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Une pratique d'accompagnement de jeunes / Fezza Djazira in Les Cahiers de l'Actif, n°342/343 (novembre/décembre 2004)
[article]
Titre : Une pratique d'accompagnement de jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fezza Djazira, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 199/204 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95061
in Les Cahiers de l'Actif > n°342/343 (novembre/décembre 2004) . - p. 199/204[article] Une pratique d'accompagnement de jeunes [texte imprimé] / Fezza Djazira, Auteur . - 2004 . - p. 199/204.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Actif > n°342/343 (novembre/décembre 2004) . - p. 199/204
Sujets : accompagnement ; Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95061 Pratiques d'accompagnement : dossier / Marjolaine Moreau in Education Permanente. Supplément, n°décembre 2002 (décembre 2002)
[article]
Titre : Pratiques d'accompagnement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjolaine Moreau, Auteur ; Martine Gernignon, Auteur ; Fatima Boizet, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.1/108 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; apprentissage ; Entreprise ; Formation à Distance ; handicapé ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80473
in Education Permanente. Supplément > n°décembre 2002 (décembre 2002) . - p.1/108[article] Pratiques d'accompagnement : dossier [texte imprimé] / Marjolaine Moreau, Auteur ; Martine Gernignon, Auteur ; Fatima Boizet, Auteur . - 2002 . - p.1/108.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente. Supplément > n°décembre 2002 (décembre 2002) . - p.1/108
Sujets : accompagnement ; apprentissage ; Entreprise ; Formation à Distance ; handicapé ; médiation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80473 Les pratiques d'accueil : dossier / Hervé Breton in Chemins de formation, n°25 (2023)
Précarité. Une clinique paradoxale du besoin et de l’isolement : dossier / Marie Gilloots in Enfances & Psy, n°67 (décembre / février 2015)
[article]
Titre : Précarité. Une clinique paradoxale du besoin et de l’isolement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gilloots, Auteur ; Anne-Sylvie Pelloux, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.9/168 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; adolescent ; autorité parentale ; délinquance ; enfant des rues ; exclusion ; famille monoparentale ; femme immigrée ; inégalité sociale ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; précarité sociale ; Protection de l'Enfance ; resto du coeur ; séparation ; violence Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Des enfants parfois très jeunes et des adolescents vivent dans la précarité, aux marges de notre société. Comment appréhender leur réalité d'exclus très éloignée de notre mode de vie ? Paradoxalement, nous sommes souvent confrontés à une absence de demande d'aide, alors qu’ils sont visiblement dans le besoin. Quel impact aura l'expérience de la précarité sur leur santé, leur socialisation, leur développement, la construction de leur personnalité et leur imaginaire ? Peut-on repérer des troubles psychiques ou des risques particuliers ou encore des modalités de survie, des résistances ? Comment adapter nos dispositifs d'aide, de socialisation et de soins ?"Note de contenu : Sommaire :
Précarité, une réalité complexe
-Précarité sociale et risque périnatal
-Les précarités sont-elles à l’essence des sujets souffrants ? Le cas des adolescents « difficiles »
-Les Restos Bébés du Cœur
Précarité, une clinique particulière
-L’accueil des mineurs isolés étrangers : un défi face à de multiples paradoxes
-Enfants et adolescents en danger dans la rue : quel diagnostic ? Quelles préconisations ?
-De la précarité psychique au bouc émissaire : le groupe thérapeutique
Être professionnel au regard de la précarité
-Enjeux de l’intervention du juge des enfants dans les situations de précarité
-Un soutien à la parentalité souvent inadapté aux situations de précarité. L’exemple des foyers monoparentaux
-Les mineurs isolés étrangers. De l’assignation paradoxale comme épreuve de professionnalité
Adapter nos dispositifs. Pour une politique de la précarité
-L’accompagnement vers l’autonomie des jeunes majeurs les plus vulnérables
-Prévenir les précarités matérielles et relationnelles : capedp, une recherche-action d’intervention à domicile en périnatalité
-Freud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté
-Pour une politique en faveur des familles en situation de précaritéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18819
in Enfances & Psy > n°67 (décembre / février 2015) . - p.9/168[article] Précarité. Une clinique paradoxale du besoin et de l’isolement : dossier [texte imprimé] / Marie Gilloots, Auteur ; Anne-Sylvie Pelloux, Auteur . - 2015 . - p.9/168.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°67 (décembre / février 2015) . - p.9/168
Sujets : accompagnement ; adolescent ; autorité parentale ; délinquance ; enfant des rues ; exclusion ; famille monoparentale ; femme immigrée ; inégalité sociale ; MENA (Mineur Etranger Non Accompagné) ; précarité sociale ; Protection de l'Enfance ; resto du coeur ; séparation ; violence Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Des enfants parfois très jeunes et des adolescents vivent dans la précarité, aux marges de notre société. Comment appréhender leur réalité d'exclus très éloignée de notre mode de vie ? Paradoxalement, nous sommes souvent confrontés à une absence de demande d'aide, alors qu’ils sont visiblement dans le besoin. Quel impact aura l'expérience de la précarité sur leur santé, leur socialisation, leur développement, la construction de leur personnalité et leur imaginaire ? Peut-on repérer des troubles psychiques ou des risques particuliers ou encore des modalités de survie, des résistances ? Comment adapter nos dispositifs d'aide, de socialisation et de soins ?"Note de contenu : Sommaire :
Précarité, une réalité complexe
-Précarité sociale et risque périnatal
-Les précarités sont-elles à l’essence des sujets souffrants ? Le cas des adolescents « difficiles »
-Les Restos Bébés du Cœur
Précarité, une clinique particulière
-L’accueil des mineurs isolés étrangers : un défi face à de multiples paradoxes
-Enfants et adolescents en danger dans la rue : quel diagnostic ? Quelles préconisations ?
-De la précarité psychique au bouc émissaire : le groupe thérapeutique
Être professionnel au regard de la précarité
-Enjeux de l’intervention du juge des enfants dans les situations de précarité
-Un soutien à la parentalité souvent inadapté aux situations de précarité. L’exemple des foyers monoparentaux
-Les mineurs isolés étrangers. De l’assignation paradoxale comme épreuve de professionnalité
Adapter nos dispositifs. Pour une politique de la précarité
-L’accompagnement vers l’autonomie des jeunes majeurs les plus vulnérables
-Prévenir les précarités matérielles et relationnelles : capedp, une recherche-action d’intervention à domicile en périnatalité
-Freud à Thélème ou la psychanalyse appliquée au travail social avec des jeunes en grande difficulté
-Pour une politique en faveur des familles en situation de précaritéPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18819 La psychologie de l'éducation / Youssef Marouani
Titre : La psychologie de l'éducation : comprendre et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Marouani, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2023 Collection : Psycho-logiques Importance : 1 vol. (135 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-034674-3 Note générale : Bibliogr. p. 127-129 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; neuroscience ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychopédagogie Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"Quelles sont les recherches les plus récentes dans la psychologie de l'éducation ? Psychologie de l'apprentissage, neurosciences, médiations en psychopédagogie, pédagogie coopérative etc., toutes les disciplines évoluent rapidement. L'enseignant n'est pas le seul à avoir la mission d'éduquer l'enfant, d'en faire l'homme de demain, de l'aider à trouver le chemin de l'épanouissement optimal, de la réussite pour être un citoyen actif et autonome. La pédagogie de transmission, favorisée par les technologies modernes, favorise-telle l'accession à une pensée réfléchie ? C'est autour de ces sujets de débat que l'auteur essaie de s'attarder et de réfléchir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22385 La psychologie de l'éducation : comprendre et accompagner [texte imprimé] / Youssef Marouani, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2023 . - 1 vol. (135 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho-logiques) .
ISBN : 978-2-14-034674-3
Bibliogr. p. 127-129
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement ; neuroscience ; pédagogie ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychopédagogie Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Résumé : 4e de couverture :
"Quelles sont les recherches les plus récentes dans la psychologie de l'éducation ? Psychologie de l'apprentissage, neurosciences, médiations en psychopédagogie, pédagogie coopérative etc., toutes les disciplines évoluent rapidement. L'enseignant n'est pas le seul à avoir la mission d'éduquer l'enfant, d'en faire l'homme de demain, de l'aider à trouver le chemin de l'épanouissement optimal, de la réussite pour être un citoyen actif et autonome. La pédagogie de transmission, favorisée par les technologies modernes, favorise-telle l'accession à une pensée réfléchie ? C'est autour de ces sujets de débat que l'auteur essaie de s'attarder et de réfléchir."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22385 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200MAR1521P 174823 Livre ESPACE 1 Disponible Que fais-tu comme métier ? J'accompagne / G. Simonart in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°4 (octobre/décembre 2001)
PermalinkQuel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ? / Edith Petitfour in Grand N, n°101 (mai 2018)
PermalinkLa question de Nicolas / Dominique Briard
PermalinkLa question de Nicolas : dossier pédagogique / Dominique Briard
PermalinkQuestions en revue : travail, numérique, accompagnement : dossier / Stéphanie Guibert in Education Permanente, n°226 (mars / mai 2021)
PermalinkQuêtes et conquêtes identitaires à l'adolescence / Ercilia Lomba De Sousa in Enfances & Psy, n°94 (septembre / novembre 2022)
PermalinkRapport alternatif des enfants de Belgique / Maud Dominicy
PermalinkRecherches collaboratives et évaluation : de l’objet au processus : dossier thématique / Isabelle Nizet in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2020)
PermalinkRecommandations, référentiels et procédures de "bonnes pratiques" : des balises pour penser l'intervention sociale et médico-sociale? : dossier / Patrick Lefèvre in Les Cahiers de l'Actif, n°398/401 (juillet/octobre 2009)
PermalinkLa relation d'aide dans les organisations / Alain Baudrit
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