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analphabétisme
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Projets de prévention dans le contexte familial / Lieve Eeman
Titre : Projets de prévention dans le contexte familial : étude d'évaluation des projets soutenus par le Fonds de bpost pour l'alphabétisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lieve Eeman, Auteur ; Lode Vermeersch, Auteur ; Steven Groenez, Directeur de publication ; Anne Vause, Auteur ; Isabel Raemdonck, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (161 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-987-3 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation familiale ; analphabétisme ; prévention ; Projet Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17274 Projets de prévention dans le contexte familial : étude d'évaluation des projets soutenus par le Fonds de bpost pour l'alphabétisation [texte imprimé] / Lieve Eeman, Auteur ; Lode Vermeersch, Auteur ; Steven Groenez, Directeur de publication ; Anne Vause, Auteur ; Isabel Raemdonck, Directeur de publication . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, DL 2012 . - 1 vol. (161 p.).
ISSN : 978-2-87212-987-3
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation familiale ; analphabétisme ; prévention ; Projet Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17274 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Alphabétisation (1) 146907 Livre ESPACE 1 Disponible DOSSIER BE - Alphabétisation (1) 146908 Livre ESPACE 1 Disponible Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes / Nadia Baragiola
Titre : Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Baragiola, Auteur ; Laurent Berg, Auteur ; Samuel Colpaert, Auteur ; Anne Dauby, Auteur ; Sabine Denghien, Auteur ; Jean-Claude Dewinte, Auteur Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire Communauté française Année de publication : 2003 Importance : 88 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; analphabète ; analphabétisme ; illettré ; illettrisme Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500 Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes [texte imprimé] / Nadia Baragiola, Auteur ; Laurent Berg, Auteur ; Samuel Colpaert, Auteur ; Anne Dauby, Auteur ; Sabine Denghien, Auteur ; Jean-Claude Dewinte, Auteur . - Bruxelles : Lire et Ecrire Communauté française, 2003 . - 88 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; analphabète ; analphabétisme ; illettré ; illettrisme Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16500 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Alphabétisation (2) 79670 Brochure ESPACE 1 Disponible Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 61 questions les plus fréquentes / Nadia Baragiola
Titre : Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 61 questions les plus fréquentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Baragiola, Auteur ; Laurent Berg, Auteur ; Samuel Colpaert, Auteur ; Anne Dauby, Auteur ; Sabine Denghien, Auteur ; Jean-Claude Dewinte, Auteur Editeur : Bruxelles : Lire et Ecrire Communauté française Année de publication : 2009 Importance : 88 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; analphabète ; analphabétisme ; illettré ; illettrisme Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16501 Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 61 questions les plus fréquentes [texte imprimé] / Nadia Baragiola, Auteur ; Laurent Berg, Auteur ; Samuel Colpaert, Auteur ; Anne Dauby, Auteur ; Sabine Denghien, Auteur ; Jean-Claude Dewinte, Auteur . - Bruxelles : Lire et Ecrire Communauté française, 2009 . - 88 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; analphabète ; analphabétisme ; illettré ; illettrisme Index. décimale : 4200 Alphabétisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16501 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Alphabétisation (2) 124421 Brochure ESPACE 1 Disponible La réforme de l'école maternelle / Franca Lugand-Ciacci
Titre : La réforme de l'école maternelle : pour éradiquer l'illettrisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Franca Lugand-Ciacci, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2017 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10727-1 Note générale : Annexes : Bibliogr. p. [75] Langues : Français (fre) Sujets : analphabétisme ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; formation des Enseignants ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
"En France, l'échec scolaire est imputable aux rapports avec l'oral. L'école maternelle doit donc assurer son rôle et être indépendante de l'école primaire (domaine de l'écrit). Aussi, la formation des institutrices et des instituteurs doit être revue. Les enfants sont l'avenir d'un pays : leur éducation est donc importante, et le personnel enseignant doit constituer un corps d'élite."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19766 La réforme de l'école maternelle : pour éradiquer l'illettrisme [texte imprimé] / Franca Lugand-Ciacci, Auteur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2017 . - 1 vol. (73 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-10727-1
Annexes : Bibliogr. p. [75]
Langues : Français (fre)
Sujets : analphabétisme ; Ecole Maternelle ; Education Préscolaire ; formation des Enseignants ; illettrisme ; lutte contre l'illettrisme ; réforme de l'enseignement Index. décimale : 5021 Niveau pré-élémentaire, pré-scolaire, enseignement maternel Résumé : 4e de couverture :
"En France, l'échec scolaire est imputable aux rapports avec l'oral. L'école maternelle doit donc assurer son rôle et être indépendante de l'école primaire (domaine de l'écrit). Aussi, la formation des institutrices et des instituteurs doit être revue. Les enfants sont l'avenir d'un pays : leur éducation est donc importante, et le personnel enseignant doit constituer un corps d'élite."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19766 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5021LUG0114R 160029 Livre ESPACE 1 Disponible [Relation parents - école : dossier thématique]
Titre : [Relation parents - école : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 2 dossiers (16, 2 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; accueil des parents ; analphabétisme ; association de parents ; Communication à l'Ecole ; Conseil de Participation ; coparentalité ; Cours Particulier ; Coût Scolaire ; délégué de classe ; égalité des chances ; enfant de divorcés ; Enseignement Gratuit ; Enseignement Maternel ; externalisation ; famille populaire ; filière d'études ; histoire de l'enseignement spécialisé ; implication parentale ; Langue Française ; Message (communication) ; parent démissionnaire ; parent handicapé ; parent immigré ; participation des parents ; primo-arrivant ; Relation Parents-Ecole ; remédiation scolaire ; scolarisation des enfants étrangers ; Suivi Scolaire Mots-clés : historique de la Fapeo(50 ans) personne de référence Note de contenu : Dossier 1
- L'impact de la mutation des familles, ou, Pourquoi les enseignants ont-ils souvent l'impression de devoir prendre en charge des missions de la familles (UFAPEC, 2010, 9 p.)
- L'école et les familles de milieux populaires, un malentendu profond? (UFAPEC, 2008, 10 p.)
- Parents séparés et l'école, 1e partie : la coparentalité (UFAPEC, 2012, 8 p.)
- Parents séparés et l'école, 2e partie : quelle communication (UFAPEC, 2012, 8 p)
- La communication entre l'école et les parents qui ne parlent pas le français (UFAPEC, 2012, 7 p.)
- Accompagner à deux la scolarité de l'enfant (UFAPEC, 2014, 10 p.)
- Ecole-familles : des trésors à découvrir! (brochure sur l'école maternelle de la Communauté française)
- Le fonctionnement des conseils de participation (FAPEO, 2009, 17 p.)
- Accueillir de nouveaux enfants et leur famille : ou comment favoriser l’accrochage scolaire (SEGEC, 19 p.)
- 1 coupure de presse (2008)
- Dossier UFAPEC (février 2021) : Parent délégué de classe, ça sert à quelque choses ?
- Dossier UFAPEC (juin 2021) : comment l'école communiquer-t-elle avec les parents qui ne maîtrisent ni la langue française ni les codes scolaires ?
- Analyse UFAPEC n°2/2022 (février 2022) : Parents invisibles, Pourquoi?
- Analyse FAPEO n°11/15 (05/12/2016) : 50 an de la FAPEO : des écoles pour tous les enfants et leurs parents (Daphné Renders)
- Analyse UFAPEC n°1/2023(Mars 2023) : Quelle intégration des parents à besoins spécifiques dans la dynamique des AP et COPA?
Dossier 2 : Pandémie et confinement
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 15.21) : "Nous, parents, on n'est pas des profs !"
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 19.21) : "Nous, parents, n'avons pas à financer des cours particuliers"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18750 [Relation parents - école : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 2 dossiers (16, 2 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; accueil des parents ; analphabétisme ; association de parents ; Communication à l'Ecole ; Conseil de Participation ; coparentalité ; Cours Particulier ; Coût Scolaire ; délégué de classe ; égalité des chances ; enfant de divorcés ; Enseignement Gratuit ; Enseignement Maternel ; externalisation ; famille populaire ; filière d'études ; histoire de l'enseignement spécialisé ; implication parentale ; Langue Française ; Message (communication) ; parent démissionnaire ; parent handicapé ; parent immigré ; participation des parents ; primo-arrivant ; Relation Parents-Ecole ; remédiation scolaire ; scolarisation des enfants étrangers ; Suivi Scolaire Mots-clés : historique de la Fapeo(50 ans) personne de référence Note de contenu : Dossier 1
- L'impact de la mutation des familles, ou, Pourquoi les enseignants ont-ils souvent l'impression de devoir prendre en charge des missions de la familles (UFAPEC, 2010, 9 p.)
- L'école et les familles de milieux populaires, un malentendu profond? (UFAPEC, 2008, 10 p.)
- Parents séparés et l'école, 1e partie : la coparentalité (UFAPEC, 2012, 8 p.)
- Parents séparés et l'école, 2e partie : quelle communication (UFAPEC, 2012, 8 p)
- La communication entre l'école et les parents qui ne parlent pas le français (UFAPEC, 2012, 7 p.)
- Accompagner à deux la scolarité de l'enfant (UFAPEC, 2014, 10 p.)
- Ecole-familles : des trésors à découvrir! (brochure sur l'école maternelle de la Communauté française)
- Le fonctionnement des conseils de participation (FAPEO, 2009, 17 p.)
- Accueillir de nouveaux enfants et leur famille : ou comment favoriser l’accrochage scolaire (SEGEC, 19 p.)
- 1 coupure de presse (2008)
- Dossier UFAPEC (février 2021) : Parent délégué de classe, ça sert à quelque choses ?
- Dossier UFAPEC (juin 2021) : comment l'école communiquer-t-elle avec les parents qui ne maîtrisent ni la langue française ni les codes scolaires ?
- Analyse UFAPEC n°2/2022 (février 2022) : Parents invisibles, Pourquoi?
- Analyse FAPEO n°11/15 (05/12/2016) : 50 an de la FAPEO : des écoles pour tous les enfants et leurs parents (Daphné Renders)
- Analyse UFAPEC n°1/2023(Mars 2023) : Quelle intégration des parents à besoins spécifiques dans la dynamique des AP et COPA?
Dossier 2 : Pandémie et confinement
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 15.21) : "Nous, parents, on n'est pas des profs !"
- Analyse UFAPEC (décembre 2021 19.21) : "Nous, parents, n'avons pas à financer des cours particuliers"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18750 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Relation parents-école (1) 139978 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Les relations école-famille quand les parents ne lisent pas et n'écrivent pas, le point de vue des parents / Dominique Houssonloge
PermalinkLa scolarisation, priorité du Maroc / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°345 (mars 2006)
PermalinkTriste corrélation entre échec scolaire et milieux précarisés : dossier / Dominique Houssonloge in Les Parents et l'Ecole, n°81 (décembre 2012/ février 2013)
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