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apprentissage par le jeu
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Apprendre l'histoire : dossier / Patrice Bride in Cahiers Pédagogiques, n°471 (mars 2009)
Apprendre en jouant / Equipe EPS1 de la Sarthe in EP.S, n°360 (février / avril 2014)
[article]
Titre : Apprendre en jouant Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS1 de la Sarthe, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 50/51 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 50/51[article] Apprendre en jouant [texte imprimé] / Equipe EPS1 de la Sarthe, Auteur . - 2014 . - p. 50/51.
Langues : Français (fre)
in EP.S > n°360 (février / avril 2014) . - p. 50/51
Sujets : apprentissage par le jeu ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Maternel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17980 Apprendre en jouant - jouer et apprendre : dossier / Annick Faniel in Eduquer. Tribune Laïque, n°175 (février 2023)
[article]
Titre : Apprendre en jouant - jouer et apprendre : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Faniel, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10/28 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; éducation formelle ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; Jeu Libre ; jeu Mathématique ; jeu symbolique ; jeu vidéo éducatif ; jouer ; Pédagogie par le Jeu Mots-clés : ludopédagogie jeu dirigé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22167
in Eduquer. Tribune Laïque > n°175 (février 2023) . - p. 10/28[article] Apprendre en jouant - jouer et apprendre : dossier [texte imprimé] / Annick Faniel, Auteur . - 2023 . - p. 10/28.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°175 (février 2023) . - p. 10/28
Sujets : apprentissage par le jeu ; éducation formelle ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; Jeu Libre ; jeu Mathématique ; jeu symbolique ; jeu vidéo éducatif ; jouer ; Pédagogie par le Jeu Mots-clés : ludopédagogie jeu dirigé Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22167 Apprendre à lire par le jeu / Denise LaRose
Titre : Apprendre à lire par le jeu : activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL. 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 1 vol. (169 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3974-7 Prix : 39 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Construction de Phrases ; enseignement de la lecture ; lecture globale ; lettre (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.
La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19057 Apprendre à lire par le jeu : activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans [texte imprimé] / Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL. 2013 . - 1 vol. (169 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-3974-7 : 39 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; Construction de Phrases ; enseignement de la lecture ; lecture globale ; lettre (activité de lecture) Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : 4e de couverture :
Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.
La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19057 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3423LAR1519A 155786 Livre ESPACE 1 Disponible Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de poker / Aymeric Brody in Education et Sociétés, n°32 (2013)
[article]
Titre : Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de poker Type de document : texte imprimé Auteurs : Aymeric Brody, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 123/138 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Jeu de Hasard ; Poker ; Probabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17757
in Education et Sociétés > n°32 (2013) . - p. 123/138[article] Apprendre les mathématiques par hasard : les calculs des joueurs de poker [texte imprimé] / Aymeric Brody, Auteur . - 2013 . - p. 123/138.
Langues : Français (fre)
in Education et Sociétés > n°32 (2013) . - p. 123/138
Sujets : apprentissage par le jeu ; Jeu de Hasard ; Poker ; Probabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17757 Apprendre par le jeu : est-ce vraiment sérieux? : dossier / Christophe Thomas in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°7 (mars 2011)
PermalinkApprendre par le jeu / Mireille Erb in EP.S, n°368 (novembre/décembre 2016)
PermalinkApprendre par les jeux / Sabine de Graeve
PermalinkApprendre par soi-même : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°257 (mars 2014)
PermalinkApprendre : pourquoi ? comment ? / Véronique Bedin
PermalinkApprentissage, jeu sérieux et « détournement sérieux de jeu » / Patrick Plante in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkL'art en jeu / Catherine Grostabussiat
PermalinkL'aventure de la géographie : dossier / Christophe Duhaut in Cahiers Pédagogiques, n°559 (février 2020)
PermalinkBien débuter en maternelle / Rachel Harent
PermalinkEt bien, jouez maintenant! / Renaud Keymeulen in Le Ligueur, n°20 (novembre 2019)
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