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Le krach éducatif : 32 propositions pour tenter de l'éviter / Jean-Pierre Boudine
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5010BOU0409K 139853 Livre ESPACE 1 Disponible Lièvres et tortues : pour une école plus efficace / Catherine Vermeil
Titre : Lièvres et tortues : pour une école plus efficace Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vermeil, Auteur ; Guy Vermeil, Auteur Editeur : Paris : Stock Année de publication : 01/01/1999 Autre Editeur : Paris : Laurence Pernoud Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-234-05159-1 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; inégalité d'aptitude ; système d'enseignement ; système éducatif français ; tâche (diversification) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16217 Lièvres et tortues : pour une école plus efficace [texte imprimé] / Catherine Vermeil, Auteur ; Guy Vermeil, Auteur . - Paris : Stock : Paris : Laurence Pernoud, 01/01/1999 . - 223 p.
ISBN : 978-2-234-05159-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Démocratisation de l'enseignement ; Diversité des Elèves ; égalité des chances ; inégalité d'aptitude ; système d'enseignement ; système éducatif français ; tâche (diversification) Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16217 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021VER1305L 5992 Livre ESPACE 1 Disponible Nos enfants méritent mieux ! / Christian Doyhenart
Titre : Nos enfants méritent mieux ! : pour en finir avec l'illusion d'apprendre au collège et au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Doyhenart, Auteur Editeur : Neuilly : Atlande Année de publication : DL 2016, cop. 2016 Collection : Coup de gueule et engagement Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35030-405-2 Note générale : glossaire Langues : Français (fre) Sujets : accompagnateur scolaire ; accompagnement individualisé des élèves ; Collège ; décrochage scolaire ; Démotivation ; éducation sexuelle et affective ; Elève en Difficulté ; enseignement secondaire ; esprit critique ; harcèlement scolaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Lycée ; milieu social ; Pédagogie de Projet ; performance scolaire ; Prévention du Suicide ; réforme de l'enseignement ; Réussite Scolaire ; système d'enseignement ; système éducatif français Index. décimale : 1150 Approche critique, crise de l'éducation, controverses Résumé : 4e d couverture :
Réflexion libre sur le système éducatif français, ce livre analyse les symptômes du grand malade qu'est l’Éducation nationale, propose un diagnostic et élabore un traitement, une trithérapie pour une école plus efficace, plus juste et solidaire et plus protectrice de chacun.
Ou pourquoi la réforme du collège, pavée de bonnes intentions, nous prépare des lendemains qui déchantent.
À lire par les parents, enseignants, responsables d'établissement et décideurs politiques de tous échelons.Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 - Les symptômes : un mal plus grave que ce que l'on pensait
1. Les cinq symptômes déjà connus dont souffre notre enseignement secondaire (25)
2. L'illusion d'apprendre ou le symptôme oublié (41)
Partie 2 - Le diagnostic : des contenus et une organisation pensés de trop loin
3. Premier élément du diagnostic : une quantité de savoirs à apprendre déraisonnable et contre-productive (66)
4. Deuxième élément du diagnostic : un contenu des programmes socialement marqué qui pénalise certains milieux sociaux (94)
5. Troisième élément du diagnostic : un suivi individuel négligé qui accentue encore les inégalités et l'échec scolaire (101)
Partie 3 - Le traitement : l'enseignement secondaire a besoin d'une trithérapie
6. Première thérapie : pour en finir avec l'illusion d'apprendre (124)
7. Deuxième trithérapie pour un enseignement plus juste et solidaire (161)
8. Troisième thérapie pour une école plus protectrice (96)
9. Le traitement, des effets secondaires à prévoir ? (215)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21210 Nos enfants méritent mieux ! : pour en finir avec l'illusion d'apprendre au collège et au lycée [texte imprimé] / Christian Doyhenart, Auteur . - Neuilly : Atlande, DL 2016, cop. 2016 . - 1 vol. (255 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Coup de gueule et engagement) .
ISBN : 978-2-35030-405-2
glossaire
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnateur scolaire ; accompagnement individualisé des élèves ; Collège ; décrochage scolaire ; Démotivation ; éducation sexuelle et affective ; Elève en Difficulté ; enseignement secondaire ; esprit critique ; harcèlement scolaire ; inégalité des chances ; inégalité sociale ; Lycée ; milieu social ; Pédagogie de Projet ; performance scolaire ; Prévention du Suicide ; réforme de l'enseignement ; Réussite Scolaire ; système d'enseignement ; système éducatif français Index. décimale : 1150 Approche critique, crise de l'éducation, controverses Résumé : 4e d couverture :
Réflexion libre sur le système éducatif français, ce livre analyse les symptômes du grand malade qu'est l’Éducation nationale, propose un diagnostic et élabore un traitement, une trithérapie pour une école plus efficace, plus juste et solidaire et plus protectrice de chacun.
Ou pourquoi la réforme du collège, pavée de bonnes intentions, nous prépare des lendemains qui déchantent.
À lire par les parents, enseignants, responsables d'établissement et décideurs politiques de tous échelons.Note de contenu : Sommaire :
Partie 1 - Les symptômes : un mal plus grave que ce que l'on pensait
1. Les cinq symptômes déjà connus dont souffre notre enseignement secondaire (25)
2. L'illusion d'apprendre ou le symptôme oublié (41)
Partie 2 - Le diagnostic : des contenus et une organisation pensés de trop loin
3. Premier élément du diagnostic : une quantité de savoirs à apprendre déraisonnable et contre-productive (66)
4. Deuxième élément du diagnostic : un contenu des programmes socialement marqué qui pénalise certains milieux sociaux (94)
5. Troisième élément du diagnostic : un suivi individuel négligé qui accentue encore les inégalités et l'échec scolaire (101)
Partie 3 - Le traitement : l'enseignement secondaire a besoin d'une trithérapie
6. Première thérapie : pour en finir avec l'illusion d'apprendre (124)
7. Deuxième trithérapie pour un enseignement plus juste et solidaire (161)
8. Troisième thérapie pour une école plus protectrice (96)
9. Le traitement, des effets secondaires à prévoir ? (215)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21210 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1150DOY0805N 168097 Livre ESPACE 1 Disponible Le nouvel ordre éducatif local / Choukri Ben Ayed
Titre : Le nouvel ordre éducatif local : mixité, disparités, luttes locales Type de document : texte imprimé Auteurs : Choukri Ben Ayed, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (XII-169 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057504-7 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159-169 Langues : Français (fre) Sujets : Administration Scolaire ; Décentralisation ; mixité sociale ; politique de l'éducation ; système d'enseignement Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16025 Le nouvel ordre éducatif local : mixité, disparités, luttes locales [texte imprimé] / Choukri Ben Ayed, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), DL 2009 . - 1 vol. (XII-169 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-057504-7 : 19 EUR
Bibliogr. p. 159-169
Langues : Français (fre)
Sujets : Administration Scolaire ; Décentralisation ; mixité sociale ; politique de l'éducation ; système d'enseignement Index. décimale : 5100 Aspects politiques et juridiques de l'éducation (Organisation générale) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16025 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5100BEN0001N 140023 Livre ESPACE 1 Disponible L'organisation du travail scolaire : enjeu caché des réformes ?
Titre : L'organisation du travail scolaire : enjeu caché des réformes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Gather Thurler, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2007 Collection : Education-intervention Importance : 448 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1503-1 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement ; cognitivisme ; conseiller pédagogique ; constructivisme ; contrat (notion) ; Ecole Primaire ; Empowerment ; Enseignement Individualisé ; gestion de classe ; Innovation (économie) ; module d'apprentissage ; Organisation du Travail Scolaire ; plan de travail ; planification de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; pratique réflexive ; Projet d'Etablissement ; réforme de l'enseignement ; système d'enseignement ; Transdisciplinarité ; Travail Collectif ; Travail en Equipe Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15786 L'organisation du travail scolaire : enjeu caché des réformes ? [texte imprimé] / Monica Gather Thurler, Directeur de publication ; Olivier Maulini, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 . - 448 p.. - (Education-intervention) .
ISBN : 978-2-7605-1503-1
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement ; cognitivisme ; conseiller pédagogique ; constructivisme ; contrat (notion) ; Ecole Primaire ; Empowerment ; Enseignement Individualisé ; gestion de classe ; Innovation (économie) ; module d'apprentissage ; Organisation du Travail Scolaire ; plan de travail ; planification de l'éducation ; Pratique d'Enseignement ; pratique réflexive ; Projet d'Etablissement ; réforme de l'enseignement ; système d'enseignement ; Transdisciplinarité ; Travail Collectif ; Travail en Equipe Index. décimale : 5140 Programmes, réformes, curriculum, rénovation pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15786 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5140ORG0114O 107925 Livre ESPACE 1 Disponible Politiques et rhétoriques de l'"Ecole juste" avant la Cinquième République : dossier / Bruno Garnier in Revue Française de Pédagogie, n°159 (avril/juin 2007)
PermalinkL'école en question / Brigitte Perucca
PermalinkStratégie d'évaluation des systèmes d'enseignement / Anne Soussi in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°7 (janvier/mars 2003)
PermalinkStructures des systèmes d'enseignement, de formation professionnelle et d'éducation des adultes en Europe
PermalinkPour un système éducatif réaliste et sans élitisme / Jacques-Adrien Perret
PermalinkTransformation(s) de l'école / Laetitia Progin
PermalinkVers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation : une approche internationale / Marc Demeuse
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