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> pédagogie - éducation > acquisition des connaissances > acquisition de connaissances > apprentissage (Type) > méthode d'apprentissage > activité > activité périscolaire
activité périscolaire
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Rythmes éducatifs : animateurs, c'est à vous de jouer! / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°144 (décembre 2013)
[article]
Titre : Rythmes éducatifs : animateurs, c'est à vous de jouer! Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur ; Mélanie Martinez, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 21/33 Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire ; rythme scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17634
in Le Journal de l'Animation > n°144 (décembre 2013) . - p. 21/33[article] Rythmes éducatifs : animateurs, c'est à vous de jouer! [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur ; Mélanie Martinez, Auteur . - 2013 . - p. 21/33.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°144 (décembre 2013) . - p. 21/33
Sujets : activité périscolaire ; rythme scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17634 Rythmes éducatifs : réussir la réforme / Annabel Brot
Titre : Rythmes éducatifs : réussir la réforme : le guide des professeurs des écoles, animateurs, élus et parents d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Annabel Brot, Auteur ; Florent Contassot, Auteur ; Laetitia Delhon, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe Année de publication : DL 2014 Autre Editeur : Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation Collection : La Classe. Hors-Série Importance : 1 vol. (129 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire ; évaluation ; France ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire ; Semaine Scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : Présentation :
"Ce guide a été élaboré avec des professionnels de l’éducation sur le terrain, à destination des animateurs, enseignants, élus, parents d’élèves... Profitez d’un maximum de conseils, analyses et ressources pratiques pour être certain de réussir la mise en oeuvre de vos rythmes éducatifs !
Comparez vos pratiques, améliorez vos projets et exploitez les ressources proposées grâce aux 4 grandes parties de ce guide :
-Retour sur la première année de réforme : dernières actualités réglementaires, premiers bilans, présentation du dispositif de petites et grandes villes, zoom sur les préparatifs de l’avant-rentrée...…
-Les fondements d’une réforme réussie : concertation et écoute, respect des rythmes biologiques de l’enfant, rédaction d’un PEDT, articulation des temps scolaire et périscolaire, gestion des locaux, coût des nouvelles activités…
-Les ajustements en cours d’année : travail collaboratif et pratiques professionnelles, dysfonctionnements à anticiper, mobilisation et investissement des acteurs, formation des animateurs, création d’un poste de référent…
-L’évaluation du projet : importance de la démarche, outils à mettre en place et qui interroger, adaptation et révision du projet…"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18185 Rythmes éducatifs : réussir la réforme : le guide des professeurs des écoles, animateurs, élus et parents d'élèves [texte imprimé] / Annabel Brot, Auteur ; Florent Contassot, Auteur ; Laetitia Delhon, Auteur ; [et al.], Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Éditions La Classe : Revigny-sur-Ornain : Le Journal de l'Animation, DL 2014 . - 1 vol. (129 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (La Classe. Hors-Série) .
Langues : Français (fre)
Sujets : activité périscolaire ; évaluation ; France ; réforme de l'enseignement ; rythme scolaire ; Semaine Scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : Présentation :
"Ce guide a été élaboré avec des professionnels de l’éducation sur le terrain, à destination des animateurs, enseignants, élus, parents d’élèves... Profitez d’un maximum de conseils, analyses et ressources pratiques pour être certain de réussir la mise en oeuvre de vos rythmes éducatifs !
Comparez vos pratiques, améliorez vos projets et exploitez les ressources proposées grâce aux 4 grandes parties de ce guide :
-Retour sur la première année de réforme : dernières actualités réglementaires, premiers bilans, présentation du dispositif de petites et grandes villes, zoom sur les préparatifs de l’avant-rentrée...…
-Les fondements d’une réforme réussie : concertation et écoute, respect des rythmes biologiques de l’enfant, rédaction d’un PEDT, articulation des temps scolaire et périscolaire, gestion des locaux, coût des nouvelles activités…
-Les ajustements en cours d’année : travail collaboratif et pratiques professionnelles, dysfonctionnements à anticiper, mobilisation et investissement des acteurs, formation des animateurs, création d’un poste de référent…
-L’évaluation du projet : importance de la démarche, outils à mettre en place et qui interroger, adaptation et révision du projet…"
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18185 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420RYT0813R 151267 Livre ESPACE 1 Disponible Rythmes éducatifs : vers une généralisation des PEDT ? / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°155 (janvier 2015)
[article]
Titre : Rythmes éducatifs : vers une généralisation des PEDT ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21/27 Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire Mots-clés : Projet éducatif territorial (PEDT) Résumé : Chapeau :
"Le Premier ministre a été clair lors du dernier congrès des maires, les 25, 26 et 27 novembre 2014. Le fonds d’amorçage sera pérennisé, à la condition que les communes signent un PEDT (projet éducatif territorial). L’information est d’importance et nous offre l’occasion de revenir sur cette dernière rentrée tout en évoquant des lieux comme le département des Landes, où l’on mutualise les compétences des différents acteurs engagés.
On s’interrogera aussi sur cette « obligation », car qui dit plus de PEDT dit plus de sollicitations et de projets arrivant dans les couloirs des services de l’État… Et peut-être, au final, plus de laxisme en ce qui concerne les validations et donc une baisse de la qualité éducative recherchée. Toutefois, on notera surtout que cette généralisation peut être une nouvelle opportunité pour les animateurs de se faire entendre."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331
in Le Journal de l'Animation > n°155 (janvier 2015) . - p. 21/27[article] Rythmes éducatifs : vers une généralisation des PEDT ? [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2015 . - p. 21/27.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'Animation > n°155 (janvier 2015) . - p. 21/27
Sujets : activité périscolaire Mots-clés : Projet éducatif territorial (PEDT) Résumé : Chapeau :
"Le Premier ministre a été clair lors du dernier congrès des maires, les 25, 26 et 27 novembre 2014. Le fonds d’amorçage sera pérennisé, à la condition que les communes signent un PEDT (projet éducatif territorial). L’information est d’importance et nous offre l’occasion de revenir sur cette dernière rentrée tout en évoquant des lieux comme le département des Landes, où l’on mutualise les compétences des différents acteurs engagés.
On s’interrogera aussi sur cette « obligation », car qui dit plus de PEDT dit plus de sollicitations et de projets arrivant dans les couloirs des services de l’État… Et peut-être, au final, plus de laxisme en ce qui concerne les validations et donc une baisse de la qualité éducative recherchée. Toutefois, on notera surtout que cette généralisation peut être une nouvelle opportunité pour les animateurs de se faire entendre."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18331 Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève / François Testu
Titre : Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : François Testu, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Eclairer, ISSN 2426-0207 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : graph. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03611-7 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire ; aménagement du temps scolaire ; chronobiologie ; Chronopsychologie ; emploi du temps ; horaire ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : 4e de couverture :
La mise en place des nouveaux aménagements des temps scolaire, péri et extrascolaire initiée en 2012, et généralisée à la rentrée 2014, vise à favoriser la réussite des élèves en adaptant les emplois du temps à leurs rythmes de vie. Cet ouvrage d'une grande clarté :
-donne des bases scientifiques à ceux qui sont concernés par la question des rythmes scolaires : décideurs politiques, enseignants et parents
-centre d’abord le débat sur l’organisation de la journée, avant celle de la semaine ou du trimestre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19002 Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève [texte imprimé] / François Testu, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (100 p.) : graph. ; 19 cm. - (Eclairer, ISSN 2426-0207) .
ISBN : 978-2-240-03611-7 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité périscolaire ; aménagement du temps scolaire ; chronobiologie ; Chronopsychologie ; emploi du temps ; horaire ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : 4e de couverture :
La mise en place des nouveaux aménagements des temps scolaire, péri et extrascolaire initiée en 2012, et généralisée à la rentrée 2014, vise à favoriser la réussite des élèves en adaptant les emplois du temps à leurs rythmes de vie. Cet ouvrage d'une grande clarté :
-donne des bases scientifiques à ceux qui sont concernés par la question des rythmes scolaires : décideurs politiques, enseignants et parents
-centre d’abord le débat sur l’organisation de la journée, avant celle de la semaine ou du trimestre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19002 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8420TES2021R 156064 Livre ESPACE 1 Disponible Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles / Claire Bonnard in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2016)
[article]
Titre : Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bonnard, Auteur ; Cathy Perret, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 13/35 Langues : Français (fre) Sujets : activité périscolaire ; famille ; rythme scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19200
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 13/35[article] Rythmes scolaires des enfants : discussion autour des contraintes et opportunités économiques des familles [texte imprimé] / Claire Bonnard, Auteur ; Cathy Perret, Auteur . - 2016 . - p. 13/35.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°1 (janvier / mars 2016) . - p. 13/35
Sujets : activité périscolaire ; famille ; rythme scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19200 Rythmes soclaires : premier bilan... : dossier / Estelle Levresse in La revue de l'éducation, n°1 (juin/juillet 2014)
PermalinkLa sensibilisation à l'environnement en périscolaire (1) / Viviane Bourcy in Le Journal de l'Animation, n°156 (février 2015)
PermalinkLa sensibilisation à l'environnement en périscolaire (2) / Viviane Bourcy in Le Journal de l'Animation, n°156 (février 2015)
PermalinkLe soutien scolaire : enjeux et inégalités / Henri Vieille-Grosjean
PermalinkLes temps des apprentissages / Régis Guyon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°183 (janvier 2016)
PermalinkTous ensemble pour soutenir les familles défavorisées : une approche périscolaire québecoise / Joëlle Duval in Prismes [en ligne], n°15 (novembre 2011)
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