
-Tous les thèmes du nouveau programme d’EMC traités selon une démarche conforme aux nouvelles orientations :
*des situations de départ, concrètes et accessibles pour amorcer la réflexion
*le rappel à la loi, des paroles d’experts et des documents avec des points de vue contradictoires pour permettre à l’élève de construire son propre jugement
*une page Faire le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter
*une double-page Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation
*deux Évaluations recto-verso avec un ou plusieurs documents
-des évaluations Vers le diplôme intermédiaire BEP
-La démarche pédagogique habituelle des Nouveaux cahiers Histoire-Géographie EMC Bac Pro et appréciée par nombre d’enseignants, avec
*une place importante accordée aux documents
*des fiches Essentiel avec les connaissances et le vocabulaire des sujets d’étude et des situations
*des rubriques Faire le point et Bilan pour faciliter la mémorisation grâce notamment au résumé synthétique et aux mots clés
*des pages Mobiliser ses connaissances pour rédiger pour réactiver les connaissances dans un schéma à compléter puis rédiger un paragraphe évoquant l’un des aspects du sujet
*des pages S’interroger sur un document pour développer les capacités d’analyse, dégager l’intérêt et les limites d’un document et mobiliser ses connaissances. "Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19130 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601s HIS2015H 157016 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire géographie : enseignement moral et civique : bac pro 1re / Françoise Blanchard
PermalinkLe long combat pour le droit de vote aux États-Unis / Pap Ndiaye in L'Histoire, n°472 (juin 2020)
PermalinkPermalinkQualHisto Unité 1 : acquis sociaux et politiques / Estelle Duchesne
PermalinkRegards sur le monde / Nicole Durisch Gauthier
PermalinkLa représentation des femmes en politique (1994-2013) / Sophie van der Dussen in Courrier Hebdomadaire, n°2199/2200 (2014)
PermalinkLes Saoudiennes pourront voter / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°954 (septembre 2011)
PermalinkLe suffrage universel en France / Hugues Lécharny in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire. Cahier des Images, n°30 (septembre 2012)
PermalinkTous ensemble / Rebecca June
PermalinkLe vote des femmes in Le Journal de l'Alpha, n°127 (février/mars 2002)
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