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activités d'éveil
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Pour une pédagogie du projets : en PS - MS : le monde du vivant : avec fiches et matériel photocopiables / Cédric Deprez
Titre : Pour une pédagogie du projets : en PS - MS : le monde du vivant : avec fiches et matériel photocopiables Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Deprez, Auteur ; Olivier Lorthios, Auteur ; Liliane Baron, Auteur Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie pratique Importance : 191 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-65802-8 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil ; classement des animaux ; Cochon d'Inde ; Cultiver ; Elevage ; Exposition (Préparation d'une) ; ferme (visite) ; germination ; herbier ; jardin zoologique (visite) ; Jeu du Toucher ; Lapin ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Observation ; plantation ; Semer ; Semis ; sortie scolaire ; Spectacle de Marionnettes Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16435 Pour une pédagogie du projets : en PS - MS : le monde du vivant : avec fiches et matériel photocopiables [texte imprimé] / Cédric Deprez, Auteur ; Olivier Lorthios, Auteur ; Liliane Baron, Auteur . - Paris : Magnard, 2002 . - 191 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-210-65802-8
Langues : Français (fre)
Sujets : activités d'éveil ; classement des animaux ; Cochon d'Inde ; Cultiver ; Elevage ; Exposition (Préparation d'une) ; ferme (visite) ; germination ; herbier ; jardin zoologique (visite) ; Jeu du Toucher ; Lapin ; monde Animal ; Monde du Vivant ; monde végétal ; Observation ; plantation ; Semer ; Semis ; sortie scolaire ; Spectacle de Marionnettes Index. décimale : 3701m Sciences - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16435 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3701m DEP1805P 76143 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Pratiques d'éveil : en histoire et géographie : à l'école élémentaire / Francine Best
Titre : Pratiques d'éveil : en histoire et géographie : à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Best, Auteur ; François Cullier, Auteur ; Anne Leroux, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin-Bourrelier Année de publication : 01/01/1983 Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10147-3 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil ; espace-temps ; Perception du Temps ; représentation de l'espace Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16446 Pratiques d'éveil : en histoire et géographie : à l'école élémentaire [texte imprimé] / Francine Best, Auteur ; François Cullier, Auteur ; Anne Leroux, Auteur . - Paris : Armand Colin-Bourrelier, 01/01/1983 . - 143 p.
ISBN : 978-2-200-10147-3
Langues : Français (fre)
Sujets : activités d'éveil ; espace-temps ; Perception du Temps ; représentation de l'espace Index. décimale : 3601p Notions de temps et d'espace, histoire-géographie - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16446 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3601p BES2000P 7166 Livre RESERVE Disponible Programme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 3, Curriculum (3 à 6 ans) / Diane Bricker
Titre : Programme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 3, Curriculum (3 à 6 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Bricker, Auteur ; Edith Cordeau -Giard, Traducteur ; Christine Rivest, Adaptateur ; Carmen Dionne, Adaptateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : DL 2013 Collection : Questions de personne Sous-collection : HAS Importance : 1 vol. (323 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7317-3 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil ; autisme infantile ; développement de l'enfant ; évaluation ; Intégration Scolaire ; motricité fine ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; test ; trouble cognitif ; trouble du langage ; trouble psycho-moteur ; troubles du développement Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Résumé : 4e de couverture :
"Le programme d'évaluation EIS est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou le risque d'en développer. Il constitue un système complet permettant de receillir des renseignements pertinents sur le plan fonctionnel et éducatif.
L'originalité de ce programme est double: d'une part, il associe intimement l'intervention et le suivi de l'évolution de l'enfant à une évaluation permanente, d'autre part, il propose des activités, dans le cadre des routines quotidiennes de la famille, des activités dirigées, ainsi que des adaptations de l'environnement.
Il intègre l'évaluation, les buts et les objectifs d'intervention, le tout réparti dans six domaines distincts: social, motricité fine, motricité globale, communication, cognitif et adaptatif. Cette division en domaine permet aux membres d'une même équipe de remplir le test efficacement, alors que des points communs et des renvois entre domaines favorisent la collaboration.
L'ensemble du programme (test et curriculum) permet, à partir des résultats du test, de concevoir du matériel d'intervention et de suivre les progrès de l'enfant.
Cet ouvrage intéressera les professionnels en charge du suivi des très jeunes enfants, les professionnels de l'école maternelle ainsi que les services spécialisés pour les enfants avec autisme ou en situation de handicap."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 Comprendre le curriculum EIS
Chapitre 2 Comment utiliser le curriculum du programme EIS
Chapitre 3 Concevoir et mettre en action des interventions
Le domaine de la motricité fine
Le domaine de la motricité globale
Le domaine adaptatif
Le domaine cognitif
Le domaine de la communication
Le domaine socialPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17315 Programme EIS : évaluation intervention et suivi : auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans. 3, Curriculum (3 à 6 ans) [texte imprimé] / Diane Bricker, Auteur ; Edith Cordeau -Giard, Traducteur ; Christine Rivest, Adaptateur ; Carmen Dionne, Adaptateur . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck Université, DL 2013 . - 1 vol. (323 p.) : couv. ill. en coul.. - (Questions de personne. HAS) .
ISBN : 978-2-8041-7317-3
Langues : Français (fre)
Sujets : activités d'éveil ; autisme infantile ; développement de l'enfant ; évaluation ; Intégration Scolaire ; motricité fine ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; test ; trouble cognitif ; trouble du langage ; trouble psycho-moteur ; troubles du développement Index. décimale : 1803 Tests psychologiques et psychométriques Résumé : 4e de couverture :
"Le programme d'évaluation EIS est plus qu'un instrument d'évaluation et d'intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou le risque d'en développer. Il constitue un système complet permettant de receillir des renseignements pertinents sur le plan fonctionnel et éducatif.
L'originalité de ce programme est double: d'une part, il associe intimement l'intervention et le suivi de l'évolution de l'enfant à une évaluation permanente, d'autre part, il propose des activités, dans le cadre des routines quotidiennes de la famille, des activités dirigées, ainsi que des adaptations de l'environnement.
Il intègre l'évaluation, les buts et les objectifs d'intervention, le tout réparti dans six domaines distincts: social, motricité fine, motricité globale, communication, cognitif et adaptatif. Cette division en domaine permet aux membres d'une même équipe de remplir le test efficacement, alors que des points communs et des renvois entre domaines favorisent la collaboration.
L'ensemble du programme (test et curriculum) permet, à partir des résultats du test, de concevoir du matériel d'intervention et de suivre les progrès de l'enfant.
Cet ouvrage intéressera les professionnels en charge du suivi des très jeunes enfants, les professionnels de l'école maternelle ainsi que les services spécialisés pour les enfants avec autisme ou en situation de handicap."Note de contenu : Sommaire :
Chapitre 1 Comprendre le curriculum EIS
Chapitre 2 Comment utiliser le curriculum du programme EIS
Chapitre 3 Concevoir et mettre en action des interventions
Le domaine de la motricité fine
Le domaine de la motricité globale
Le domaine adaptatif
Le domaine cognitif
Le domaine de la communication
Le domaine socialPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17315 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1803BRI0311P3 146950 Livre ESPACE 1 Disponible Le quartier de rêve dans un carré de sable : une expérience de pédagogie d'éveil / Serge Courville in Vie Pédagogique, n°4 (octobre 1979)
[article]
Titre : Le quartier de rêve dans un carré de sable : une expérience de pédagogie d'éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Courville, Auteur Année de publication : 1979 Article en page(s) : p. 19/21 Langues : Français (fre) Sujets : activités d'éveil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58140
in Vie Pédagogique > n°4 (octobre 1979) . - p. 19/21[article] Le quartier de rêve dans un carré de sable : une expérience de pédagogie d'éveil [texte imprimé] / Serge Courville, Auteur . - 1979 . - p. 19/21.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique > n°4 (octobre 1979) . - p. 19/21
Sujets : activités d'éveil Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58140 Réformer l'enseignement : perspective historique / Pierre Kahn in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°34 (2008)
Le réveil de l'éveil / Laurent Ott in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°69 (mars/avril 2011)
PermalinkS'éveiller aux sciences : 1re année primaire / Stéphane Frépont
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