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album Jeunesse
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La littérature des enfants fait école : Journée d'étude du samedi 15 novembre 2008 ... au Théâtre du Vieux-Colombier, à Paris : dossier / Michel Defourny in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°4 (janvier/février 2009)
[article]
Titre : La littérature des enfants fait école : Journée d'étude du samedi 15 novembre 2008 ... au Théâtre du Vieux-Colombier, à Paris : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Defourny, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/96 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Brun-Cosme, Nadine ; Débat Interprétatif ; Lecture en Réseau ; lecture littéraire ; littérature pour la Jeunesse ; Pef ; Place (François) ; Ponti (Claude) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47701
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°4 (janvier/février 2009) . - p. 1/96[article] La littérature des enfants fait école : Journée d'étude du samedi 15 novembre 2008 ... au Théâtre du Vieux-Colombier, à Paris : dossier [texte imprimé] / Michel Defourny, Auteur . - 2009 . - p. 1/96.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des Collèges > n°4 (janvier/février 2009) . - p. 1/96Littérature et FLE : tissages et apprentissages : actes des 45e et 46e Rencontres, mars 2010, Paris - Octobre 2010, Dijon : dossier / Geneviève Baraona in Les Cahiers de l'Asdifle, n°22 (février 2011)
La littérature jeunesse au cœur des mathématiques [6 à 12 ans] / Caroline Charbonneau
Titre : La littérature jeunesse au cœur des mathématiques [6 à 12 ans] Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Charbonneau, Auteur ; Kim Veilleux, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2024 Collection : Didactique. Sciences et mathématiques Importance : 1 vol (267 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7087-0 Prix : 42 EUR Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; enseignement des mathématiques ; littérature et mathématiques ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3802 Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"Plongez avec enthousiasme dans une aventure pédagogique inédite au cours de laquelle la littérature jeunesse et les mathématiques s’entremêlent pour créer des occasions d’apprentissage exceptionnelles!
Dans cet ouvrage, Caroline Charbonneau, conseillère pédagogique de mathématiques, et sa fille Kim Veilleux, enseignante chevronnée, vous proposent un guide innovant, conçu pour vous aider à utiliser la littérature jeunesse comme un puissant outil d’enseignement des mathématiques.
Le premier chapitre vous oriente dans l’art d’intégrer facilement la littérature jeunesse dans votre enseignement des mathématiques. Vous y trouverez entre autres des conseils pratiques sur les critères de sélection des albums, sur l’animation de la lecture et sur la façon d’utiliser les activités proposées par la suite. Des idées pour travailler les mathématiques à partir de n’importe quel album sont également fournies.
Les trois chapitres suivants forment le cœur de l’ouvrage. Ils proposent des activités mathématiques clés en main à partir d’albums judicieusement choisis pour tous les niveaux du primaire. Vos élèves adoreront, par exemple, apprendre la valeur de position avec l’album Le triomphe du zéro, résoudre une variété de problèmes en lisant Le catalogue des gaspilleurs ou participer à un jeu d’évasion mathématique avec Le projet Barnabé.
Laissez-vous entraîner dans cette exploration captivante de l’enseignement des mathématiques à travers la littérature jeunesse, et découvrez comment cette approche peut éveiller la curiosité de vos élèves tout en renforçant leur compréhension des mathématiques. "Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 L’exploitation de la littérature jeunesse en mathématiques
-Comment avons-nous choisi les albums ?
-Comment animer la lecture ?
-Avant la lecture
-Pendant la lecture
-Après la lecture
-Comment utiliser cet ouvrage ?
-Comment exploiter d’autres albums de littérature jeunesse en mathématiques ?
-Comment sont conçues les activités proposées dans ce livre ?
Chapitre 2 Les activités pour les élèves de 1re et 2e année (6 à 8 ans)
Chapitre 3 Les activités pour les élèves de 3e et 4e année (8 à 10 ans)
Chapitre 4 Les activités pour les élèves de 5e et 6e année (10 à 12 ans)
ConclusionPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22443 La littérature jeunesse au cœur des mathématiques [6 à 12 ans] [texte imprimé] / Caroline Charbonneau, Auteur ; Kim Veilleux, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2024 . - 1 vol (267 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Didactique. Sciences et mathématiques) .
ISBN : 978-2-7650-7087-0 : 42 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; enseignement des mathématiques ; littérature et mathématiques ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3802 Mathématique - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
"Plongez avec enthousiasme dans une aventure pédagogique inédite au cours de laquelle la littérature jeunesse et les mathématiques s’entremêlent pour créer des occasions d’apprentissage exceptionnelles!
Dans cet ouvrage, Caroline Charbonneau, conseillère pédagogique de mathématiques, et sa fille Kim Veilleux, enseignante chevronnée, vous proposent un guide innovant, conçu pour vous aider à utiliser la littérature jeunesse comme un puissant outil d’enseignement des mathématiques.
Le premier chapitre vous oriente dans l’art d’intégrer facilement la littérature jeunesse dans votre enseignement des mathématiques. Vous y trouverez entre autres des conseils pratiques sur les critères de sélection des albums, sur l’animation de la lecture et sur la façon d’utiliser les activités proposées par la suite. Des idées pour travailler les mathématiques à partir de n’importe quel album sont également fournies.
Les trois chapitres suivants forment le cœur de l’ouvrage. Ils proposent des activités mathématiques clés en main à partir d’albums judicieusement choisis pour tous les niveaux du primaire. Vos élèves adoreront, par exemple, apprendre la valeur de position avec l’album Le triomphe du zéro, résoudre une variété de problèmes en lisant Le catalogue des gaspilleurs ou participer à un jeu d’évasion mathématique avec Le projet Barnabé.
Laissez-vous entraîner dans cette exploration captivante de l’enseignement des mathématiques à travers la littérature jeunesse, et découvrez comment cette approche peut éveiller la curiosité de vos élèves tout en renforçant leur compréhension des mathématiques. "Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 L’exploitation de la littérature jeunesse en mathématiques
-Comment avons-nous choisi les albums ?
-Comment animer la lecture ?
-Avant la lecture
-Pendant la lecture
-Après la lecture
-Comment utiliser cet ouvrage ?
-Comment exploiter d’autres albums de littérature jeunesse en mathématiques ?
-Comment sont conçues les activités proposées dans ce livre ?
Chapitre 2 Les activités pour les élèves de 1re et 2e année (6 à 8 ans)
Chapitre 3 Les activités pour les élèves de 3e et 4e année (8 à 10 ans)
Chapitre 4 Les activités pour les élèves de 5e et 6e année (10 à 12 ans)
ConclusionPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22443 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3802CHA1802L 175004 Livre ESPACE 1 Disponible La littérature de jeunesse a-t-elle bon goût ? / Agence Nationale des Pratiques Culturelles autour de la Littérature Jeunesse
Titre : La littérature de jeunesse a-t-elle bon goût ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agence Nationale des Pratiques Culturelles autour de la Littérature Jeunesse, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2005 Collection : 1001 BB Importance : 150 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0480-2 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Goût de Lire ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15865 La littérature de jeunesse a-t-elle bon goût ? [texte imprimé] / Agence Nationale des Pratiques Culturelles autour de la Littérature Jeunesse, Auteur . - Toulouse : Erès, 2005 . - 150 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-0480-2
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; Goût de Lire ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15865 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151AGE1403L 99016 Livre ESPACE 1 Disponible Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle
Titre : Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Nières-Chevrel, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard jeunesse Année de publication : 2005 Importance : 329 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-057022-5 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Angleterre ; Bibliothécaire ; composition typographique ; développement durable ; image documentaire ; littérature pour la Jeunesse ; livre d'image ; roman d'aventures ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Littérature de jeunesse, incertaines frontières : colloque de Cerisy La Salle [texte imprimé] / Isabelle Nières-Chevrel, Préfacier, etc. . - Paris : Gallimard jeunesse, 2005 . - 329 p. : Ill.
ISBN : 978-2-07-057022-5
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; Angleterre ; Bibliothécaire ; composition typographique ; développement durable ; image documentaire ; littérature pour la Jeunesse ; livre d'image ; roman d'aventures ; stéréotype et lecture Index. décimale : 3151 Littérature pour la jeunesse (théorie) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16231 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151LIT2005L 117058 Livre ESPACE 1 Disponible La littérature de jeunesse / Jacques Crinon
PermalinkLa littérature de jeunesse : le lecteur, l'oeuvre, les passeurs et le passage : dossier / Monique Noël-Gaudreault in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2013)
PermalinkLa littérature de jeunesse, une nouvelle discipline scolaire? : dossier / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°462 (avril 2008)
PermalinkLittérature de jeunesse et pratiques plurilingues : dossier / Véronique Bourhis in Le Français Aujourd'hui, n°215 (décembre / février 2022)
PermalinkLittérature de jeunesse au présent : Tome 2, / Christiane Connan-Pintado
PermalinkLittérature jeunesse / Irène Laborde in Traces de Changements, n°203 (novembre/décembre 2011)
PermalinkLittérature : quels supports en début de 6e? : dossier / Catherine Savadoux in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (novembre 2007)
PermalinkLe livre et l'enfant : recueil de textes de Michel Detourny / Ministère de la Communauté française. Service général des Lettres et du Livre
PermalinkLe livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Véronique Maréchal
PermalinkUn loup à l'école / Michel Piquemal
PermalinkM. Unisson et le vent magique in EP.S1, n°130 (novembre/décembre 2006)
PermalinkMaisons in Education Enfantine, n°3 (novembre 2003)
PermalinkLa maitresse est punie / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLa maternelle, une école de littérature / Christophe Lécullée
PermalinkLe métier d'écrivain : dossier in T.D.C., n°851 (mars 2003)
PermalinkMétiers et rôles dans les albums pour les petits : Reproduire ou déconstruire les stéréotypes ? / Anne Schneider in Le Furet, n°91 (décembre 2018)
PermalinkMic la souris / Dominique Herry in La Classe, n°152 (octobre 2004)
PermalinkMieux lire grâce aux albums tout en favorisant la construction de la personnalité / Philippe Cheyrels in Caractères, n°47/49 (décembre 2014)
PermalinkLa migration sous l'angle de la documentation pédagogique / Martine Rouiller in Résonances, n°6 (mars 2020)
PermalinkPermalinkMoi j'adore, la maitresse déteste / Bénédicte Carboneill in La Classe Maternelle, n°270 (juin/juillet 2018)
PermalinkLe monde de Taoki : CP, cycle 2 / Paul Thiès
PermalinkMondes possibles et fiction réaliste. Des albums de jeunesse pour modéliser en science à l'école primaire / Mohamed Soudani in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°11 (2015)
PermalinkUn monstre, une amie au pays d'Adolphe / Collectif
PermalinkNadir veut devenir sagefemme / Boualem Aznag
PermalinkNathan a des super pouvoirs / Boualem Aznag
PermalinkNon, non et non : exploitation d'un album / Lédicia Guigui in La Classe Maternelle, n°151 (septembre 2006)
PermalinkLes nouveaux livres-objets : dossier / Florence Gaiotti in Le Français Aujourd'hui, n°186 (septembre / novembre 2014)
PermalinkLa nuit des cauchemars / Marc Loncin
PermalinkOdile fait sa difficile / Marie-Alice Compté
PermalinkOn fait le mur ? / Romain Gallissot
PermalinkOn ne lit pas tout seul ! / Sylvie Rayna
PermalinkOn va où quand on est mort ? / Martine Hennuy
PermalinkL'oral en maternelle / Annie Martin ; Franc Morandi
PermalinkOù est Pipo ? / Geneviève Rousseau in Bonjour. Eclat de lire, n°17 (mai 2021)
PermalinkPacte de lecture de l'album pour enfant : articulation du lisible et du visible / Francine Meurice in Caractères, n°14 (janvier/mars 2004)
PermalinkLes parents se séparent / Catherine Dolto-Tolitch
PermalinkParler et écrire pour penser : dossier / Patricia Schillings in Caractères, n°66 (Novembre 2022)
PermalinkPatout la mêle-tout : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°127 (mars 2004)
PermalinkPaul la toupie in Education Enfantine, n°1 (septembre 2004)
PermalinkPauvre Verdurette / Claude Boujon
PermalinkPaysage enneigé in Education Enfantine, n°4 (décembre 2005)
PermalinkPêcheur de couleurs / Eric Battut
PermalinkPédagogie du langage pour les 4 ans / Philippe Boisseau
PermalinkPelote a vu le loup / Thierry Robberecht
PermalinkLe Père Noël voit rouge / Marie-Claude Gosselin
PermalinkPerrette et les oiseaux (1/2) : CP / Marie Litra in La Classe, n°308 (avril 2020)
PermalinkPerrette et les oiseaux (2/2) : CP / Marie Litra in La Classe, n°309 (mai 2020)
PermalinkUn petit pas vers les sciences en maternelle : l'album de littérature de jeunesse, une entrée par l'imaginaire / Isabelle Bastide in Grand N, n°93 (mai 2014)
PermalinkPetite enfance / Christelle Haussin
PermalinkLa petite fille du livre : lecture d'albums et arts visuels : cycle 3 / Sylvie Clément-Martin in La Classe, n°185 (janvier 2008)
PermalinkDes petits élèves et de grands livres : propositions pour étayer l'apprentissage de la lecture d'albums / Micheline Dispy
PermalinkPermalinkPermalinkPhilosopher à l'école aussi : dossier in Education Populaire, n°24 (juin/août 2003)
PermalinkUn piquenique fantastique / Elisabeth Coudol in Bonjour. Eclat de lire, n°13 (mars 2021)
PermalinkEn pistes ! 2e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 2e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 2e primaire : manuel de l'élève / Catherine Deschepper
PermalinkEn pistes ! 6e primaire : cahier d'activités / Catherine Deschepper
PermalinkEn pistes ! 6e primaire : guide de l'enseignant / Catherine Deschepper
PermalinkEn pistes ! 6e primaire : manuel de l'élève / Catherine Deschepper
PermalinkAu plaisir du texte : dossier / Anne Popet in L'Ecole Aujourd'hui. Le Journal Interactif de la Maternelle et de l'Elémentaire, n°3 (novembre 2009)
PermalinkPlanète des livres, planète plaisir
PermalinkEt plouf ! dans l'eau ! / Elisabeth Coudol in Bonjour. Eclat de lire, n°18 (juin 2019)
PermalinkLes poubelles se rebellent / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkEt pourtant, les jeunes lisent … : dossier / Sandrine Aeby Daghé in Educateur, n°5 (mai 2020)
PermalinkPratiquer la philosophie au primaire / Mathieu Gagnon
PermalinkLa Première guerre mondiale / Simon Adams
PermalinkPrince Bilou, roi de la gourmandise / Elisabeth Coudol
PermalinkPrince et dragon in Education Enfantine, n°7 (mars 2005)
PermalinkLa princesse fûtée / Groupe Ecrilire
PermalinkProgrammation littérature au Cycle 3 / Françoise Bertout in La Classe, n°242 (octobre 2013)
PermalinkLa progression dans la lecture des textes littéraires : dossier / Jean-Louis Dufays in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°62 (2020)
PermalinkLe projet fédérateur / Christiane Berruto in Les Actes de Lecture, n°99 (septembre 2007)
PermalinkQu'est-ce qui est pire que ... / Stefan Boonen in Dauphin, n°17 (mai 2019)
PermalinkQuand l'hiver arrive / Henri Meunier
PermalinkQue se passe-t-il la nuit dans les livres d'images? / Fleur Michel in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°71 (mars 2008)
PermalinkQuelles médiations en didactique des langues et des cultures? / Joanna Lorilleux in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°3 (2018)
PermalinkQui a peur de quoi ? : [album 1] / Coralie Saudo
PermalinkRadégou, héros de rencontres dans le Tarn in EP.S1, n°135 (novembre/décembre 2007)
PermalinkRallye-lecture CE et CM in La Classe, n°165 (janvier 2006)
PermalinkRallye lecture histoire in La Classe, n°272 (octobre 2016)
PermalinkRallye-lecture : MS in Education Enfantine Multimédia, n°6 (février 2008)
PermalinkRéactions et appropriations : comment de jeunes enfants manifestent leur engagement expressif au cours de la lecture partagée d'albums / Lawrence R. Sipe in Caractères, n°8 (avril/juin 2002)
PermalinkRéaliser un album d'après un conte de Noël in Education Enfantine, n°3 (novembre 2001)
PermalinkRéaliser un album en couleurs in Education Enfantine, n°4 (décembre 2001)
PermalinkLe récit à l'école maternelle : lire, jouer, raconter des histoires / Serge Terwagne
PermalinkLa reine des glaces / Michaël Escoffier
PermalinkLa rencontre avec l'oeuvre / Jean-Charles Chabanne
PermalinkRéveille-moi les sciences / Thierry Evrard
PermalinkLe roman de Renart in Education Enfantine, n°5 (janvier 2002)
PermalinkRouge ! : [album 4] / Alice Brière-Haquet
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit : documents reproductibles volume 1 : 1e/2e
PermalinkS'exprimer en français : séquences didactiques pour l'oral et pour l'écrit volume 1e/2e : notes méthodologiques / Bernard Schneuwly
PermalinkSacha, loin de son pays / Parvin Amirghasemkhani
PermalinkDe la salade pour Léo / Aag Vernelen in Bonjour. Eclat de lire, n°15 (mai 2019)
PermalinkLes savoirs des enseignants de français : dossier / Martine Wirthner in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°42 (2010)
PermalinkSchmélele ou la vie de famille / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°81 (mars 2003)
PermalinkSciences et récits : dossier / Denise Orange Ravachol in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°44 (2007)
Permalink(Se) former à la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec
PermalinkSe transformer, se masquer (1) : colliers de mots : PS MS GS / Lédicia Guigui in La Classe Maternelle, n°166 (février 2008)
PermalinkAu secours! / Anne Popet in Education Enfantine Multimédia, n°6 (février 2008)
PermalinkAu secours ! Il y a un rapace dans ma classe / Coralie Ramon
PermalinkAu secours, mes parents s'aiment ! / Carole Prieur in Dauphin, n°13 (mars 2021)
PermalinkLe secret d'Alexis : comment expliquer la dyspraxie aux enfants / Emmanuel Seguier
PermalinkLe secret de la planète bizarre / Patrick Straub
PermalinkLa semaine de Quiriquiqui / Michel Piquemal
PermalinkLes sentiers de la littérature en maternelle
PermalinkEt si les petites filles cessaient d'être sages : un regard américain dans les années 50 / Michel Defourny in Lectures, n°133 (novembre/décembre 2003)
PermalinkLes styles de participation des enfants de 5-6 ans au cours d'une lecture d'album / Nathalie Pigem in Enfance, n°2 (avril/juin 2002)
PermalinkLes super-héros en thérapie : dossier / Charlotte Wagenaar-Voix in Enfances & Psy, n°91 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkSupports pédagogiques et inégalités scolaires / Stéphane Bonnéry
PermalinkSupports et pratiques d’enseignement : quels risques d’inégalités? : dossier / Stéphane Bonnéry in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°55 (janvier 2015)
PermalinkTa mission : devenir super artiste / Henry Carrol
PermalinkLes taches d'encre / Véronique Itey
PermalinkTaoki en Chine : [CP, cycle 2] / Céline Claire
PermalinkTaoki au cirque : CP, cycle 2 / Paul Thiès
PermalinkTaoki fait la cuisine : CP, cycle 2 / Corinne Albaut
PermalinkTaoki jardine : [CP, cycle 2] / Céline Claire
PermalinkTaoki a peur : [CP, cycle 2] / Céline Claire
PermalinkTaoki à la piscine : [CP, cycle 2] / Paul Thiès
PermalinkTaoki au pôle Nord : CP, cycle 2 / Christine Beigel
PermalinkTaoki au zoo : CP, cycle 2 / Paul Thiès
PermalinkTerriblement vert ! / Hubert Ben Kemoun
PermalinkTextes et images dans l'album et la bande dessinée pour enfants / Hélène Gondrand
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson
PermalinkLes textes littéraires à l'école / Jocelyne Giasson
PermalinkThéories et pratiques des genres : dossier / Marie-Anne Paveau in Pratiques [en ligne], n°157/158 (juin 2013)
PermalinkThésée, d'Yvan Pommaux, Pompéi a disparu d'Olivier Melano : lecture d'album : 6e / Laurent Guyon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°2 (octobre 2007)
PermalinkTimothée va à l'école (2) in La Classe Maternelle, n°121 (septembre 2003)
PermalinkTimothée va à l'école : activités autour d'un album in La Classe Maternelle, n°120 (juin/juillet 2003)
PermalinkUn tournant dans les albums de littérature de jeunesse : de l’enfant acteur à l’enfant auteur / Renaud Hétier in Education et socialisation [en ligne], n°38 (2015)
PermalinkTourne la page! Au maître mot, jamais sans un livre / Anne Oleffe in La Filoche, n°61 (novembre - décembre 2021 / janvier 2022)
PermalinkTraces : dossier in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°41 (2004)
PermalinkUn train pour chez nous / Azouz Begag
PermalinkTrop, c'est trop ! / Geneviève Rousseau
PermalinkUtiliser des albums jeunesse pour l’enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l’album La très grande princesse / Camille Antoine in Grand N, n°111 (2023)
PermalinkVa-t'en Grand Monstre Vert ! in Education Enfantine, n°6 (février 2006)
PermalinkLes véhicules : tous domaines / Mariann Lions in La Classe Maternelle, n°270 (juin/juillet 2018)
PermalinkLa véritable histoire de saint Nicolas / Josette Gontier
PermalinkVerte / Marie Desplechin
PermalinkVeux-tu être mon ami ? : [album 3] / Eric Battut
PermalinkLe Vilain petit canard : de l'utilisation de la littérature enfantine dans les prises en charge mère/enfant / Sylvie Colinart in Enfances & Psy, n°45 (décembre 2009)
PermalinkUne visite incroyable / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkVivre la langue française : dossier / Christine Ciselet in A feuille T, n°166 (mai 2011)
PermalinkVivre sans moi, je ne peux pas / Nicolas Go in Les Actes de Lecture, n°99 (septembre 2007)
PermalinkVoir, photographier, réaliser in Education Enfantine, n°10 (juin 2003)
PermalinkPermalinkY a-t-il des ours en Afrique ? / Satomi Ichikawa
PermalinkY a-t-il des ours en Afrique ? CP : exploitation pédagogique du roman jeunesse / Odette Chevaillier
PermalinkYvan Pommaux et Pascale Bouchié : Véro en mai : album 6e 5e 4e 3e / Laurent Guyon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°9 (juin 2008)
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