Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
(128)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Echanger pour changer : Covid-19 et société : guide d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : s. n., Auteur Editeur : Bruxelles : Cultures & Santé Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : genre ; information ; Liberté ; travail Mots-clés : COVID-19 Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats.
Les pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, sont présentées en deux grandes parties.
Vision globale : permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux.
Vision thématique : offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Les enjeux proposés sont le résultat d’un choix réalisé par Cultures&Santé en fonction des préoccupations de l’association : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail.
Les pistes d’animation incluent un encart Réflexion et un encart Focus Ressource permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée.
Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal.
Objectifs
S’exprimer sur son vécu
Prendre conscience de l’étendue des impacts de l’épidémie de coronavirus et de sa gestion dans un ensemble de domaines du quotidien
Réfléchir sur des enjeux dévoilés par la crise et en débattre collectivement
Prendre du recul sur la situation
Politiser les constats "En ligne : https://educationsante.be/echanger-pour-changer-covid-19-et-societe/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373 Echanger pour changer : Covid-19 et société : guide d'animation [texte imprimé] / s. n., Auteur . - Bruxelles : Cultures & Santé, DL 2020 . - 1 vol. (47 p.) : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
Sujets : genre ; information ; Liberté ; travail Mots-clés : COVID-19 Résumé : source de l'éditeur :
"Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats.
Les pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, sont présentées en deux grandes parties.
Vision globale : permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux.
Vision thématique : offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Les enjeux proposés sont le résultat d’un choix réalisé par Cultures&Santé en fonction des préoccupations de l’association : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail.
Les pistes d’animation incluent un encart Réflexion et un encart Focus Ressource permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée.
Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal.
Objectifs
S’exprimer sur son vécu
Prendre conscience de l’étendue des impacts de l’épidémie de coronavirus et de sa gestion dans un ensemble de domaines du quotidien
Réfléchir sur des enjeux dévoilés par la crise et en débattre collectivement
Prendre du recul sur la situation
Politiser les constats "En ligne : https://educationsante.be/echanger-pour-changer-covid-19-et-societe/ Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21373 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - COVID-19 (2) 7467 Brochure ESPACE 1 Disponible Eduquer aux médias : dossier / Kerstin Hache in La Documentation par l'Image, n°181 (mars 2010)
Éduquer aux médias : cycle 3 / Florent Contassot in La Classe, n°267 (mars 2016)
[article]
Titre : Éduquer aux médias : cycle 3 : Techniques usuelles de l'information et de la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.36/60 Langues : Français (fre) Sujets : actualité ; éducation aux médias ; information ; médias ; violence dans les médias Mots-clés : Cyberviolence Note de contenu : Sommaire :
-Un média, c'est...?
-C'est quoi une info ?
-Où trouver une info ?
-Vrai ou faux ?
-Écrire et communiquer une info
-Une semaine, une actu
-La cyberviolencePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18959
in La Classe > n°267 (mars 2016) . - p.36/60[article] Éduquer aux médias : cycle 3 : Techniques usuelles de l'information et de la communication [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2016 . - p.36/60.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°267 (mars 2016) . - p.36/60
Sujets : actualité ; éducation aux médias ; information ; médias ; violence dans les médias Mots-clés : Cyberviolence Note de contenu : Sommaire :
-Un média, c'est...?
-C'est quoi une info ?
-Où trouver une info ?
-Vrai ou faux ?
-Écrire et communiquer une info
-Une semaine, une actu
-La cyberviolencePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18959 L'encyclo de la philo : une introduction vivante aux grandes notions de la philosophie / André Guigot
Titre : L'encyclo de la philo : une introduction vivante aux grandes notions de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : André Guigot, Auteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2009 Importance : 266 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-47790-2 Langues : Français (fre) Sujets : âge ; Bergson (Henri) ; Besoin ; bonheur ; Chance ; Chronologie ; conscience ; croyance ; Culture ; Deleuze (Gilles) ; Descartes (René) ; Désir ; Diderot (Denis) ; épicurisme ; Espinoza (Baruch) ; Freud (Lucian) ; Hegel (Georg Wilhelm Friedrich) ; inconscient ; information ; information (authentification) ; journal télévisé ; Justice ; Kant (Emmanuel) ; Lacan (Jacques) ; langage ; Levinas (Emmanuel) ; Liberté ; machiavélisme ; Morale ; Nietzsche (Friedrich) ; Pascal (Blaise) ; passion ; peur ; philosophie ; phobie des animaux ; raison ; Ricoeur (Paul) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; stoïcisme ; Structuralisme ; timidité ; travail ; utilitarisme ; violence Index. décimale : CPC 1100 Philosophie – Documentaires jeunesse Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15700 L'encyclo de la philo : une introduction vivante aux grandes notions de la philosophie [texte imprimé] / André Guigot, Auteur . - Paris : Bayard, 2009 . - 266 p. : Ill.
ISBN : 978-2-227-47790-2
Langues : Français (fre)
Sujets : âge ; Bergson (Henri) ; Besoin ; bonheur ; Chance ; Chronologie ; conscience ; croyance ; Culture ; Deleuze (Gilles) ; Descartes (René) ; Désir ; Diderot (Denis) ; épicurisme ; Espinoza (Baruch) ; Freud (Lucian) ; Hegel (Georg Wilhelm Friedrich) ; inconscient ; information ; information (authentification) ; journal télévisé ; Justice ; Kant (Emmanuel) ; Lacan (Jacques) ; langage ; Levinas (Emmanuel) ; Liberté ; machiavélisme ; Morale ; Nietzsche (Friedrich) ; Pascal (Blaise) ; passion ; peur ; philosophie ; phobie des animaux ; raison ; Ricoeur (Paul) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; stoïcisme ; Structuralisme ; timidité ; travail ; utilitarisme ; violence Index. décimale : CPC 1100 Philosophie – Documentaires jeunesse Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15700 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1100GUI0715E 121324 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Encyclopédisme et savoir : du papier au numérique : dossier in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse, n°avril 2006 ([01/01/2006])
[article]
Titre : Encyclopédisme et savoir : du papier au numérique : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 1/19 Langues : Français (fre) Sujets : antiquité ; Bibliothèque Numérique ; encyclopédie ; encyclopédie numérique ; historique ; information ; Internet ; numérisation ; papier ; Savoirs Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16922
in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse > n°avril 2006 [01/01/2006] . - p. 1/19[article] Encyclopédisme et savoir : du papier au numérique : dossier [texte imprimé] . - 2006 . - p. 1/19.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse > n°avril 2006 [01/01/2006] . - p. 1/19
Sujets : antiquité ; Bibliothèque Numérique ; encyclopédie ; encyclopédie numérique ; historique ; information ; Internet ; numérisation ; papier ; Savoirs Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16922 Energétique personnelle et sociale : du changement à l'inertie / André de Peretti
PermalinkEnseignants, chercheurs, journalistes, ingénieurs ... les travailleurs du savoir : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°157 (février 2005)
PermalinkEtre journaliste / Marie-Claire Bourdoux
PermalinkEtre journaliste / Marie-Claire Bourdoux
PermalinkEtude d'une oeuvre de Molière : George Dandin ou Le Mari confondu : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°22 (octobre 2005)
PermalinkL'évaluation des informations sur Internet in ATHENA, n°194 (octobre 2003)
PermalinkEvaluer l'information trouvée sur Internet / Christian Vanden Berghen in ATHENA, n°222 (juin 2006)
PermalinkS'exprimer, écouter et apprendre / Colleen Abbott
PermalinkFaire la lumière sur la transparence : dossier / Nicolas Baygert in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2011)
PermalinkLes fake news ne sont pas des erreurs / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1273 (avril 2018)
Permalink