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album Jeunesse
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12 livres à déguster par les 3/6 ans in JD2I. Supplément, n°supp. nov. 2007 (novembre 2007)
[article]
Titre : 12 livres à déguster par les 3/6 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25/31 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; Animal (dans livres de jeunesse) ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 25/31[article] 12 livres à déguster par les 3/6 ans [texte imprimé] . - 2007 . - p. 25/31.
Langues : Français (fre)
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 25/31
Sujets : album Jeunesse ; Animal (dans livres de jeunesse) ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 12 livres à déguster par les 6/11 ans in JD2I. Supplément, n°supp. nov. 2007 (novembre 2007)
[article]
Titre : 12 livres à déguster par les 6/11 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 33/39 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=147
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 33/39[article] 12 livres à déguster par les 6/11 ans [texte imprimé] . - 2007 . - p. 33/39.
Langues : Français (fre)
in JD2I. Supplément > n°supp. nov. 2007 (novembre 2007) . - p. 33/39
Sujets : album Jeunesse ; bibliographie ; littérature pour la Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=147 20 histoires pour vivre ensemble / Pierre Gemme
Titre : 20 histoires pour vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gemme, Auteur ; Jules, Illustrateur Editeur : Paris : Père Castor-Flammarion Année de publication : DL 2019, cop 2009 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-143315-1 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; civisme ; code de la route ; délégué de classe ; droits de l'enfant ; écologie ; écran ; égalité des sexes ; élève ; Entraide ; handicap ; harcèlement ; Internet (risques) ; Mensonge ; préjugé ; Racisme ; Religion ; savoir-vivre ; Solidarité ; violence ; vivre ensemble ; Vol Index. décimale : CPC 3200 Citoyenneté, vivre ensemble – Récits, contes, fictions Résumé : 4e de couverture :
Dans la classe de Madame Angèle, ils sont vingt. Vingt enfants aux origines et caractères divers.
Racisme, harcèlement, handicap, égalité filles-garçons, défense de l’environnement... Vingt thèmes sont abordés et encouragent la tolérance, la solidarité, l’empathie… pour grandir heureux, ensemble !
À lire comme un grand roman, ou en choisissant une histoire pour aborder un sujet en particulier.
À la fin de chaque histoire, des informations documentaires, des quizz, des questions, des débats...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 20 histoires pour vivre ensemble [texte imprimé] / Pierre Gemme, Auteur ; Jules, Illustrateur . - Paris : Père Castor-Flammarion, DL 2019, cop 2009 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-08-143315-1
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; civisme ; code de la route ; délégué de classe ; droits de l'enfant ; écologie ; écran ; égalité des sexes ; élève ; Entraide ; handicap ; harcèlement ; Internet (risques) ; Mensonge ; préjugé ; Racisme ; Religion ; savoir-vivre ; Solidarité ; violence ; vivre ensemble ; Vol Index. décimale : CPC 3200 Citoyenneté, vivre ensemble – Récits, contes, fictions Résumé : 4e de couverture :
Dans la classe de Madame Angèle, ils sont vingt. Vingt enfants aux origines et caractères divers.
Racisme, harcèlement, handicap, égalité filles-garçons, défense de l’environnement... Vingt thèmes sont abordés et encouragent la tolérance, la solidarité, l’empathie… pour grandir heureux, ensemble !
À lire comme un grand roman, ou en choisissant une histoire pour aborder un sujet en particulier.
À la fin de chaque histoire, des informations documentaires, des quizz, des questions, des débats...Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21031 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3200GEM1305H 168339 Livre ESPACE 2 (Philosphie et citoyenneté) Disponible 50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 tome 2 / Christine Arramon-Bonduelle
Titre : 50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 tome 2 : Contes et fables, albums, théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Arramon-Bonduelle, Auteur ; Florence Bordes, Auteur ; Stéphane Bordes, Auteur ; [et al.], Auteur ; Myriam Fournier Dulac, Coordinateur Editeur : Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées Année de publication : DL 2010 Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-434-5 Langues : Français (fre) Sujets : album Jeunesse ; conte ; fable ; littérature pour la Jeunesse ; théâtre Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142 50 activités avec la littérature de jeunesse aux cycles 2 et 3 tome 2 : Contes et fables, albums, théâtre [texte imprimé] / Christine Arramon-Bonduelle, Auteur ; Florence Bordes, Auteur ; Stéphane Bordes, Auteur ; [et al.], Auteur ; Myriam Fournier Dulac, Coordinateur . - Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, DL 2010 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86565-434-5
Langues : Français (fre)
Sujets : album Jeunesse ; conte ; fable ; littérature pour la Jeunesse ; théâtre Index. décimale : 3151m/p Littérature pour la jeunesse - Manuels, ouvrages méthodologiques - Maternel/Primaire Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17142 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3151m/p CIN1721C2 147167 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités pour agir avec la littérature de jeunesse : à l'école maternelle / François Berthout
Titre : 50 activités pour agir avec la littérature de jeunesse : à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : François Berthout, Auteur ; Isabelle Buffard, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Caen : SCEREN-CRDP de l'académie de Caen Année de publication : Cop. 2012, DL. 2012 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (132 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-587-9 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; album Jeunesse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Maternel ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
Si la pédagogie du projet à l’école maternelle englobe un grand nombre d’activités, l’activité physique reste souvent une discipline à part. Les contraintes matérielles et temporelles en font une activité déconnectée de ce qui se passe quotidiennement en classe.
Le présent ouvrage propose ainsi de donner du sens à l’éducation physique en reliant les expériences motrices des élèves à une histoire qu’ils se sont appropriée ; ces expériences vont s’inscrire dans un univers issu d’albums sollicitant un répertoire moteur et lexical. Il illustre une pratique visant le développement des capacités motrices en liant des situations d’apprentissages à des ouvrages de littérature de jeunesse porteurs d’actions, par l’image ou le texte.
Au travers de situations langagières en classe, les élèves s’approprieront le vocabulaire spécifique lié au corps, au mouvement, à l’espace, au temps… L’enseignant proposera alors de vivre ces actions dans le cadre de situations pédagogiques mises en œuvre en éducation physique.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19006 50 activités pour agir avec la littérature de jeunesse : à l'école maternelle [texte imprimé] / François Berthout, Auteur ; Isabelle Buffard, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; [et al.], Auteur . - Caen : SCEREN-CRDP de l'académie de Caen, Cop. 2012, DL. 2012 . - 1 vol. (132 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86618-587-9 : 21 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; album Jeunesse ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Maternel ; littérature pour la Jeunesse Index. décimale : 3111 EPS et psychomotricité - Petite enfance et maternelle (Pratique et Méthodologie) Résumé : 4e de couverture :
Si la pédagogie du projet à l’école maternelle englobe un grand nombre d’activités, l’activité physique reste souvent une discipline à part. Les contraintes matérielles et temporelles en font une activité déconnectée de ce qui se passe quotidiennement en classe.
Le présent ouvrage propose ainsi de donner du sens à l’éducation physique en reliant les expériences motrices des élèves à une histoire qu’ils se sont appropriée ; ces expériences vont s’inscrire dans un univers issu d’albums sollicitant un répertoire moteur et lexical. Il illustre une pratique visant le développement des capacités motrices en liant des situations d’apprentissages à des ouvrages de littérature de jeunesse porteurs d’actions, par l’image ou le texte.
Au travers de situations langagières en classe, les élèves s’approprieront le vocabulaire spécifique lié au corps, au mouvement, à l’espace, au temps… L’enseignant proposera alors de vivre ces actions dans le cadre de situations pédagogiques mises en œuvre en éducation physique.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19006 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111CIN1721C 156058 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités : pour développer la sensibilité, l'imagination, la création : à l'école maternelle : le regard et le geste / Elisabeth Doumenc
Permalink50 activités pour l'égalité filles/garçons : à l'école / Virginie Houadec
Permalink7 à lire 1re année : cahier d'apprentissage / Antoine Di Fabrizio
Permalink7 à lire 1re année : guide d'enseignement / Antoine Di Fabrizio
Permalink7 à lire 1re année : manuel / Antoine Di Fabrizio
Permalink7 à lire 2e année : cahier d'apprentissage / Antoine Di Fabrizio
Permalink7 à lire 2e année : guide d'enseignement / Antoine Di Fabrizio
Permalink7 à lire 2e année : manuel / Antoine Di Fabrizio
PermalinkAbel / Sibylle Delacroix
PermalinkActivités autour d'un album : Calinours va faire les courses / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°106 (février 2002)
PermalinkActivités autour d'un album : La coccinelle mal lunée / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°135 (janvier 2005)
PermalinkActivités autour d'un album : Les oeufs de Paulette : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°147 (mars 2006)
PermalinkActivités autour d'un album : Patou la mêle-tout / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°126 (février 2004)
PermalinkAdolphe le Gris - Blanc / Collectif
PermalinkAgir et s'exprimer, bien sûr... mais surtout comprendre / Patrick Lamouroux in EP.S, n°368 (novembre/décembre 2016)
PermalinkAimer lire : guide pour aider les enfants à devenir lecteur
PermalinkL'album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ? / Christiane Connan-Pintado
PermalinkUn album, une histoire, un auteur in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkL'album jeunesse au centre social : une passerelle entre parents, enfants et apprenantes / Christelle Haussin in Le Furet, n°62 (2010)
PermalinkL'album jeunesse, un trésor à exploiter / Andrée Poulin
PermalinkUn album à jouer : une histoire dont vous êtes les héros in EP.S1, n°120 (novembre/décembre 2004)
PermalinkDe l'album au livre objet in Créations, n°109 (novembre/décembre 2003)
PermalinkL'album postmoderne : un genre en voie de complexification / Graziella Deleuze in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°88 (2014)
PermalinkDes albums et des enfants : journal de bord d'une école maternelle / Florent Contassot in La Classe Maternelle, n°198 (avril 2011)
PermalinkLes albums de la fête des Mères in Education Enfantine, n°8 (avril 2007)
PermalinkLes albums forment la jeunesse / Astrid Garcia in Le Français dans le Monde, n°408 (novembre / décembre 2016)
PermalinkAlbums de jeunesse pour le développement d’une théorie de l’esprit / Anne Gombert in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2016)
PermalinkAlbums de littérature de jeunesse et mathématiques. L'exemple des albums codés : typologie, savoirs et tâches / Caroline Poisard in Grand N, n°95 (mai 2015)
PermalinkDes albums pour compter et raconter : MS in Education Enfantine Multimédia, n°8 (avril 2008)
PermalinkDes albums pour lire, parler, réfléchir et se construire / Christian Yerly in Educateur, n°7 (juin 2008)
PermalinkAlbums sans frontières : utilisation de la collection d'albums européens à l'école primaire / Penni Cotton in Caractères, n°8 (avril/juin 2002)
PermalinkAlbums et voyage : "Petite Voiture" et "Le Voyage de Couci-Couça" in Education Enfantine, n°8 (avril 2005)
PermalinkLes Albums de Zatou / Marion Grimaud Mercier
PermalinkAlex a peur de réciter sa poésie / Boualem Aznag
PermalinkAnne-Sophie Zuber : cinéma et album jeunesse / Françoise Petitot in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°71 (mars 2008)
PermalinkApprendre à lire des albums : dossier / Anne Popet in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : le géant de Zéralda : de Tomi Ungerer / Alain Prinsaud
PermalinkL’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes : dossier / Émilie Lumière in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2019)
PermalinkUn atelier philo autour des album jeunesse : et pourquoi pas? / Richard Samso in Envie d'école, n°113 (décembre 2022 / janvier 2023)
PermalinkDes auteurs et illustrateurs de livre pour l'enfance et la jeunesse en Wallonie et à Bruxelles / Karine Magis
PermalinkAutour d'un album : Calinours va faire les courses - 2e partie / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°107 (mars 2002)
PermalinkAutour d'un album : Mic la souris / Dominique Herry in La Classe, n°151 (septembre 2004)
PermalinkAutour d'un album : Toi et moi, Petit Ours : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle, n°157 (mars 2007)
PermalinkLes aventures de Pensatou et Têtanlère : sur les traces de Têtanlère : un album à s'orienter / Lou Tarr
PermalinkLes aventures de Pensatou et Têtanlère : sur les traces de Têtanlère : livret d'accompagnement / Équipe départementale EPS du Tarn, Groupe départemental de recherche-action sur les livres-jeux
PermalinkLe bain de Gros-Bidon / Agnès Laroche
PermalinkLe bébé de Juliette / Elisabeth Coudol
PermalinkUne bibliothèque idéale pour ma classe : sélection de livres jeunesse déclencheurs d'activités / Karine Masset-Tonda in La Classe - La Classe Maternelle. Hors-Série, n°janvier 2017 (janvier 2017)
PermalinkBien dans son assiette, à la cantine ! / Vincent Gaudin
PermalinkBonjour maîtresse ! / Pascale Genestine
PermalinkBoucles d'or et les trois ours / Gerda Muller
PermalinkC'est la rentrée ! / Pascale Genestine
PermalinkÇa bascule, ça balance au quotidien / Sylvie Mourier
PermalinkCa sert à quoi, un kangourou ? / A.H. Benjamin
PermalinkUne cabane pour Mirou / Brigitte Minne in Bonjour. Eclat de lire, n°13 (mars 2019)
PermalinkCadeaux sans emballage / Marc Loncin in Dauphin, n°7 (novembre 2015)
PermalinkCaractères 53-54-55 : compilation 2016 in Caractères, n°53/54/55 (mars 2016)
PermalinkPermalinkCarotte-man / Groupe Ecrilire
PermalinkLe cerisier : [album 5] / Alba Garcia-Puig
PermalinkCes femmes incroyables qui ont changé le monde / Kate Pankhurst
PermalinkUn chat, ça trompe énormément! : interpréter un album de jeunesse à l'école primaire : dossier / Christelle Monnier in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°129 (février 2011)
PermalinkLe chat de Véra / Sandrine Monnier-Murariu
PermalinkLa chenille qui fait des trous : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle. Hors-série. Activités autour d'un Album, (juin 2007)
PermalinkUne chouette poulette ! / Eus Roovers in Bonjour. Eclat de lire, n°11 (février 2021)
PermalinkChris Van Allsburg : Les mystères de Harris Burdick : propositions de lecture et d'écriture CM / sixième : dossier / Laurent Guyon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°7 (mars 2008)
PermalinkLe classeur du Pôle Philo / Olivier Sartenaer
PermalinkLa coccinelle mal lunée : dossier / Marie-Louise Winninger in La Classe Maternelle. Hors-série. Activités autour d'un Album, (novembre 2007)
PermalinkPermalinkComment enseigner la lecture : au cycle 5-8 ? / Michel Roiseux
PermalinkPermalinkComment utiliser les albums en classe : cycles 1,2 et 3 / Christian Poslaniec
PermalinkComprendre la littérature de jeunesse / Valérie Centi
PermalinkComprendre les textes narratifs / Aldo Gennaï
PermalinkLes concepts dans la recherche en didactique du français : dossier / Marie-Cécile Guernier in La Lettre de l'AIRDF, n°67 (2020)
PermalinkConstruire son savoir-lire et son savoir-écrire : 2è partie : des enfants producteurs de textes / Jannique Koeks in L'Ecole Fondamentale, n°2 dos. 87 (novembre/décembre 2001)
PermalinkCopain, copine ! / Pascale Genestine
PermalinkCoquin de renard / Michel Piquemal
PermalinkLa couleur des gens / Anne Ponslet-Kitenge
PermalinkLe crapaud perché / Claude Boujon
PermalinkCroque ! : la nourrissante histoire de la vie / Aleksandra Mizielinska
PermalinkUne cuisine tout en chocolat / Alain Serres
PermalinkCurriculum et progression en français / Jean-Louis Dumortier in Diptyque, n°23 (2012)
PermalinkLe cycle 3 entre en danse / Laurent Artoux in EP.S, n°384 (Avril / Mai 2019)
PermalinkDame Béatrice n’a peur de rien : MS-GS / Valérie Simon in La Classe Maternelle, n°289 (mai 2020)
PermalinkDans la classe... / Pascale Genestine
PermalinkDans la savane africaine / Geneviève Trimborn in La Classe Maternelle, n°101 (septembre 2001)
PermalinkDanser avec les albums jeunesse / Pascale Tardif
PermalinkDanser avec les albums jeunesse : DVD / Pascale Tardif
PermalinkLes déchets / Jean-François Noblet
PermalinkDécouvrir le livre en maternelle / Philippe Meirieu
PermalinkDécouvrir la structure du conte : MS in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkDemain, il fera beau / Rosie Eve
PermalinkDemain la Terre / Lily Dyu
PermalinkLes deux arbres / Elisabeth Brami
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