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accompagnement de la personne handicapée
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L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED : dossier / Marcel Hérault in Les Cahiers de l'Actif, n°390/391 (novembre/décembre 2008)
L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 1 : dossier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (avril / juin 2022)
[article]
Titre : L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 1 : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 251/428, CDXLIII/CDLXXIV Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Choix d'Orientation ; Chômage ; déficience visuelle ; étudiant handicapé ; Formation Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Orientation scolaire et professionnelle ; Orthophonie ; travailleur handicapé Note de contenu : Sommaire :
• Éditorial
• Aline Leavy, Édouard Gentaz and Jérôme Rossier ; Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande [
• Isabelle Soidet and Catherine Gouédard. L’expérience étudiante en orientation : analyse par focus groups auprès d’étudiant·es en situation de handicap
• Éric Hamraoui, Dominique Lhuilier, Katherine Portsmouth and Anne-Marie Waser. Chômage et handicap : un accompagnement au service de la normativité
• Catherine Pellenq and Anna Mamelli. Défis et besoins des étudiants avec trouble du spectre de l’autisme à l’université
• Solenn Vaillant, Emmanuelle Bonjour and Sandrine Le Sourn-Bissaoui. Indécision vocationnelle des adolescent·es et jeunes adultes avec un trouble du spectre de l’autisme : revue de la littérature
• Lise Lemoine and Benoît Schneider. Avoir un proche avec handicap : quel impact sur le choix d’études en orthophonie ?
Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation
• Julie Bonhommet, Bénédicte Barbette and Maïté Pelloille. Public 16-25 ans avec autisme vers l’insertion professionnelle : constats, freins et leviers
• Mélissa Ourezifi ; Favoriser le retour à l’emploi des personnes en situation de handicap psychique à travers une approche réflexive et pédagogique
En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.16014 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22241
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril / juin 2022) . - p. 251/428, CDXLIII/CDLXXIV[article] L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 1 : dossier [texte imprimé] . - 2022 . - p. 251/428, CDXLIII/CDLXXIV.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (avril / juin 2022) . - p. 251/428, CDXLIII/CDLXXIV
Sujets : accessibilité aux handicapés ; accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Choix d'Orientation ; Chômage ; déficience visuelle ; étudiant handicapé ; Formation Professionnelle ; Insertion Professionnelle ; Orientation scolaire et professionnelle ; Orthophonie ; travailleur handicapé Note de contenu : Sommaire :
• Éditorial
• Aline Leavy, Édouard Gentaz and Jérôme Rossier ; Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande [
• Isabelle Soidet and Catherine Gouédard. L’expérience étudiante en orientation : analyse par focus groups auprès d’étudiant·es en situation de handicap
• Éric Hamraoui, Dominique Lhuilier, Katherine Portsmouth and Anne-Marie Waser. Chômage et handicap : un accompagnement au service de la normativité
• Catherine Pellenq and Anna Mamelli. Défis et besoins des étudiants avec trouble du spectre de l’autisme à l’université
• Solenn Vaillant, Emmanuelle Bonjour and Sandrine Le Sourn-Bissaoui. Indécision vocationnelle des adolescent·es et jeunes adultes avec un trouble du spectre de l’autisme : revue de la littérature
• Lise Lemoine and Benoît Schneider. Avoir un proche avec handicap : quel impact sur le choix d’études en orthophonie ?
Cahier outils, méthodes et pratiques professionnelles en orientation
• Julie Bonhommet, Bénédicte Barbette and Maïté Pelloille. Public 16-25 ans avec autisme vers l’insertion professionnelle : constats, freins et leviers
• Mélissa Ourezifi ; Favoriser le retour à l’emploi des personnes en situation de handicap psychique à travers une approche réflexive et pédagogique
En ligne : https://doi.org/10.4000/osp.16014 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22241 L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 2 : dossier / Philippe Chartier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2022)
[article]
Titre : L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 2 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Chartier, Coordinateur ; Nicolas Guénolé, Coordinateur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 487/654 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Autodétermination ; déficience intellectuelle ; élève handicapé ; Insertion Professionnelle ; Orientation Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur Note de contenu : Sommaire :
Perception sociale du handicap et orientation scolaire / Marjorie Chavenon, Claire Enea-Drapeau, Thomas Arciszewski and Pierre-Yves Gilles
La transition post-bac d’élèves de terminale en situation de handicap : étude par entretiens semi-directifs auprès d’élèves, de parents et de professionnel∙les d’Île-de-France / Marie-Pierre Toubhans
Soutenir le développement des compétences d’orientation d’élèves en situation de handicap : Illustration à partir d’une intervention inspirée du Life Design / Florence Dangoisse, Maëlle Delhaise, Pascale Besserer and Frédéric Nils
De l’entrée à l’école à l’entrée dans l’âge adulte des personnes avec une déficience intellectuelle en France : quelle prise en charge possible ? / Laure Ibernon and Federica Cilia
Accompagner la préparation de la transition vers l’enseignement supérieur des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : le rôle central de l’autodétermination / Cyrille Perchec and Lyda Lannegrand
Les freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : revue de questions et pistes de réflexion / Manon Le Roy, Marc Souville and David Da Fonseca
De la construction du projet professionnel pour l’élève à la co-construction d’un parcours de formation avec et pour le jeune : cartographier son parcours / Julia Midelet-MahieuEn ligne : https://journals.openedition.org/osp/16730 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22325
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2022) . - p. 487/654[article] L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) 2 : dossier [texte imprimé] / Philippe Chartier, Coordinateur ; Nicolas Guénolé, Coordinateur . - 2022 . - p. 487/654.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°3 (septembre / novembre 2022) . - p. 487/654
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; autisme ; Autodétermination ; déficience intellectuelle ; élève handicapé ; Insertion Professionnelle ; Orientation Scolaire ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; Transition Enseignement Secondaire-Enseignement Supérieur Note de contenu : Sommaire :
Perception sociale du handicap et orientation scolaire / Marjorie Chavenon, Claire Enea-Drapeau, Thomas Arciszewski and Pierre-Yves Gilles
La transition post-bac d’élèves de terminale en situation de handicap : étude par entretiens semi-directifs auprès d’élèves, de parents et de professionnel∙les d’Île-de-France / Marie-Pierre Toubhans
Soutenir le développement des compétences d’orientation d’élèves en situation de handicap : Illustration à partir d’une intervention inspirée du Life Design / Florence Dangoisse, Maëlle Delhaise, Pascale Besserer and Frédéric Nils
De l’entrée à l’école à l’entrée dans l’âge adulte des personnes avec une déficience intellectuelle en France : quelle prise en charge possible ? / Laure Ibernon and Federica Cilia
Accompagner la préparation de la transition vers l’enseignement supérieur des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : le rôle central de l’autodétermination / Cyrille Perchec and Lyda Lannegrand
Les freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : revue de questions et pistes de réflexion / Manon Le Roy, Marc Souville and David Da Fonseca
De la construction du projet professionnel pour l’élève à la co-construction d’un parcours de formation avec et pour le jeune : cartographier son parcours / Julia Midelet-MahieuEn ligne : https://journals.openedition.org/osp/16730 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22325 L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds / Patrick Masri in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°70/71 (juillet / septembre 2015)
[article]
Titre : L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Masri, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 265/280 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; Dépistage ; enfant sourd ; Inclusion Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18689
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 265/280[article] L'accompagnement précoce de très jeunes enfants sourds [texte imprimé] / Patrick Masri, Auteur . - 2015 . - p. 265/280.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°70/71 (juillet / septembre 2015) . - p. 265/280
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; Dépistage ; enfant sourd ; Inclusion Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18689 L'accompagnement de la scolarité des élèves handicapés : apports et limites: l'expérience de l'Italie? / Luisa Santelli Beccegato in Penser l'Education, n°27 (2010)
[article]
Titre : L'accompagnement de la scolarité des élèves handicapés : apports et limites: l'expérience de l'Italie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luisa Santelli Beccegato, Auteur ; Giuseppe Elia, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 93/110 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; Enseignant Spécialisé ; Italie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36926
in Penser l'Education > n°27 (2010) . - p. 93/110[article] L'accompagnement de la scolarité des élèves handicapés : apports et limites: l'expérience de l'Italie? [texte imprimé] / Luisa Santelli Beccegato, Auteur ; Giuseppe Elia, Auteur . - 2010 . - p. 93/110.
Langues : Français (fre)
in Penser l'Education > n°27 (2010) . - p. 93/110
Sujets : accompagnement de la personne handicapée ; Enseignant Spécialisé ; Italie ; Scolarisation des Enfants Handicapés Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36926 Accompagner un enfant en situation de handicap / Mélissa Harnais in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°99 (mars / avril 2016)
PermalinkAccompagner la personne polyhandicapée : dossier / Geneviève Petitpierre in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2013)
PermalinkAider au développement du pouvoir d'agir des personnes en situation de handicap / Bernard Vallerie in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°51 (octobre 2010)
PermalinkAider les personnes handicapées à faire leurs courses / Rita Wardenier in Le Journal des Enfants, n°1260 (janvier 2018)
PermalinkL'autodétermination : dossier / Marc Blin in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°94 (avril / juin 2022)
PermalinkUn budget pour personnes handicapées: la Flandre innove, le Sud attend / Cédric Vallet in Alter Echos, n°405 (juin 2015)
PermalinkLe café du soutien : CIThéA-Interm'aide / Isabelle Lacheref in L'Ecole des Parents, n°568 (décembre 2007-janvier 2008)
PermalinkLes coûts de la participation sociale de personnes ayant des incapacités : réflexion à partir d'observations de terrain / Jean-Yves Barreyre in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°1 (janvier/mars 2008)
PermalinkDéfinir l'aide humaine en France : étude juridique / Virginie Scolan in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°4 (octobre/décembre 2011)
PermalinkLes défis institutionnels : dossier / Marinella Cappelli in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2016)
PermalinkDésinstitutionnaliser pour vivre autrement : dossier / Angela Wyder in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2019)
PermalinkÀ l’école maternelle : penser ensemble l’accompagnement des enfants en situation de handicap / Olivier Kheroufi-Andriot in Le Furet, n°90 (septembre 2018)
PermalinkEducateurs spécialisés : spécificité et formation : dossier / Pierre Van Hoye in L'Observatoire, n°63 (décembre 2009)
PermalinkL'éducation spécialisée, un chemin de vie : récit-journal / Jean-François Gomez
PermalinkUn enfant est né, différent dossier / Chantal Zaouche Gaudron in Spirale, n°103 (décembre 2022)
PermalinkEnseignants et éducateurs face au handicap / Sandrine Amaré
PermalinkFin des "time out" en IPPJ / Laurence Grun in Alter Echos, n°461 (mars 2018)
PermalinkFormation et insertion professionnelle : dossier / André Philip in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°48 (janvier 2010)
PermalinkLes "habiletés sociales", ça s'apprend / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
PermalinkL'habitat accompagné / Alain Cherbonnier in Bruxelles Santé, n°58 (avril/juin 2010)
PermalinkHandicap : accompagner la différence : dossier / Laurence Merland in L'Ecole des Parents, n°592 (septembre/octobre 2011)
PermalinkHandicap & actions en milieu ouvert / Patrick Hendrickx in L'Observatoire, n°64 (2009/2010)
PermalinkHandicap : l'école et après...? Ruptures et continuité des parcours : dossier in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
PermalinkHandicap mental : prévention et accueil / Bernadette Rogé
PermalinkHandicap et politique / Eric Bockstael
PermalinkHandicap et vieillissement des familles : enjeux pour les professionnels d'une structure d'accueil / Marie Jammet-Reynal in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°3 (septembre 2013)
PermalinkHandicaps, les chemins de l'autonomie / Gloria Laxer
PermalinkImpacts de la COVID-19 sur la pédagogie spécialisée : dossier / Giona Di Poi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars /mai 2021)
Permalink"Je parle fort dans ma tête..." / Anne Liatard in Le Journal des Psychologues, n°342 (novembre 2016)
PermalinkJeunes enfants déficients visuels / Maryse Perrin
PermalinkJeunes enfants en situation de handicap / Colette Bauby
Permalink[Leviers et obstacles à la participation sociale : dossier] / Aline Veyre in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkLoi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkDes missions institutionnelles ou démissions institutionnelles? / Olivier Philippart de Foy in L'Observatoire, n°68 (avril 2011)
PermalinkLa part de l'intime dans la relation éducative et thérapeutique : dossier / Marcel Nuss in Les Cahiers de l'Actif, n°392/395 (janvier/avril 2009)
PermalinkPolitique et handicap : dossier / Charles Gardou in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°23 (mars 2007)
PermalinkPolitique sociale et personnes en situation de handicap / Vincent Giroud in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2014)
PermalinkLe polyhandicap au quotidien : dossier / Brigitte Savelli in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°28 (juin 2008)
PermalinkLe projet de vie à l’épreuve du handicap : dossier / Ivy Daure in Le Journal des Psychologues, n°396 (avril 2022)
PermalinkPsychologie cognitive et clinique du handicap visuel / Anna-Rita Galiano
PermalinkLa question de l'expertise dans le conseil en orientation avec les personnes handicapées / Joëlle Mezza in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2007)
Permalink[Les relations entre les parents et les services : dossier] / Sarah Kirsch in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°89/90-2 (Mai 2021)
PermalinkSnoezelen : un autre monde / Jan Hulsegge
PermalinkSortir des cases et faire place au handicap : dossier / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°22 (décembre 2019)
PermalinkStimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien / Denise Normand-Guérette
PermalinkTrisomie 21 : un accompagnement spécifique : dossier / Anne Rodi in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2014)
PermalinkLes troubles du spectre de l'autisme : dossier / Evelyne Thommen in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°1 (mars 2013)
PermalinkL'usager au centre des réseaux : dossier / Jacqueline Fastrès in L'Observatoire, n°111 (avril / juin 2022)
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