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album Jeunesse
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Devine combien je t'aime / Ode Chevaillier in La Classe Maternelle, n°269 (mai 2018)
Un dictionnaire de didactique de la littérature / Nathalie Brillant Rannou
Titre : Un dictionnaire de didactique de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Brillant Rannou, Directeur de publication ; François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication Editeur : Paris : Honoré Champion éditeur Année de publication : Cop. 2020 Collection : Didactiques des lettres et des cultures num. 6 Importance : 1 vol. (390 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7453-5266-8 Note générale : Bibliogr. p. [331]-380. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; argumentation ; conte ; dialogisme ; didactique du français ; écriture de soi ; Enseignement de la Littérature ; genre littéraire ; intertextualité ; lecture littéraire ; littérature francophone ; littérature pour la Jeunesse ; mythe ; niveau de langue ; personnage ; poésie ; Polysémie ; Rhétorique ; roman ; Style ; théâtre Mots-clés : objets sémitiques secondaires (OSS) multimodale, multimodalité:métalepse littérature dessinée Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
L’enseignement de la littérature peut passer pour une pratique multiséculaire et nourrie de traditions. Mais c’est depuis trente ans seulement que son histoire mouvementée s’est inscrite dans des recherches relevant des didactiques disciplinaires et s’appliquant à en cerner les enjeux et les spécificités. Une grande variété d’approches et de références s’en dégage mais, de rencontres en colloques, d’ouvrages en articles, des notions communes se sont constituées sans que l’héritage théorique qu’elles véhiculent ne soit toujours explicité. Voila pourquoi il apparait important de disposer d’un bilan synthétique de ces travaux sous la forme d’un dictionnaire, utile à la clarification des sources conceptuelles et à la transmission des acquis au monde enseignant, aux étudiants, ainsi qu’aux nouveaux chercheurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21131 Un dictionnaire de didactique de la littérature [texte imprimé] / Nathalie Brillant Rannou, Directeur de publication ; François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication . - Paris : Honoré Champion éditeur, Cop. 2020 . - 1 vol. (390 p.) ; 24 cm. - (Didactiques des lettres et des cultures; 6) .
ISBN : 978-2-7453-5266-8
Bibliogr. p. [331]-380. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; argumentation ; conte ; dialogisme ; didactique du français ; écriture de soi ; Enseignement de la Littérature ; genre littéraire ; intertextualité ; lecture littéraire ; littérature francophone ; littérature pour la Jeunesse ; mythe ; niveau de langue ; personnage ; poésie ; Polysémie ; Rhétorique ; roman ; Style ; théâtre Mots-clés : objets sémitiques secondaires (OSS) multimodale, multimodalité:métalepse littérature dessinée Index. décimale : 3150 Littérature – Théorie, didactique de la littérature Résumé : 4e de couverture :
L’enseignement de la littérature peut passer pour une pratique multiséculaire et nourrie de traditions. Mais c’est depuis trente ans seulement que son histoire mouvementée s’est inscrite dans des recherches relevant des didactiques disciplinaires et s’appliquant à en cerner les enjeux et les spécificités. Une grande variété d’approches et de références s’en dégage mais, de rencontres en colloques, d’ouvrages en articles, des notions communes se sont constituées sans que l’héritage théorique qu’elles véhiculent ne soit toujours explicité. Voila pourquoi il apparait important de disposer d’un bilan synthétique de ces travaux sous la forme d’un dictionnaire, utile à la clarification des sources conceptuelles et à la transmission des acquis au monde enseignant, aux étudiants, ainsi qu’aux nouveaux chercheurs.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21131 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150UN0004U 168099 Livre ESPACE 1 Disponible
[article]
Titre : [Dossier Différenciation en lecture] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine André, Intervieweur ; Els De Clercq, Personne interviewée ; Laurent Divers, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5/88 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; difficultés de lecture ; Pédagogie Différenciée Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence centre de littératie Note de contenu : Sommaire :
Edito
Expérience-pilote Différenciation et accompagnement personnalisé Entretien avec Els De Clercq et Laurent Divers / Marine André
Différenciation au secondaire / Différencier l’apprentissage de la lecture au début du secondaire : quels dispositifs et avec quels effets ? Le point de vue des enseignants / Jessica Penneman et Geneviève Hauzeur
Différenciation au cycle 5-8 / Culture scolaire et albums jeunesse : co-construction d’une lecture personnelle experte afin de réduire les inégalités scolaires / Adeline Germonprez, Françoise Robin, Elsa Roland, Amina Talhaoui
Différenciation au cycle 5-8 / Les Centres de littératie : un dispositif au service de la différenciation des apprentissages en lecture / Anaïs Corfdir, Anne Libert, Daphné Soveryns-Wilkin, Sandrine Biémar
Différenciation au cycle 5-8 / Oser les pratiques innovantes, lors d’apprentissages en lecture-écriture, par la mise en œuvre d’outils accompagnée : quelques témoignages du terrain / Anouk Dumont et Laurence Bregentzer
Différenciation au cycle 5-8 / Un outil pour faire collectivement le point sur les pratiques d’enseignement de la lecture en cycle 5-8 / Elodie PénillonEn ligne : https://www.ablf.be/images/stories/Caracteres/64/Caracteres_64_web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668
in Caractères > n°64 (juillet / décembre 2021) . - p. 5/88[article] [Dossier Différenciation en lecture] [texte imprimé] / Marine André, Intervieweur ; Els De Clercq, Personne interviewée ; Laurent Divers, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 5/88.
Langues : Français (fre)
in Caractères > n°64 (juillet / décembre 2021) . - p. 5/88
Sujets : album Jeunesse ; Apprentissage de la Lecture ; compréhension en lecture ; difficultés de lecture ; Pédagogie Différenciée Mots-clés : Pacte pour un enseignement d'excellence centre de littératie Note de contenu : Sommaire :
Edito
Expérience-pilote Différenciation et accompagnement personnalisé Entretien avec Els De Clercq et Laurent Divers / Marine André
Différenciation au secondaire / Différencier l’apprentissage de la lecture au début du secondaire : quels dispositifs et avec quels effets ? Le point de vue des enseignants / Jessica Penneman et Geneviève Hauzeur
Différenciation au cycle 5-8 / Culture scolaire et albums jeunesse : co-construction d’une lecture personnelle experte afin de réduire les inégalités scolaires / Adeline Germonprez, Françoise Robin, Elsa Roland, Amina Talhaoui
Différenciation au cycle 5-8 / Les Centres de littératie : un dispositif au service de la différenciation des apprentissages en lecture / Anaïs Corfdir, Anne Libert, Daphné Soveryns-Wilkin, Sandrine Biémar
Différenciation au cycle 5-8 / Oser les pratiques innovantes, lors d’apprentissages en lecture-écriture, par la mise en œuvre d’outils accompagnée : quelques témoignages du terrain / Anouk Dumont et Laurence Bregentzer
Différenciation au cycle 5-8 / Un outil pour faire collectivement le point sur les pratiques d’enseignement de la lecture en cycle 5-8 / Elodie PénillonEn ligne : https://www.ablf.be/images/stories/Caracteres/64/Caracteres_64_web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668 Dis, comment fonctionne mon corps ? / Sophie Ducharme
Titre : Dis, comment fonctionne mon corps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Ducharme, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur Editeur : Paris : De la Martinière Jeunesse Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (n. p. [86] p.) Présentation : ill. en coul. couv. ill. en coul. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-8251-4 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album documentaire ; album Jeunesse ; câlin ; Cerveau ; Coeur ; Colonne Vertébrale ; Corps humain ; Dent de Lait ; Douleur ; fièvre ; hygiène ; Larme ; nombril ; Odorat ; ongle ; Oreille ; peur ; Physiologie humaine ; Poil ; Rêver ; rire ; Sang ; Transpiration Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : "
Quel enfant ne s’est jamais demandé à quoi cela pouvait-il bien servir de dormir ou de se laver, à part de perdre un temps qui serait tellement mieux employé à jouer? Et cette croûte qu’on triture sur un bobo, est-elle vraiment indispensable? Pourquoi les larmes coulent-elles quand on est triste… ou qu’il y a du vent? Pourquoi des poils, pourquoi des dents de lait, pourquoi de la fièvre? Sont ici expliqués des gestes qu’on fait quotidiennement, des parties de son corps qu’on utilise à chaque instant sans même s’en rendre compte, des réflexes qu’on n’imaginaient pas aussi vitaux. On s’émerveillera en découvrant que des actions aussi anodines que rire, par exemple, font intervenir pas moins de 400 muscles !
Comment ça marche, à quoi ça sert ? Le corps est une machine merveilleuse, mais aussi incroyablement complexe, où tout a sa place, tout a son rôle, et ce livre va vous le prouver."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20205 Dis, comment fonctionne mon corps ? [texte imprimé] / Sophie Ducharme, Auteur ; Magali Attiogbé, Illustrateur . - Paris : De la Martinière Jeunesse, DL 2017 . - 1 vol. (n. p. [86] p.) : ill. en coul. couv. ill. en coul. ; 21cm.
ISBN : 978-2-7324-8251-4 : 12,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album documentaire ; album Jeunesse ; câlin ; Cerveau ; Coeur ; Colonne Vertébrale ; Corps humain ; Dent de Lait ; Douleur ; fièvre ; hygiène ; Larme ; nombril ; Odorat ; ongle ; Oreille ; peur ; Physiologie humaine ; Poil ; Rêver ; rire ; Sang ; Transpiration Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : "
Quel enfant ne s’est jamais demandé à quoi cela pouvait-il bien servir de dormir ou de se laver, à part de perdre un temps qui serait tellement mieux employé à jouer? Et cette croûte qu’on triture sur un bobo, est-elle vraiment indispensable? Pourquoi les larmes coulent-elles quand on est triste… ou qu’il y a du vent? Pourquoi des poils, pourquoi des dents de lait, pourquoi de la fièvre? Sont ici expliqués des gestes qu’on fait quotidiennement, des parties de son corps qu’on utilise à chaque instant sans même s’en rendre compte, des réflexes qu’on n’imaginaient pas aussi vitaux. On s’émerveillera en découvrant que des actions aussi anodines que rire, par exemple, font intervenir pas moins de 400 muscles !
Comment ça marche, à quoi ça sert ? Le corps est une machine merveilleuse, mais aussi incroyablement complexe, où tout a sa place, tout a son rôle, et ce livre va vous le prouver."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20205 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3737DUC0801D 161979 Livre ESPACE 1 Disponible Doubi et le monstre noir / Michel Piquemal
Accompagne
Titre : Doubi et le monstre noir Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Piquemal, Auteur ; Anaïs Goldemberg, Illustrateur Editeur : Toulouse : SEDRAP Année de publication : DL. 2013, Cop. 2013 Collection : Tu vois, je lis ! num. 4 Importance : 1 vol. (21 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7581-1419-2 Prix : 4,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; monstre (dans livres de jeunesse) ; peur (dans livres de jeunessse) Index. décimale : 3151.1 Livres destinés aux enfants, livres illustrés, albums Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les albums :
Écrits par un auteur jeunesse reconnu, Michel Piquemal, chaque album est en lien avec un module du manuel. Ils possèdent un niveau de difficulté progressif et intègrent les connaissances acquises par l'enfant au cours du module.
Ils accompagnent ainsi le travail d'apprentissage de la lecture effectué avec le manuel et les cahiers, tout en favorisant la découverte du plaisir de lire.
Doubi et le monstre noir :
Il fait un beau soleil et Doubi en profite pour faire une bonne petite sieste. Soudain, son ami Toche arrive, très effrayé : il a vu un monstre noir près du ruisseau ! Quel est donc ce monstre effrayant ? Que vont faire nos deux amis ?
En lien avec le 4e module du manuel, cet album traite le sujet du rejet, de l'amitié et de la différence. Le choix d'un personnage archétype est le point de départ pour travailler sur d'autres figures de contes traditionnels tels que les sorcières, les ogres, etc."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18773 Doubi et le monstre noir [texte imprimé] / Michel Piquemal, Auteur ; Anaïs Goldemberg, Illustrateur . - Toulouse : SEDRAP, DL. 2013, Cop. 2013 . - 1 vol. (21 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Tu vois, je lis !; 4) .
Accompagne
ISBN : 978-2-7581-1419-2 : 4,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; monstre (dans livres de jeunesse) ; peur (dans livres de jeunessse) Index. décimale : 3151.1 Livres destinés aux enfants, livres illustrés, albums Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les albums :
Écrits par un auteur jeunesse reconnu, Michel Piquemal, chaque album est en lien avec un module du manuel. Ils possèdent un niveau de difficulté progressif et intègrent les connaissances acquises par l'enfant au cours du module.
Ils accompagnent ainsi le travail d'apprentissage de la lecture effectué avec le manuel et les cahiers, tout en favorisant la découverte du plaisir de lire.
Doubi et le monstre noir :
Il fait un beau soleil et Doubi en profite pour faire une bonne petite sieste. Soudain, son ami Toche arrive, très effrayé : il a vu un monstre noir près du ruisseau ! Quel est donc ce monstre effrayant ? Que vont faire nos deux amis ?
En lien avec le 4e module du manuel, cet album traite le sujet du rejet, de l'amitié et de la différence. Le choix d'un personnage archétype est le point de départ pour travailler sur d'autres figures de contes traditionnels tels que les sorcières, les ogres, etc."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18773 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151.1PIQ2105D 154571 Livre ESPACE 1 Disponible L'eau dans le monde
PermalinkÉco-graphies / Nathalie Prince
PermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : 2e partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°54 (juin 2002)
PermalinkElaborer des jeux éducatifs au départ d'un album de jeunesse / Isabelle Correia in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°35 (septembre /novembre 2014)
PermalinkElan francais 6A : livre-cahier / Vanessa Delhaye
PermalinkElan francais 6A : livre de l'enseignant(e) / Vanessa Delhaye
PermalinkLes élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ? : dossier in Recherches en Education [en ligne], n°25 (mars 2016)
PermalinkL’enfant et le livre : dossier / Martine de Maximy in Enfances & Psy, n°82 (septembre / novembre 2019)
PermalinkL'enfant et les images d'album de 1950 à nos jours / Michel Defourny in Lectures, n°147 (septembre/octobre 2006)
PermalinkL'enfant, les livres, l'écrit : dossier / Viviane Durand in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°61 (septembre 2005)
PermalinkLe livre et l'enfant : recueil de textes de Michel Detourny / Ministère de la Communauté française. Service général des Lettres et du Livre
PermalinkEnquête au château / Juliette Chaux-Mazé in Dauphin, n°17 (mai 2021)
PermalinkEntrer dans l'écrit avec la littérature de jeunesse / Laurence Pasa
PermalinkL'esprit critique à l'école maternelle / Véronique Detry in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°9 (janvier/mars 2008)
PermalinkC'est la rentrée ! / Pascale Genestine
PermalinkÉtude théorique des relations texte-images dans l’album pour adolescents / Martin Lépine in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°2 (2012)
PermalinkEvaluation des premiers effets d’un enseignement fondé sur l’outil didactique Narramus à l’école maternelle / Isabelle Roux-Baron in Revue Française de Pédagogie, n°201 (octobre / décembre 2017)
PermalinkL'éveil scientifique et cutlurel au service de l'émergence du mode de pensée historien au cycle 2 de l'enseignement fondamental / Sandra Hennay in Didactiques en pratique, n°7 (2021)
PermalinkL'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
PermalinkExploitation d'un album : Mic la souris / Robert Lemunier in La Classe Maternelle, n°149 (mai 2006)
PermalinkExploitation d'un album Plouf / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La Classe Maternelle, n°131 (septembre 2004)
PermalinkExploitation d'un album : Plouf / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La Classe, n°161 (septembre 2005)
PermalinkExploiter un album in Education Enfantine, n°2 (octobre 2005)
PermalinkExploiter un album : Les trois clés d'or de Prague in J.D.I., n°6 (février 2004)
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : documents reproductibles volume 1 : 1e/2e
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit volume 1e/2e : notes méthodologiques / Bernard Schneuwly
PermalinkLes fées / Charles Perrault
PermalinkFées et les princesses / Anne-Sophie Baumann
PermalinkFilles et garçons en littérature de jeunesse : vers l’égalité ? / Anne Schneider in Le Furet, n°90 (septembre 2018)
PermalinkLe film de Zoé / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkFormer à et par la littérature jeunesse / Anne Delbrayelle
PermalinkGenres scolaires : dossier / Dominique Maingueneau in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°65 (2016)
PermalinkLes gens normaux / Michaël Escoffier
PermalinkLe goût du ciel / Gérard Moncomble
PermalinkLe grand gentil loup / Marc Cantin
PermalinkGreta change le monde / Gabriella Cinque
PermalinkHallucinant ! / Aag Vernelen in Dauphin, n°7 (Décembre 2020)
PermalinkLe harcèlement expliqué aux enfants / Mon Quotidien
PermalinkHector le bouclier de Troie / Hector Hugo
PermalinkHippopo et Croco, drôles de voisins ! / Elisabeth Coudol
PermalinkL'histoire du chevalier Coeurdor / Sonia Goldie
PermalinkL'histoire du lion qui ne savait pas écrire / Martin Baltscheit
PermalinkHubert Reeves nous explique la biodiversité / Hubert Reeves
PermalinkHugo superhéros contre Jonathan le mutant / Céline Monchoux in Dauphin, n°13 (mars 2019)
PermalinkL'humour dans la littérature de jeunesse : actes du colloque d'Eaubonne, Institut International Charles Perrault : 1-3 février 1997 / Niurka Règle
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