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Connaissances et représentations en grammaire : dossier / Cécile Avezard-Roger in Le Français Aujourd'hui, n°211 (décembre / février 2021)
[article]
Titre : Connaissances et représentations en grammaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Avezard-Roger, Coordinateur ; Céline Corteel, Coordinateur ; Patrice Gourdet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/133 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif ; analyse critique ; conjugaison ; Enseignement de la Grammaire ; formation des Enseignants ; métalangage ; méthode d'apprentissage ; Sujet ; Terminologie Résumé : Présentation :
"L’enseignement de la langue nationale, qui constitue l’une des missions historiques de l’école (Chervel 1977), demeure aujourd’hui l’un des enjeux fondamentaux de toute scolarité. Les programmes actuels rappellent à ce titre que « l’étude de la langue est une dimension essentielle de l’enseignement du français. Elle conditionne l’aptitude à s’exprimer à l’écrit et à l’oral, la réussite dans toutes les disciplines, l’insertion sociale. Elle doit être l’objet d’un enseignement spécifique, rigoureux et explicite »(Bulletin officiel de l’Éducation nationale du 26 juillet 2018 pour le cycle 2).
Pour autant, dans ce cadre, le constat récurrent d’un désamour pour la grammaire existe depuis longtemps dans la sphère scolaire, tant du côté des élèves que du côté des enseignants ou futurs enseignants, qui éprouvent souvent des difficultés face à cette discipline et à son enseignement (Lavieu-Gwozdz et Pagnier 2017 ; Baribeau et Lebrun 1997, 1998 ; Lachet 2015 ; Gourdet 2010 ; Avezard-Roger et Corteel 2020)."Note de contenu : Sommaire :
Présentation :
-Connaissances et représentations en grammaire / Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel
Enseigner la grammaire : perspectives historique et terminologique :
-Évolution des prescriptions sur la grammaire à l’école entre 1923 et 2020 : un long fleuve tranquille ? / Patrice Gourdet
-Le métalangage dans les manuels scolaires : Regard(s) sur la notion de sujet / Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel
Élèves et enseignants : rapport au savoir et représentations :
-L’adjectif au CM2 : Regards sur les représentations des élèves / Morgane Beaumanoir-Secq, Claire Renvoisé
-Les étudiants et la conjugaison : Enquête autour des connaissances et des représentations / Caroline Lachet
-Quelle approche didactique de la grammaire en formation d’enseignants ? / Lionel Audion
-Des professeurs de lettres en formation de grammaire : quels partis-pris pour le formateur ? / Karine Risselin
Pratiques grammaticales et méthodes d’apprentissage :
-La révision interactive des textes pour réactiver les savoirs grammaticaux des élèves ? / Dalila Moussi
-La notion de phrase dans la « méthode Picot » en cycle 3 : analyse et perspectives / Karine Meshoub-Manière, Claire FéliersPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269
in Le Français Aujourd'hui > n°211 (décembre / février 2021) . - p. 5/133[article] Connaissances et représentations en grammaire : dossier [texte imprimé] / Cécile Avezard-Roger, Coordinateur ; Céline Corteel, Coordinateur ; Patrice Gourdet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 5/133.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°211 (décembre / février 2021) . - p. 5/133
Sujets : adjectif ; analyse critique ; conjugaison ; Enseignement de la Grammaire ; formation des Enseignants ; métalangage ; méthode d'apprentissage ; Sujet ; Terminologie Résumé : Présentation :
"L’enseignement de la langue nationale, qui constitue l’une des missions historiques de l’école (Chervel 1977), demeure aujourd’hui l’un des enjeux fondamentaux de toute scolarité. Les programmes actuels rappellent à ce titre que « l’étude de la langue est une dimension essentielle de l’enseignement du français. Elle conditionne l’aptitude à s’exprimer à l’écrit et à l’oral, la réussite dans toutes les disciplines, l’insertion sociale. Elle doit être l’objet d’un enseignement spécifique, rigoureux et explicite »(Bulletin officiel de l’Éducation nationale du 26 juillet 2018 pour le cycle 2).
Pour autant, dans ce cadre, le constat récurrent d’un désamour pour la grammaire existe depuis longtemps dans la sphère scolaire, tant du côté des élèves que du côté des enseignants ou futurs enseignants, qui éprouvent souvent des difficultés face à cette discipline et à son enseignement (Lavieu-Gwozdz et Pagnier 2017 ; Baribeau et Lebrun 1997, 1998 ; Lachet 2015 ; Gourdet 2010 ; Avezard-Roger et Corteel 2020)."Note de contenu : Sommaire :
Présentation :
-Connaissances et représentations en grammaire / Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel
Enseigner la grammaire : perspectives historique et terminologique :
-Évolution des prescriptions sur la grammaire à l’école entre 1923 et 2020 : un long fleuve tranquille ? / Patrice Gourdet
-Le métalangage dans les manuels scolaires : Regard(s) sur la notion de sujet / Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel
Élèves et enseignants : rapport au savoir et représentations :
-L’adjectif au CM2 : Regards sur les représentations des élèves / Morgane Beaumanoir-Secq, Claire Renvoisé
-Les étudiants et la conjugaison : Enquête autour des connaissances et des représentations / Caroline Lachet
-Quelle approche didactique de la grammaire en formation d’enseignants ? / Lionel Audion
-Des professeurs de lettres en formation de grammaire : quels partis-pris pour le formateur ? / Karine Risselin
Pratiques grammaticales et méthodes d’apprentissage :
-La révision interactive des textes pour réactiver les savoirs grammaticaux des élèves ? / Dalila Moussi
-La notion de phrase dans la « méthode Picot » en cycle 3 : analyse et perspectives / Karine Meshoub-Manière, Claire FéliersPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269 A la conquête de la grammaire 4 / P. Sépul-Cleenen
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p SEP2112A4 83677 Livre ESPACE 1 Disponible A la conquête de la grammaire 5 / P. Sépul-Cleenen
Titre : A la conquête de la grammaire 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Sépul-Cleenen, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0259-9 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; Analyse grammaticale ; attribut ; attribut/épithète ; déterminant ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; mot de liaison ; nom ; Phrase ; phrase déclarative ; pronom ; pronominalisation ; Sujet ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14859 A la conquête de la grammaire 5 [texte imprimé] / P. Sépul-Cleenen, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2004 . - 127 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8010-0259-9
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; Analyse grammaticale ; attribut ; attribut/épithète ; déterminant ; Genre et nombre ; Grammaire ; Groupe Verbal ; mot de liaison ; nom ; Phrase ; phrase déclarative ; pronom ; pronominalisation ; Sujet ; verbe Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14859 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p SEP2112A5 83678 Livre ESPACE 1 Disponible A la conquête de la grammaire 6 / P. Sépul-Cleenen
Titre : A la conquête de la grammaire 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Sépul-Cleenen, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Auteur Editeur : Waterloo : Wolters Plantyn Année de publication : 2005 Importance : 127 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0260-5 Langues : Français (fre) Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; conjonction ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; Enseignement Primaire ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; nom ; participe passé ; Phrase ; phrase complexe ; préposition ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronominalisation ; Sujet ; verbe ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14859 A la conquête de la grammaire 6 [texte imprimé] / P. Sépul-Cleenen, Auteur ; J. Sépul-Cleenen, Auteur . - Waterloo : Wolters Plantyn, 2005 . - 127 p. : Ill.
ISBN : 978-2-8010-0260-5
Langues : Français (fre)
Sujets : adjectif qualificatif ; adverbe ; Complément (grammaire) ; Complément de phrase ; conjonction ; Conjonction de Subordination ; Coordination ; déterminant ; Enseignement Primaire ; Genre et nombre ; Grammaire ; groupe nominal ; Groupe Verbal ; nom ; participe passé ; Phrase ; phrase complexe ; préposition ; pronom numéral ; pronom personnel ; pronominalisation ; Sujet ; verbe ; voix active ; voix passive Index. décimale : 3451p Grammaire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14859 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3451p SEP2112A6 86005 Livre ESPACE 1 Disponible Déclic 360° : conjugaison 2 / Jérémy Distatte
Titre : Déclic 360° : conjugaison 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Distatte, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Van In Année de publication : DL 2014, cop. 2014 Collection : Déclic 360° Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : ill. en coul., cou. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-9330-66888-48 Langues : Français (fre) Sujets : infinitif du verbe ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; présent de l'indicatif ; Sujet ; verbe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21049 Déclic 360° : conjugaison 2 [texte imprimé] / Jérémy Distatte, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Van In, DL 2014, cop. 2014 . - 1 vol. (123 p.) : ill. en coul., cou. ill. en coul.. - (Déclic 360°) .
ISSN : 978-9330-66888-48
Langues : Français (fre)
Sujets : infinitif du verbe ; passé - présent - futur ; personnes (conjugaison) ; présent de l'indicatif ; Sujet ; verbe ; verbe être/avoir Index. décimale : 3461 Conjugaison - Manuels, ouvrages méthodologiques Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21049 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3461DEC1209D2 167015 Livre ESPACE 1 Disponible Déclic 360° : grammaire 5A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 360° : grammaire 5A-5B : corrigé évaluations pour les élèves / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 6 : cahier A : activités grammaticales / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic : conjugaison 2 / Anne Lambillon
PermalinkDéclic : conjugaison 2 : corrigé / Anne Lambillon
PermalinkDéclic grammaire 3 : cahier [corrigé + évaluations] / Georgia Lobue
PermalinkDéclic grammaire 3A : cahier / Georgia Lobue
PermalinkDéfis pour s'entraîner à lire & à produire des écrits 10/12 ans / Francis Hermal
PermalinkDictées préparées : cycle des approfondissements : CM2 / Muriel Tenne
PermalinkLa didactique de l'écriture et la question du sujet / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°155 (décembre 2006)
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