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accueil de l'enfant
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L'accueil des enfants handicapés / Jean-François Ferraille
Titre : L'accueil des enfants handicapés : rôles et compétences des collectivités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Ferraille, Auteur Editeur : Voiron : Territorial éditions Année de publication : impr. 2019 Importance : 1 vol. (179 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8186-1500-3 Prix : 60 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accessibilité aux handicapés ; Accompagnement Social ; accueil de l'enfant ; activité périscolaire ; Cantine ; déficient moteur ; dépistage ; dyscalculie ; dyslexie ; dysphasie ; dyspraxie ; Ecole Inclusive ; enfant handicapé ; handicap ; handicap cognitif ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; polyhandicap ; pratique sportive ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sport pour handicapé ; structure d'accueil ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : handicap sensoriel sport adapté Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : source de l'éditeur :
"
"À quelles obligations sont tenues les collectivités en matière d’accueil d’enfants handicapés ? Quelles sont les compétences des collectivités territoriales en matière de handicap ? Qui sont les acteurs du dépistage du handicap chez l’enfant ? Qu’implique la loi Handicap au niveau des structures d’accueil ? Comment se fait la prise en charge éducative ? Avec quels financements ? Comment coordonner le parcours d’une personne en situation de handicap ? Etc. L’ouvrage répond à toutes les questions liées à l’accueil des enfants handicapés. Il présente la diversité des handicaps, les missions des organismes compétents en matière de handicap, les rôles et responsabilités de tous les acteurs du handicap. De bonnes pratiques sont détaillées afin de montrer qu’il est possible d’améliorer l’intégration sociale des enfants handicapés en supprimant les obstacles auxquels ils sont confrontés au quotidien.!"Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie : Du handicap aux dispositifs publics
Chapitre 1. Le handicap "per se"
Chapitre 2. Les troubles affectant l'enfant
Chapitre 3. Histoire du handicap
Chapitre 4. Les dispositifs, les institutions et les acteurs de référence
Chapitre 5. Les objectifs de la loi et ses incidences
Deuxième partie : Les compétences des collectivités territoriales
Chapitre 1. La cadre juridique
Chapitre 2. Le rôle des collectivités territorailes
Troisième partie : Diagnostic et accueil dans les structures de la petite enfance
Chapitre 1. Le dépistage du handicap chez l'enfant
Chapitre 2. Les structures d'accueil de la petite enfance
Chapitre 3. Quelques piste pour aller plus loin
Quatrième partie : L'école inclusive
Chapitre 1.La scolarisation d'un enfant en situation de handicap
Chapitre 2. La parcours de scolarisation d'un enfant en situation de handicap
Chapitre 3. La prise en charge des dépenses liées au handicap
Chapitre 4. Quelle école pour une société inclusive ?
Cinquième partie : La spécifité des cantines
Chapitre 1. L'égal accès des enfants à la cantine de l'école primaire
Chapitre 2.Les problèmes rencontrés dans l'accès à la cantine
Sixième partie : Les activités périscolaires et extrascolaires
Chapitre 1. Le rôle des acteurs
Chapitre2. Ouvrir les collectifs de mineurs à tous
Septième partie : Handicap et sport adapté
Chapitre 1. Adapter la pratique sportive
Chapitre 2. Le soutien des pratiques sportives
Huitième partie : L'accueil dans les établissement culturels
Chapitre 1 .Les pratiques culturelles des personnes handicapées
Chapitre 2. L'accueil dans les établissements culturels
Neuvième partie : Handicap et accompagnement social
Chapitre 1. Les centres sociaux
Chapitre 2. Les centres communaux d'action sociale
Dizième partie : Vers l'accompagnement des parcours
Chapitre 1. Coordination et mutualisation du parcours éducatif
Chapitre 2. Modalités de coordination entre les acteurs du dispositif
Conclusion
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21042 L'accueil des enfants handicapés : rôles et compétences des collectivités [texte imprimé] / Jean-François Ferraille, Auteur . - Voiron : Territorial éditions, impr. 2019 . - 1 vol. (179 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8186-1500-3 : 60 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accessibilité aux handicapés ; Accompagnement Social ; accueil de l'enfant ; activité périscolaire ; Cantine ; déficient moteur ; dépistage ; dyscalculie ; dyslexie ; dysphasie ; dyspraxie ; Ecole Inclusive ; enfant handicapé ; handicap ; handicap cognitif ; handicap mental ; Inclusion Scolaire ; intégration de l'enfant handicapé ; polyhandicap ; pratique sportive ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; sport pour handicapé ; structure d'accueil ; T.E.D. (trouble envahissant du développement non spécifié) ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble de l'apprentissage Mots-clés : handicap sensoriel sport adapté Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : source de l'éditeur :
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"À quelles obligations sont tenues les collectivités en matière d’accueil d’enfants handicapés ? Quelles sont les compétences des collectivités territoriales en matière de handicap ? Qui sont les acteurs du dépistage du handicap chez l’enfant ? Qu’implique la loi Handicap au niveau des structures d’accueil ? Comment se fait la prise en charge éducative ? Avec quels financements ? Comment coordonner le parcours d’une personne en situation de handicap ? Etc. L’ouvrage répond à toutes les questions liées à l’accueil des enfants handicapés. Il présente la diversité des handicaps, les missions des organismes compétents en matière de handicap, les rôles et responsabilités de tous les acteurs du handicap. De bonnes pratiques sont détaillées afin de montrer qu’il est possible d’améliorer l’intégration sociale des enfants handicapés en supprimant les obstacles auxquels ils sont confrontés au quotidien.!"Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie : Du handicap aux dispositifs publics
Chapitre 1. Le handicap "per se"
Chapitre 2. Les troubles affectant l'enfant
Chapitre 3. Histoire du handicap
Chapitre 4. Les dispositifs, les institutions et les acteurs de référence
Chapitre 5. Les objectifs de la loi et ses incidences
Deuxième partie : Les compétences des collectivités territoriales
Chapitre 1. La cadre juridique
Chapitre 2. Le rôle des collectivités territorailes
Troisième partie : Diagnostic et accueil dans les structures de la petite enfance
Chapitre 1. Le dépistage du handicap chez l'enfant
Chapitre 2. Les structures d'accueil de la petite enfance
Chapitre 3. Quelques piste pour aller plus loin
Quatrième partie : L'école inclusive
Chapitre 1.La scolarisation d'un enfant en situation de handicap
Chapitre 2. La parcours de scolarisation d'un enfant en situation de handicap
Chapitre 3. La prise en charge des dépenses liées au handicap
Chapitre 4. Quelle école pour une société inclusive ?
Cinquième partie : La spécifité des cantines
Chapitre 1. L'égal accès des enfants à la cantine de l'école primaire
Chapitre 2.Les problèmes rencontrés dans l'accès à la cantine
Sixième partie : Les activités périscolaires et extrascolaires
Chapitre 1. Le rôle des acteurs
Chapitre2. Ouvrir les collectifs de mineurs à tous
Septième partie : Handicap et sport adapté
Chapitre 1. Adapter la pratique sportive
Chapitre 2. Le soutien des pratiques sportives
Huitième partie : L'accueil dans les établissement culturels
Chapitre 1 .Les pratiques culturelles des personnes handicapées
Chapitre 2. L'accueil dans les établissements culturels
Neuvième partie : Handicap et accompagnement social
Chapitre 1. Les centres sociaux
Chapitre 2. Les centres communaux d'action sociale
Dizième partie : Vers l'accompagnement des parcours
Chapitre 1. Coordination et mutualisation du parcours éducatif
Chapitre 2. Modalités de coordination entre les acteurs du dispositif
Conclusion
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21042 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2811FER1801A 167553 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 29/04/2024 L'accueil des enfants de moins de trois ans en Région de Bruxelles-Capitale : une situation déclinée en 10 enjeux : des pistes de développement / Alain Dubois
Titre : L'accueil des enfants de moins de trois ans en Région de Bruxelles-Capitale : une situation déclinée en 10 enjeux : des pistes de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dubois, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 2003 Collection : Rapport de l'Observatoire de l'Enfant num. 24 Importance : 19 p. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15612 L'accueil des enfants de moins de trois ans en Région de Bruxelles-Capitale : une situation déclinée en 10 enjeux : des pistes de développement [texte imprimé] / Alain Dubois, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 2003 . - 19 p.. - (Rapport de l'Observatoire de l'Enfant; 24) .
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 3 - 4 - I 68773 Publication COCOF RESERVE Exclu du prêt Accueil extrascolaire en Communauté française et en Communauté flamande : questions de financement et de normes d'encadrement / Joëlle Mottint
Titre : Accueil extrascolaire en Communauté française et en Communauté flamande : questions de financement et de normes d'encadrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Mottint, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 01/01/2000 Collection : Rapport de l'Observatoire de l'Enfant num. 19 Importance : 9 p. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Accueil Extrascolaire Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14877 Accueil extrascolaire en Communauté française et en Communauté flamande : questions de financement et de normes d'encadrement [texte imprimé] / Joëlle Mottint, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 01/01/2000 . - 9 p.. - (Rapport de l'Observatoire de l'Enfant; 19) .
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; Accueil Extrascolaire Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14877 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 3 - 4 - K 132 Publication COCOF RESERVE Exclu du prêt L'accueil extrascolaire en région bruxelloise : indicateurs des besoins et répertoire cartographique, fréquentation des milieux scolaires et associatifs, enquête auprès des enfants, approche locale : Schaerbeek - Saint-Josse / Perrine Humblet
Titre : L'accueil extrascolaire en région bruxelloise : indicateurs des besoins et répertoire cartographique, fréquentation des milieux scolaires et associatifs, enquête auprès des enfants, approche locale : Schaerbeek - Saint-Josse Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Humblet, Auteur ; Michel Boutsen, Auteur ; Anne-Françoise Dusart, Auteur Editeur : Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF) Année de publication : 01/01/2000 Collection : Rapport de l'Observatoire de l'Enfant num. 17 Importance : 110 p. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Accueil Extrascolaire Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15611 L'accueil extrascolaire en région bruxelloise : indicateurs des besoins et répertoire cartographique, fréquentation des milieux scolaires et associatifs, enquête auprès des enfants, approche locale : Schaerbeek - Saint-Josse [texte imprimé] / Perrine Humblet, Auteur ; Michel Boutsen, Auteur ; Anne-Françoise Dusart, Auteur . - Bruxelles : Commission communautaire française (CoCoF), 01/01/2000 . - 110 p.. - (Rapport de l'Observatoire de l'Enfant; 17) .
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; Accueil Extrascolaire Index. décimale : COCOFSOE Observatoire de l'Enfant Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15611 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ARCHIVE 3 - 4 - D 3868 Publication COCOF RESERVE Exclu du prêt COCOFSOE (réserve) 3868/2 Publication COCOF RESERVE Disponible L'éducation et l'accueil des jeunes enfants en Europe : réduire les inégalités sociales et culturelles / Commission européenne
Titre : L'éducation et l'accueil des jeunes enfants en Europe : réduire les inégalités sociales et culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission européenne, Auteur Editeur : Bruxelles : Eurydice Année de publication : 2009 Importance : 192 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9201-008-9 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; éducation ; Europe ; famille monoparentale ; inégalité culturelle ; inégalité sociale ; précarité ; qualité de l'accueil Index. décimale : Europe Europe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15695 L'éducation et l'accueil des jeunes enfants en Europe : réduire les inégalités sociales et culturelles [texte imprimé] / Commission européenne, Auteur . - Bruxelles : Eurydice, 2009 . - 192 p. : Graphiques.
ISBN : 978-92-9201-008-9
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; éducation ; Europe ; famille monoparentale ; inégalité culturelle ; inégalité sociale ; précarité ; qualité de l'accueil Index. décimale : Europe Europe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15695 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER ET - Petite enfance (1) 121165 Livre ESPACE 1 Disponible Accueil de la petite enfance : changeons de paradigme / Julie Luong in Alter Prod., n°octobre 2020 (octobre 2020)
PermalinkL'accueil de la petite enfance / Arnaud Deroo
PermalinkL'accueil de la petite enfance dans le réseau francophones bruxellois : freins à la création de places et perspectives / Marie-Laure Leclef
PermalinkAccueil : les premières minutes et les premiers jours de l'enfant / Hélène Archambault in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°134 (décembre / février 2023)
PermalinkAccueillir la différence / Hélène Archambault in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°136 (juin / août 2023)
PermalinkAccueillir et éduquer la petite enfance : les relations entre parents et professionnels
PermalinkAccueillir l'enfant entre 2 et 3 ans / Marie-Paule Thollon-Behar
PermalinkAccueillir un enfant pour la première fois / Francine Renault in Enfances & Psy, n°32 (2006)
PermalinkAccueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité : livret I : un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité / Pascale Camus
PermalinkAccueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité : livret II : à la rencontre des familles : un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité / Pascale Camus
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