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système éducatif français
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Ecole libérale, école inégale / Yves Careil
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9610CAR0509E 90418 Livre ESPACE 1 Disponible Lièvres et tortues : pour une école plus efficace / Catherine Vermeil
Titre : Lièvres et tortues : pour une école plus efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vermeil, Auteur ; Guy Vermeil, Auteur Editeur : Paris : Stock Année de publication : 01/01/1999 Autre Editeur : Paris : Laurence Pernoud Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-05159-1 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; inégalité d'aptitude ; système d'enseignement ; système éducatif français ; tâche (diversification) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16217 Lièvres et tortues : pour une école plus efficace [texte imprimé] / Catherine Vermeil, Auteur ; Guy Vermeil, Auteur . - Paris : Stock : Paris : Laurence Pernoud, 01/01/1999 . - 223 p.
ISBN : 978-2-234-05159-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; inégalité d'aptitude ; système d'enseignement ; système éducatif français ; tâche (diversification) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16217 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021VER1305L 5992 Livre ESPACE 1 Disponible Malaise dans le primaire / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°369 (mai 2008)
[article]
Titre : Malaise dans le primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Baumard, Auteur ; Marie-Christine Bellosta, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 12/21 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; Nouveaux Programmes (France) ; Programme de Français ; Programme de Mathématique ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70302
in Le Monde de l'Education > n°369 (mai 2008) . - p. 12/21[article] Malaise dans le primaire [texte imprimé] / Maryline Baumard, Auteur ; Marie-Christine Bellosta, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 12/21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°369 (mai 2008) . - p. 12/21
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Enseignement de la Grammaire ; Enseignement Maternel ; Enseignement Primaire ; Nouveaux Programmes (France) ; Programme de Français ; Programme de Mathématique ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70302 Pour le management pédagogique : un socle indispensable / Alain Bouvier
Titre : Pour le management pédagogique : un socle indispensable : connaître, éclairer, évaluer, agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier, Auteur ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Berger-Levrault Année de publication : Cop. 2017 Collection : Les Indispensables Importance : 1 vol. (398 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7013-1943-8 Prix : 40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 383-386. Index Langues : Français (fre) Sujets : Administration Scolaire ; management pédagogique ; politique de l'éducation ; système éducatif français Mots-clés : Éducation et État Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couveture :
"De la connaissance à l’action, des paradoxes aux perspectives !
La richesse de cet ouvrage et ses facettes multiples ne permettent pas de le classer facilement dans une catégorie particulière. C’est le livre d’un témoin, d’un acteur et d’un chercheur.
Au fil des pages, il immerge le lecteur dans les paradoxes et les perspectives du monde éducatif, aiguise sa curiosité, lui permet de confronter ses idées. Avec une réelle hauteur de vue, l’ouvrage fournit un socle de connaissances professionnelles indispensables, à partir de quatre temps forts :
- CONNAÎTRE : il présente le système éducatif français dans son organisation, comme élément particulier et constitutif de l’État;
- ÉCLAIRER : il s’appuie sur la théorie des organisations, notamment dans ses formes les plus récentes (réseaux, e-organisations, systèmes apprenants…) ;
- ÉVALUER : il aborde la question des résultats en termes d’évaluation des politiques publiques d’éducation ;
- AGIR : il pose les questions taboues, propose des scénarios pour le futur et des pistes pour une évolution réfléchie du système éducatif français.
Une lecture qui porte à la connaissance, à l’action et à l’optimisme."
Note de contenu : Table des matières :
Connaître le système éducatif français pour mieux agir
La répartition des pouvoirs
Le fonctionnement de deux secteurs éducatifs particuliers
La décentralisation et l'organisation territoriale de l’État
La décentralisation fonctionnelle
Éclairer par la théorie des organisations
Les approches classiques et normatives (1880 – 1970)
Le socle des approches analytiques (1960 – 1980)
Des essais de détaylorisation (1970 – 2000)
Approche cognitive et e-organisations (1990 - )
Évaluer des politiques publiques d’éducation
L’évaluation des politiques publiques d’éducation
Mondialisation, enquêtes, classements et indicateurs
Quelques résultats du système scolaire français
L’autoévaluation : l’ultime conquête des établissements scolaires français
Enseignant : un métier public sans contrôle et sans rendu de comptes ?
Agir : Le management public de proximité
Le management pédagogique de proximité
Management pédagogique cognitif et développement professionnel
Défis pour l’École et scénarios pour demain
Corsetée par les corporatismes et les questions taboues, l’École française est-elle réformable ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20784 Pour le management pédagogique : un socle indispensable : connaître, éclairer, évaluer, agir [texte imprimé] / Alain Bouvier, Auteur ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. . - Paris : Berger-Levrault, Cop. 2017 . - 1 vol. (398 p.) ; 24 cm. - (Les Indispensables) .
ISBN : 978-2-7013-1943-8 : 40 EUR
Bibliogr. p. 383-386. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : Administration Scolaire ; management pédagogique ; politique de l'éducation ; système éducatif français Mots-clés : Éducation et État Index. décimale : 5911 Système éducatif français Résumé : 4e de couveture :
"De la connaissance à l’action, des paradoxes aux perspectives !
La richesse de cet ouvrage et ses facettes multiples ne permettent pas de le classer facilement dans une catégorie particulière. C’est le livre d’un témoin, d’un acteur et d’un chercheur.
Au fil des pages, il immerge le lecteur dans les paradoxes et les perspectives du monde éducatif, aiguise sa curiosité, lui permet de confronter ses idées. Avec une réelle hauteur de vue, l’ouvrage fournit un socle de connaissances professionnelles indispensables, à partir de quatre temps forts :
- CONNAÎTRE : il présente le système éducatif français dans son organisation, comme élément particulier et constitutif de l’État;
- ÉCLAIRER : il s’appuie sur la théorie des organisations, notamment dans ses formes les plus récentes (réseaux, e-organisations, systèmes apprenants…) ;
- ÉVALUER : il aborde la question des résultats en termes d’évaluation des politiques publiques d’éducation ;
- AGIR : il pose les questions taboues, propose des scénarios pour le futur et des pistes pour une évolution réfléchie du système éducatif français.
Une lecture qui porte à la connaissance, à l’action et à l’optimisme."
Note de contenu : Table des matières :
Connaître le système éducatif français pour mieux agir
La répartition des pouvoirs
Le fonctionnement de deux secteurs éducatifs particuliers
La décentralisation et l'organisation territoriale de l’État
La décentralisation fonctionnelle
Éclairer par la théorie des organisations
Les approches classiques et normatives (1880 – 1970)
Le socle des approches analytiques (1960 – 1980)
Des essais de détaylorisation (1970 – 2000)
Approche cognitive et e-organisations (1990 - )
Évaluer des politiques publiques d’éducation
L’évaluation des politiques publiques d’éducation
Mondialisation, enquêtes, classements et indicateurs
Quelques résultats du système scolaire français
L’autoévaluation : l’ultime conquête des établissements scolaires français
Enseignant : un métier public sans contrôle et sans rendu de comptes ?
Agir : Le management public de proximité
Le management pédagogique de proximité
Management pédagogique cognitif et développement professionnel
Défis pour l’École et scénarios pour demain
Corsetée par les corporatismes et les questions taboues, l’École française est-elle réformable ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20784 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5911BOU2209P 166303 Livre ESPACE 1 Disponible La maternelle tombe de son piédestal : dossier / Mathilde Mathieu in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
[article]
Titre : La maternelle tombe de son piédestal : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Mathieu, Auteur ; Christian Bonrepaux, Auteur ; Maryline Baumard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 18/30 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Enseignement Maternel ; Inégalités Scolaires ; politique de l'éducation ; prévention ; Santé Mentale ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48015
in Le Monde de l'Education > n°362 (octobre 2007) . - p. 18/30[article] La maternelle tombe de son piédestal : dossier [texte imprimé] / Mathilde Mathieu, Auteur ; Christian Bonrepaux, Auteur ; Maryline Baumard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 18/30.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education > n°362 (octobre 2007) . - p. 18/30
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Education Préscolaire ; Enseignant (Préscolaire) ; Enseignement Maternel ; Inégalités Scolaires ; politique de l'éducation ; prévention ; Santé Mentale ; système éducatif français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48015 Les médiateurs académiques dans le système éducatif français : une autorité sans spouvoir / Hélène Buisson-Fenet in Revue Française de Pédagogie, n°153 (octobre/décembre 2005)
PermalinkMesure des performances et évaluation des systèmes éducatifs - présupposés et contextes : dossier / Claudia Crotti in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2007)
PermalinkL'école sur le métier : dossier / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Education, n°173 (mars 2022)
PermalinkMots scolaires et modèle éducatif / Alain Garcia in Recherches en Education [en ligne], n°25 (mars 2016)
PermalinkLes mutations actuelles de l'Université
PermalinkLes mutations de l'école : le regard des sociologues / Martine Fournier
PermalinkNathalie Mons : "Politique éducative : la France fait-elle les bons choix?" / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkL'éducation non formelle peut-elle constituer un palliatif des tensions du système scolaire? : approche comparative entre la France et les pays francophones d?Afrique subsaharienne / Abdel Rahamane Baba-Moussa in Education Comparée [en ligne], n°2 (2009)
PermalinkNos enfants méritent mieux ! / Christian Doyhenart
PermalinkNos futurs... quel avenir pour les institutions de l'enfance? : dossier / Muriel Eglin in Enfances & Psy, n°40 (2008)
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