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apprentissage par le jeu
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Le guide des jeux pour la planète / Pascal Carré
Titre : Le guide des jeux pour la planète : le développement durable dans les mains de nos enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Carré, Auteur Editeur : Gap : Y. Michel Année de publication : DL 2008 Collection : Écologie Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913492-59-2 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Commerce Equitable ; développement durable ; Jeu de Cartes ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; planète en danger Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15999 Le guide des jeux pour la planète : le développement durable dans les mains de nos enfants [texte imprimé] / Pascal Carré, Auteur . - Gap : Y. Michel, DL 2008 . - 1 vol. (183 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Écologie) .
ISBN : 978-2-913492-59-2 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; Commerce Equitable ; développement durable ; Jeu de Cartes ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; planète en danger Index. décimale : 3741 Éducation à l’environnement, écologie, nature, développement durable Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15999 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3741CAR1805G 133813 Livre ESPACE 1 Disponible HEP / éducation physique : une didactique avanta"jeux"se / Nathalie Nanchen in Résonances, n°6 (mars 2019)
[article]
Titre : HEP / éducation physique : une didactique avanta"jeux"se Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Nanchen, Auteur ; Lionel Saillen, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34/35 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; E.P.S. (éducation physique et sportive) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20604
in Résonances > n°6 (mars 2019) . - p. 34/35[article] HEP / éducation physique : une didactique avanta"jeux"se [texte imprimé] / Nathalie Nanchen, Auteur ; Lionel Saillen, Auteur . - 2019 . - p. 34/35.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°6 (mars 2019) . - p. 34/35
Sujets : apprentissage par le jeu ; E.P.S. (éducation physique et sportive) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20604 Hydroflip : un jeu d'enquête et d'orientation sur les eaux souterraines d'un plateau calcaire / Gilles Connes in Grand N, n°84 (2009)
[article]
Titre : Hydroflip : un jeu d'enquête et d'orientation sur les eaux souterraines d'un plateau calcaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Connes, Auteur ; Eric Sanchez, Auteur ; Eric Triquet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 9/32 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; eau souterraine ; géologie ; plateau des Causses ; Relief karstique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32780
in Grand N > n°84 (2009) . - 9/32[article] Hydroflip : un jeu d'enquête et d'orientation sur les eaux souterraines d'un plateau calcaire [texte imprimé] / Gilles Connes, Auteur ; Eric Sanchez, Auteur ; Eric Triquet, Auteur . - 2009 . - 9/32.
Langues : Français (fre)
in Grand N > n°84 (2009) . - 9/32
Sujets : apprentissage par le jeu ; eau souterraine ; géologie ; plateau des Causses ; Relief karstique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32780 De la place de l'éducation informelle dans les salles de classes élémentaires / Vanessa Desvages-Vasselin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°47 (2022)
[article]
Titre : De la place de l'éducation informelle dans les salles de classes élémentaires : étude de cas et comparaison de pratiques ludiques en CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Desvages-Vasselin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 81/101 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; apprentissage par le jeu ; Ecole Elémentaire ; éducation informelle ; Jeu ; Jeu Libre ; jouer ; Pratique d'Enseignant Mots-clés : espace game apprentissage incidentel jeu guidé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22122
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°47 (2022) . - p. 81/101[article] De la place de l'éducation informelle dans les salles de classes élémentaires : étude de cas et comparaison de pratiques ludiques en CE2 [texte imprimé] / Vanessa Desvages-Vasselin, Auteur . - 2022 . - p. 81/101.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°47 (2022) . - p. 81/101Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier / Françoise Demaizière in ALSIC [en ligne], vol. 22, n°1 (2019)
[article]
Titre : Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication ; Haydée Silva, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Sujets : ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; apprentissage par le jeu ; Autoformation ; communauté de pratique (CoP) ; Communauté Virtuelle ; compréhension orale ; créativité ; Enseignement en Ligne ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des formateurs ; Innovation Pédagogique ; Langue Russe ; robotique pédagogique ; TICE et Enseignement des langues étrangères Mots-clés : littératie universitaire Français sur objectifs universitaires Note de contenu : Texte invité
Apprentissage des langues, jeu et robotique – Le projet Ludibot / Haydée Silva
Pratique et recherche
Entraîner à la compréhension de l'oral en anglais dans un module en ligne : retours d'expérience / Pascale Catoire
Deux scénarios numériquement outillés visant la créativité : est-ce favoriser des affects positifs et des apprentissages ? / Prisca Fenoglio et Sarah Anthony
Le numérique en classe en 2 temps 3 mouvements – Évaluation d'un scénario de formation continuée / Carole Delforge, Alice Meurice et Julie Van de Vyver
L'acculturation aux littéracies universitaires : exemple de l'apprentissage et enseignement de l'emploi de "on" à l'aide du logiciel AntConc / Anne Prunet
Points de vue, échanges
Acculturation nécessaire à la littéracie numérique : quels accompagnements fournir sur la base des profils des élèves ? / Aurélie Bureau
Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe / Elsa Chachkine
Vidéos du webinaire 2018 "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues"
Exploiter le web social, apports et limites / François Mangenot
Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ? / Francoise Blin
Des idées aux situations innovantes en pédagogie / André Tricot
Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education / Robert O'Dowd
Le numérique aujourd'hui pour former des adultes de demain / Bruno De Lièvre
Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification / Matthieu Cisel
Ludibot: au carrefour de l'apprentissage des langues, du jeu et de la robotique / Haydée SilvaEn ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.4167 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922
in ALSIC [en ligne] > vol. 22, n°1 (2019)[article] Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier [document électronique] / Françoise Demaizière, Directeur de publication ; Sophie Othman, Directeur de publication ; Haydée Silva, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019.
Langues : Français (fre)
in ALSIC [en ligne] > vol. 22, n°1 (2019)
Sujets : ALAO (Apprentissage des Langues Assisté par Ordinateur) ; apprentissage par le jeu ; Autoformation ; communauté de pratique (CoP) ; Communauté Virtuelle ; compréhension orale ; créativité ; Enseignement en Ligne ; F.L.E. (français langue étrangère) ; formation des formateurs ; Innovation Pédagogique ; Langue Russe ; robotique pédagogique ; TICE et Enseignement des langues étrangères Mots-clés : littératie universitaire Français sur objectifs universitaires Note de contenu : Texte invité
Apprentissage des langues, jeu et robotique – Le projet Ludibot / Haydée Silva
Pratique et recherche
Entraîner à la compréhension de l'oral en anglais dans un module en ligne : retours d'expérience / Pascale Catoire
Deux scénarios numériquement outillés visant la créativité : est-ce favoriser des affects positifs et des apprentissages ? / Prisca Fenoglio et Sarah Anthony
Le numérique en classe en 2 temps 3 mouvements – Évaluation d'un scénario de formation continuée / Carole Delforge, Alice Meurice et Julie Van de Vyver
L'acculturation aux littéracies universitaires : exemple de l'apprentissage et enseignement de l'emploi de "on" à l'aide du logiciel AntConc / Anne Prunet
Points de vue, échanges
Acculturation nécessaire à la littéracie numérique : quels accompagnements fournir sur la base des profils des élèves ? / Aurélie Bureau
Tournant social des dispositifs d'apprentissage des langues en autoformation – Un exemple de dispositif pour le russe / Elsa Chachkine
Vidéos du webinaire 2018 "Innovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues"
Exploiter le web social, apports et limites / François Mangenot
Littéracies numériques et apprentissage des langues – Vers de nouveaux environnements d'apprentissage ? / Francoise Blin
Des idées aux situations innovantes en pédagogie / André Tricot
Evaluating the impact of telecollaborative exchange in university education / Robert O'Dowd
Le numérique aujourd'hui pour former des adultes de demain / Bruno De Lièvre
Apprentissage des langues sur Internet : articuler ressources open source et outils grand public pour produire des services robustes à la massification / Matthieu Cisel
Ludibot: au carrefour de l'apprentissage des langues, du jeu et de la robotique / Haydée SilvaEn ligne : https://doi.org/10.4000/alsic.4167 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922 Innover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkL'intelligence artificielle appliquée à la pédagogie : dossier / Jean-Marc Labat in Tangente. Education, n°46 (septembre 2018)
PermalinkL'investigation scientifique et technologique / Corinne Marlot
PermalinkUn jardin d'enfance d'Éducation nouvelle / Eugénie Eloy
PermalinkJe joue, donc j'apprends! / Alain de Fooz in ATHENA, n°253 (septembre 2009)
PermalinkJeu t'aime / Pascale Gustin
PermalinkLe jeu et l'apprentissage / Fabienne Scaillet in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°35 (septembre /novembre 2014)
PermalinkLe jeu en classe de mathématiques / Thomas Rajotte
PermalinkPlace au jeu en classe ! / Stephanie Parsons
PermalinkLe jeu en classe de langue : dossier / Haydée Silva in Le Français dans le Monde, n°358 (juillet/août 2008)
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