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Amplitude maths 1re secondaire : cahier d'exercices / Vincent De Clerck
Titre : Amplitude maths 1re secondaire : cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent De Clerck, Auteur ; Gaëtan Klinsport, Auteur ; Jonathan Valenzano, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (328 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-638-1 Langues : Français (fre) Sujets : calcul littéral ; Diviseur ; échelle ; équation ; Figure Plane ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Partage) ; Fraction (Simplification) ; géométrie plane ; Grandeur Proportionnelle ; Graphique (Mathématique) ; mathématique ; Multiple ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; Polygone ; Pourcentage ; Quadrilatère ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Amplitude, une nouvelle collection basée sur une pédagogie en spirale pour apprendre les maths facilement. Sa structure classique et limpide ne déroutera pas les enseignants habitués à travailler avec d'autres méthodes mais ses atouts ne pourront vous échapper ! Une collection totalement adaptée aux programmes de tous les réseaux d'enseignement."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19632 Amplitude maths 1re secondaire : cahier d'exercices [texte imprimé] / Vincent De Clerck, Auteur ; Gaëtan Klinsport, Auteur ; Jonathan Valenzano, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme, DL 2017 . - 1 vol. (328 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-638-1
Langues : Français (fre)
Sujets : calcul littéral ; Diviseur ; échelle ; équation ; Figure Plane ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Partage) ; Fraction (Simplification) ; géométrie plane ; Grandeur Proportionnelle ; Graphique (Mathématique) ; mathématique ; Multiple ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; Polygone ; Pourcentage ; Quadrilatère ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Amplitude, une nouvelle collection basée sur une pédagogie en spirale pour apprendre les maths facilement. Sa structure classique et limpide ne déroutera pas les enseignants habitués à travailler avec d'autres méthodes mais ses atouts ne pourront vous échapper ! Une collection totalement adaptée aux programmes de tous les réseaux d'enseignement."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19632 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s AMP1209A1 159219 Livre ESPACE 1 Disponible Amplitude maths 1re secondaire : référentiel / Vincent De Clerck
Titre : Amplitude maths 1re secondaire : référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent De Clerck, Auteur ; Gaëtan Klinsport, Auteur ; Jonathan Valenzano, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (85 p.) Présentation : ill. en coul. ; couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-639-8 Langues : Français (fre) Sujets : Bissectrice ; calcul littéral ; Cercle ; disque ; Diviseur ; échelle ; équation ; Famille de Nombres ; Figure Plane ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Partage) ; Fraction (Simplification) ; géométrie plane ; Grandeur Proportionnelle ; Graphique (Mathématique) ; mathématique ; Médiatrice ; Multiple ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; parenthèse (mathémathique) ; perspective géométrique ; Polygone ; Pourcentage ; puissance ; Quadrilatère ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; symétrie axiale ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Site de l'éditeur :
"Le référentiel de l'élève suit l'organisation des 14 chapitres du cahier d'exercices.
Il offre une synthèse des notions importantes à connaître, illustrées par un exemple,
ainsi que des procédures utiles pour résoudre les exercices. Les définitions y sont
mises en évidence visuellement. Il se termine par un index et une liste des
notations mathématiques utilisées dans le manuel.
Amplitude, une nouvelle collection basée sur une pédagogie en spirale pour apprendre les maths facilement. Sa structure classique et limpide ne déroutera pas les enseignants habitués à travailler avec d'autres méthodes mais ses atouts ne pourront vous échapper ! Une collection totalement adaptée aux programmes de tous les réseaux d'enseignement."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19632 Amplitude maths 1re secondaire : référentiel [texte imprimé] / Vincent De Clerck, Auteur ; Gaëtan Klinsport, Auteur ; Jonathan Valenzano, Auteur ; [et al.], Auteur . - Namur : Érasme, DL 2017 . - 1 vol. (85 p.) : ill. en coul. ; couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-87438-639-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Bissectrice ; calcul littéral ; Cercle ; disque ; Diviseur ; échelle ; équation ; Famille de Nombres ; Figure Plane ; Fraction ; fraction (addition) ; Fraction (Partage) ; Fraction (Simplification) ; géométrie plane ; Grandeur Proportionnelle ; Graphique (Mathématique) ; mathématique ; Médiatrice ; Multiple ; Nombre ; Numération ; Opération Arithmétique ; parenthèse (mathémathique) ; perspective géométrique ; Polygone ; Pourcentage ; puissance ; Quadrilatère ; Représentation Graphique ; solide (géométrie) ; symétrie ; symétrie axiale ; transformation du plan ; Triangle Index. décimale : 3802s Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Site de l'éditeur :
"Le référentiel de l'élève suit l'organisation des 14 chapitres du cahier d'exercices.
Il offre une synthèse des notions importantes à connaître, illustrées par un exemple,
ainsi que des procédures utiles pour résoudre les exercices. Les définitions y sont
mises en évidence visuellement. Il se termine par un index et une liste des
notations mathématiques utilisées dans le manuel.
Amplitude, une nouvelle collection basée sur une pédagogie en spirale pour apprendre les maths facilement. Sa structure classique et limpide ne déroutera pas les enseignants habitués à travailler avec d'autres méthodes mais ses atouts ne pourront vous échapper ! Une collection totalement adaptée aux programmes de tous les réseaux d'enseignement."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19632 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802s AMP1209A1 159218 Livre ESPACE 1 Disponible Les angles sous tous les angles : dossier / Jacques Bair in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°53 (mars 2015)
[article]
Titre : Les angles sous tous les angles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bair, Auteur ; V. Henry, Auteur ; Elisabeth Busser, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/167 Langues : Français (fre) Sujets : Angle ; Angle (concept) ; Angle Solide ; astrolabe ; astronomie ; Billard ; coordonnée d'un point ; cristallographie ; Géométrie dans l'Espace ; mesure d'angles ; Navigation ; Produit Scalaire ; projection ; rotation ; symétrie ; Triangle ; Trigonométrie Mots-clés : angle corniculaire angle de demi-cercle angle inscrit exponentielle complexe transformation conforme Note de contenu : Sommaire :
Dossier : Les angles en géométrie classique
"Chacun de nous les a rencontrés à l'école et pense tout savoir d'eux, qu'ils soient exprimés en grades, degrés ou radians. Les outils qui permettent de les construire sont connus de tous: règle, compas, rapporteur... Pourtant, la notion d'angle n'est pas si simple, à commencer par sa définition!"
Dossier : La trigonométrie
"La trigonométrie n'a pas toujours bonne presse. Elle est pourtant d'une importance capitale pour se repérer, tant en mer que dans l'espace. L'approche géométrique des nombres complexes lui a donné ses lettres de noblesse."
Dossier : Mesurer les angles
"Le plus simple pour mesurer un angle est de prendre son rapporteur. Très bien, mais comment mesurer des angles sur le terrain, entre des éléments de paysage? Ou en mécanique de précision? Ces questions nécessitent de revenir au sens physique de l'angle."
Dossier : La géométrie dans l’espace
"Dans l'espace, la notion d'angle solide s’inspire de celle d'angle du plan. A la différence près que si les rotations du plan sont aisées à comprendre, leurs homologues en trois dimensions ne se laissent pas appréhender de la même manière..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18489
in Tangente. Hors-Série Bibliothèque > n°53 (mars 2015) . - p. 1/167[article] Les angles sous tous les angles : dossier [texte imprimé] / Jacques Bair, Auteur ; V. Henry, Auteur ; Elisabeth Busser, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 1/167.
Langues : Français (fre)
in Tangente. Hors-Série Bibliothèque > n°53 (mars 2015) . - p. 1/167
Sujets : Angle ; Angle (concept) ; Angle Solide ; astrolabe ; astronomie ; Billard ; coordonnée d'un point ; cristallographie ; Géométrie dans l'Espace ; mesure d'angles ; Navigation ; Produit Scalaire ; projection ; rotation ; symétrie ; Triangle ; Trigonométrie Mots-clés : angle corniculaire angle de demi-cercle angle inscrit exponentielle complexe transformation conforme Note de contenu : Sommaire :
Dossier : Les angles en géométrie classique
"Chacun de nous les a rencontrés à l'école et pense tout savoir d'eux, qu'ils soient exprimés en grades, degrés ou radians. Les outils qui permettent de les construire sont connus de tous: règle, compas, rapporteur... Pourtant, la notion d'angle n'est pas si simple, à commencer par sa définition!"
Dossier : La trigonométrie
"La trigonométrie n'a pas toujours bonne presse. Elle est pourtant d'une importance capitale pour se repérer, tant en mer que dans l'espace. L'approche géométrique des nombres complexes lui a donné ses lettres de noblesse."
Dossier : Mesurer les angles
"Le plus simple pour mesurer un angle est de prendre son rapporteur. Très bien, mais comment mesurer des angles sur le terrain, entre des éléments de paysage? Ou en mécanique de précision? Ces questions nécessitent de revenir au sens physique de l'angle."
Dossier : La géométrie dans l’espace
"Dans l'espace, la notion d'angle solide s’inspire de celle d'angle du plan. A la différence près que si les rotations du plan sont aisées à comprendre, leurs homologues en trois dimensions ne se laissent pas appréhender de la même manière..."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18489 J'apprends les maths CE1 : fichier de l'élève / Rémi Brissiaud
Titre : J'apprends les maths CE1 : fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014 Collection : J'apprends les maths Importance : 1 vol. (159 p.-[11] pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3280-3 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; angle droit ; calcul mental ; Carré ; Centimètre ; Commutativité ; comparaison (Mathématique) ; cube ; cylindre ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; Heure (Lecture) ; Kilomètre ; Masse ; Mètre ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Numération Décimale ; partage (problème mathématique) ; pavé droit ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; regroupement (mathématique) ; solide (géométrie) ; soustraction ; symétrie ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Temps (mathématique) ; tétraèdre ; Triangle ; Triangle Rectangle ; Unité de longueur Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le fichier de maths qui favorise le calcul et non le comptage, et qui donne du sens aux apprentissages.
Le calcul mental et le calcul écrit en colonnes ne procèdent pas de la même logique : ils sont donc tous les deux systématiquement enseignés en parallèle, la stratégie mentale précédant la technique opératoire écrite.
Les points forts de la collection au CE1 :
-Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s’approprier les stratégies de calcul mental de l’addition, de la soustraction, du groupement et du partage.
-Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication.
-La multiplicationAppropriation de la notion de multiple : Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l’addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36).
-Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5).
-Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite.
-Entrainement : Tous les jours, des activités sont proposées qui permettent d’entretenir les notions ou les outils précédemment introduits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18547 J'apprends les maths CE1 : fichier de l'élève [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014 . - 1 vol. (159 p.-[11] pl.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-3280-3
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; angle droit ; calcul mental ; Carré ; Centimètre ; Commutativité ; comparaison (Mathématique) ; cube ; cylindre ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; Heure (Lecture) ; Kilomètre ; Masse ; Mètre ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Numération Décimale ; partage (problème mathématique) ; pavé droit ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; regroupement (mathématique) ; solide (géométrie) ; soustraction ; symétrie ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Temps (mathématique) ; tétraèdre ; Triangle ; Triangle Rectangle ; Unité de longueur Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le fichier de maths qui favorise le calcul et non le comptage, et qui donne du sens aux apprentissages.
Le calcul mental et le calcul écrit en colonnes ne procèdent pas de la même logique : ils sont donc tous les deux systématiquement enseignés en parallèle, la stratégie mentale précédant la technique opératoire écrite.
Les points forts de la collection au CE1 :
-Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s’approprier les stratégies de calcul mental de l’addition, de la soustraction, du groupement et du partage.
-Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication.
-La multiplicationAppropriation de la notion de multiple : Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l’addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36).
-Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5).
-Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite.
-Entrainement : Tous les jours, des activités sont proposées qui permettent d’entretenir les notions ou les outils précédemment introduits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18547 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p JAP1618J 153560 Livre ESPACE 1 Disponible J'apprends les maths CE1 : livre du maître / Rémi Brissiaud
Titre : J'apprends les maths CE1 : livre du maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : Cop. 2014, DL. 2014 Collection : J'apprends les maths Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 32 planches cartonnées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3294-0 Langues : Français (fre) Sujets : addition ; angle droit ; calcul mental ; Carré ; Centimètre ; Commutativité ; comparaison (Mathématique) ; cube ; cylindre ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; Heure (Lecture) ; Kilomètre ; Masse ; Mètre ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Numération Décimale ; partage (problème mathématique) ; pavé droit ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; regroupement (mathématique) ; solide (géométrie) ; soustraction ; symétrie ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Temps (mathématique) ; tétraèdre ; Triangle ; Triangle Rectangle ; Unité de longueur Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le fichier de maths qui favorise le calcul et non le comptage, et qui donne du sens aux apprentissages.
Le calcul mental et le calcul écrit en colonnes ne procèdent pas de la même logique : ils sont donc tous les deux systématiquement enseignés en parallèle, la stratégie mentale précédant la technique opératoire écrite.
Les points forts de la collection au CE1 :
-Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s’approprier les stratégies de calcul mental de l’addition, de la soustraction, du groupement et du partage.
-Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication.
-La multiplicationAppropriation de la notion de multiple : Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l’addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36).
-Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5).
-Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite.
-Entrainement : Tous les jours, des activités sont proposées qui permettent d’entretenir les notions ou les outils précédemment introduits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653 J'apprends les maths CE1 : livre du maître [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication ; Florence Suire, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; François Lelièvre, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Retz, Cop. 2014, DL. 2014 . - 1 vol. (175 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 32 planches cartonnées. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-3294-0
Langues : Français (fre)
Sujets : addition ; angle droit ; calcul mental ; Carré ; Centimètre ; Commutativité ; comparaison (Mathématique) ; cube ; cylindre ; double (x2) ; Ecriture des Nombres ; Heure (Lecture) ; Kilomètre ; Masse ; Mètre ; monnaie (mathématique) ; multiplication ; Numération Décimale ; partage (problème mathématique) ; pavé droit ; Polygone ; Quadrilatère ; Rectangle ; regroupement (mathématique) ; solide (géométrie) ; soustraction ; symétrie ; table de 3 ; table de 4 ; table de 5 ; table de multiplication ; Temps (mathématique) ; tétraèdre ; Triangle ; Triangle Rectangle ; Unité de longueur Index. décimale : 3802p Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : "Le fichier de maths qui favorise le calcul et non le comptage, et qui donne du sens aux apprentissages.
Le calcul mental et le calcul écrit en colonnes ne procèdent pas de la même logique : ils sont donc tous les deux systématiquement enseignés en parallèle, la stratégie mentale précédant la technique opératoire écrite.
Les points forts de la collection au CE1 :
-Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s’approprier les stratégies de calcul mental de l’addition, de la soustraction, du groupement et du partage.
-Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication.
-La multiplicationAppropriation de la notion de multiple : Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l’addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36).
-Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5).
-Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite.
-Entrainement : Tous les jours, des activités sont proposées qui permettent d’entretenir les notions ou les outils précédemment introduits.Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18653 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802p JAP1618J 153561 Livre ESPACE 1 Disponible Apprentissage et développement : apprendre, se former et agir : dossier / Gérard Vergnaud in Recherches en Education [en ligne], n°4 (octobre 2007)
PermalinkApprofondir la notion de symétrie : géométrie : CP in J.D.I., n°6 (février 2001)
PermalinkArchi m'aide 1 : livre-cahier A / Liliane Elsevier
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : guide pédagogique / Christophe Mante
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : manuel CM2 : CD-ROM / Christophe Mante
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : [manuel de l'élève] / Christophe Mante
PermalinkASsemblages de TRIangles et de CArrés , astricas / Bernard Honclaire in Losanges, n°7 (janvier/mars 2010)
PermalinkAsymétrie sociale et asymétrie cognitive : étude de l'opérativité des catégories de sexe / Sabine De Bosscher in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2002)
PermalinkAvancer, tourner / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes Junior, n°115 (novembre 2006)
PermalinkEnseigner avec le numérique : CM / Boualem Aznag
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