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test d'intelligence
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Évaluer l'intelligence logique / Philippe Chartier
Titre : Évaluer l'intelligence logique : approche cognitive et dynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Chartier, Auteur ; Even Loarer, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Les Outils du Psychologue Importance : 1 vol. (493 p.) Présentation : graphique Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008248-3 Prix : 48 EUR Note générale : La couverture porte en plus : "échelles d'intelligence, WISC-III, WISC-IV, WAIS III, tests de facteur G, RAVEN, DOMINOS, batteries factorielles, NV5, NV7, DAT5"
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 469-493Langues : Français (fre) Sujets : évaluation dynamique ; item ; Mesure de l'Intelligence ; test d'aptitude ; test d'intelligence ; test psychométrique ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : biais Wais-III test de Raven batteries factorielles Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15393 Évaluer l'intelligence logique : approche cognitive et dynamique [texte imprimé] / Philippe Chartier, Auteur ; Even Loarer, Auteur . - Paris : Dunod, 2008 . - 1 vol. (493 p.) : graphique ; 25 cm. - (Les Outils du Psychologue) .
ISBN : 978-2-10-008248-3 : 48 EUR
La couverture porte en plus : "échelles d'intelligence, WISC-III, WISC-IV, WAIS III, tests de facteur G, RAVEN, DOMINOS, batteries factorielles, NV5, NV7, DAT5"
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 469-493
Langues : Français (fre)
Sujets : évaluation dynamique ; item ; Mesure de l'Intelligence ; test d'aptitude ; test d'intelligence ; test psychométrique ; WISC-III ; WISC-IV Mots-clés : biais Wais-III test de Raven batteries factorielles Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15393 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1803CHA1820E 144185 Livre ESPACE 1 Disponible La fabrique des surdoués / Jérôme Pellissier
Titre : La fabrique des surdoués : dangers et impostures du marché de l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Pellissier, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082952-1 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; Enfant Surdoué ; intelligence ; psychologie de l'enfant ; Q.I. (quotient intellectuel) ; Surdoué ; test d'intelligence Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
"Les « surdoués » n’ont jamais été testés et diagnostiqués aussi nombreux. Toute une littérature de « psychologie spéciale zèbres » explique à ces humains, prétendument différents des autres depuis leur naissance, pourquoi ils sont incompris et malheureux. Leur « haut-QI » expliquerait tout, depuis l’échec scolaire jusqu’à la phobie sociale.L’univers des tests de QI et l’engouement autour des « surdoués » pourraient faire simplement sourire s’ils ne possédaient des travers et conséquences dangereuses. Car derrière l’imposture de la psychométrie et de sa prétention à quantifier scientifiquement l’intelligence, derrière les conseils élitistes, conservateurs et sexistes de la « psychologie-surdoués », apparaît un autre paysage. Une face cachée où dominent les errances de nombreux adultes et les souffrances de très nombreux enfants ainsi affublés d’un diagnostic-étiquette qui provoque surtout, entre eux et les autres (y compris dans leur famille), malentendus, exigences démesurées et exclusions.Un livre nécessaire sur ce phénomène de société et qui envisage d’autres chemins pour comprendre et prendre soin des intelligences et sensibilités atypiques."Note de contenu : Sommaire :
P. 13. Introduction
Partie 1. L’industrie du QI
P. 21. 1. Mesurer l'intelligence
P. 37. 2. La fabrique des tests
P. 49. 3. Tester… plus ou moins bien
P. 83. 4. Prudences
Partie 2. Des zèbres et des ânes
P. 99. 5. Foire lexicale
P. 105. 6. Qui sont ces personnes QI130+ ?
P. 119. 7. La fabrique des « surdoués »
Partie 3. Où mène la « psychologie-surdoués » ?
P. 149. 8. Vers une autre psychologie ?
P. 153. 9. Les recettes de la psychologie-surdoués
P. 171. 10. Le diagnostic « surdoué » : de la reconnaissance à la stigmatisation
Partie 4. L'intelligence manipulée
P. 195. 11. Sélections biologiques et sociales
P. 201. 12. Questions d'intelligences et questions de société
P. 207. 13. Enfants précoces et entourages pressés
P. 213. OuverturePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22178 La fabrique des surdoués : dangers et impostures du marché de l'intelligence [texte imprimé] / Jérôme Pellissier, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2021 . - 1 vol. (255 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-082952-1
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; Enfant Surdoué ; intelligence ; psychologie de l'enfant ; Q.I. (quotient intellectuel) ; Surdoué ; test d'intelligence Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Résumé : 4e de couverture :
"Les « surdoués » n’ont jamais été testés et diagnostiqués aussi nombreux. Toute une littérature de « psychologie spéciale zèbres » explique à ces humains, prétendument différents des autres depuis leur naissance, pourquoi ils sont incompris et malheureux. Leur « haut-QI » expliquerait tout, depuis l’échec scolaire jusqu’à la phobie sociale.L’univers des tests de QI et l’engouement autour des « surdoués » pourraient faire simplement sourire s’ils ne possédaient des travers et conséquences dangereuses. Car derrière l’imposture de la psychométrie et de sa prétention à quantifier scientifiquement l’intelligence, derrière les conseils élitistes, conservateurs et sexistes de la « psychologie-surdoués », apparaît un autre paysage. Une face cachée où dominent les errances de nombreux adultes et les souffrances de très nombreux enfants ainsi affublés d’un diagnostic-étiquette qui provoque surtout, entre eux et les autres (y compris dans leur famille), malentendus, exigences démesurées et exclusions.Un livre nécessaire sur ce phénomène de société et qui envisage d’autres chemins pour comprendre et prendre soin des intelligences et sensibilités atypiques."Note de contenu : Sommaire :
P. 13. Introduction
Partie 1. L’industrie du QI
P. 21. 1. Mesurer l'intelligence
P. 37. 2. La fabrique des tests
P. 49. 3. Tester… plus ou moins bien
P. 83. 4. Prudences
Partie 2. Des zèbres et des ânes
P. 99. 5. Foire lexicale
P. 105. 6. Qui sont ces personnes QI130+ ?
P. 119. 7. La fabrique des « surdoués »
Partie 3. Où mène la « psychologie-surdoués » ?
P. 149. 8. Vers une autre psychologie ?
P. 153. 9. Les recettes de la psychologie-surdoués
P. 171. 10. Le diagnostic « surdoué » : de la reconnaissance à la stigmatisation
Partie 4. L'intelligence manipulée
P. 195. 11. Sélections biologiques et sociales
P. 201. 12. Questions d'intelligences et questions de société
P. 207. 13. Enfants précoces et entourages pressés
P. 213. OuverturePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22178 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850PEL1209F 173624 Livre ESPACE 1 Disponible Guide clinique des tests chez l'enfant / Bernard Jumel
Titre : Guide clinique des tests chez l'enfant : WISC-IV, matrices progressives de Raven, EDEI-R, figure complexe de Rey, NEMI-2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Les Outils du Psychologue Importance : 1 vol. (618 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054953-5 Note générale : Bibliogr. p. 553-559. Index Langues : Français (fre) Sujets : figure de Rey ; psychologie de l'enfant ; test d'intelligence ; WISC-IV Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16404 Guide clinique des tests chez l'enfant : WISC-IV, matrices progressives de Raven, EDEI-R, figure complexe de Rey, NEMI-2 [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - 2e édition . - Paris : Dunod, 2010 . - 1 vol. (618 p.) : ill. ; 25 cm. - (Les Outils du Psychologue) .
ISBN : 978-2-10-054953-5
Bibliogr. p. 553-559. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : figure de Rey ; psychologie de l'enfant ; test d'intelligence ; WISC-IV Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16404 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1803JUM0512G 143924 Livre ESPACE 1 Disponible L'intelligence de l'enfant et ses troubles / Roger Perron
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2840PER1815I 79170 Livre ESPACE 1 Disponible Limite de validité statistique et clinique du QIT / Lionel Lingelser in Psychologie et Education, n°83 (décembre 2010)
[article]
Titre : Limite de validité statistique et clinique du QIT Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Lingelser, Auteur ; Nathalie Chevillot, Auteur ; Jean-Marie Besse, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 77/94 Langues : Français (fre) Sujets : Q.I. (quotient intellectuel) ; test d'intelligence ; Validité ; WISC-IV Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69001
in Psychologie et Education > n°83 (décembre 2010) . - p. 77/94[article] Limite de validité statistique et clinique du QIT [texte imprimé] / Lionel Lingelser, Auteur ; Nathalie Chevillot, Auteur ; Jean-Marie Besse, Auteur . - 2010 . - p. 77/94.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > n°83 (décembre 2010) . - p. 77/94
Sujets : Q.I. (quotient intellectuel) ; test d'intelligence ; Validité ; WISC-IV Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69001 Multidys et retard mental : le partenariat inter-professionnel pour la prise en charge des TSA : dossier / Ch. Rousselle in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°110 (décembre 2010)
PermalinkLa NEMI-2 : souplesse et rigueur dans l'examen clinique de l'intelligence de l'enfant / Georges Cognet in Le Journal des Psychologues, n°265 (mars 2009)
PermalinkNeurosciences de l'éducation : cerveau et apprentissages / Fabien Dworczak
PermalinkObserver et comprendre la pensée de l'enfant avec l'UDN-II / Claire Meljac
PermalinkPrécis de psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
PermalinkProgramme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 2, Curriculum (0 à 3 ans) / Diane Bricker
PermalinkLa psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
PermalinkLa psychologie du développement : modèles et pratiques / Virginie Laval
PermalinkPsychologie pour l'enseignant / Alain Lieury
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