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atelier créatif
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Synonyme(s)atelier de création |
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A la découverte des arts visuels / Jeanne Chausson
Titre : A la découverte des arts visuels : 200 ateliers créatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Chausson, Auteur ; Elisabeth Evrard-piat, Auteur Editeur : Paris : Pyramyd Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35017-418-1 Note générale : Bibliogr. p. 192. Glossaire. Index. Langues : Français (fre) Sujets : art visuel ; atelier créatif ; atelier peinture et dessin ; technique en arts plastiques Index. décimale : 3176 Arts plastiques, arts visuels Résumé : "Une introduction aux arts visuels présentant les huit composants principaux d'une image (couleur, matière, espace, lumière, surface, mouvement, point et ligne, composition). Avec des conseils sur la manière d'utiliser les différentes techniques artistiques pour réaliser ses créations." Résumé Electre Note de contenu : Sommaire :
Composition p.12.
Point et ligne p.34.
Surface p.54.
Couleur p.78.
Lumière p.100.
Espace p.122.
Matière p.144.
Mouvement p.166
Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21427 A la découverte des arts visuels : 200 ateliers créatifs [texte imprimé] / Jeanne Chausson, Auteur ; Elisabeth Evrard-piat, Auteur . - Paris : Pyramyd, DL 2017 . - 1 vol. (195 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-35017-418-1
Bibliogr. p. 192. Glossaire. Index.
Langues : Français (fre)
Sujets : art visuel ; atelier créatif ; atelier peinture et dessin ; technique en arts plastiques Index. décimale : 3176 Arts plastiques, arts visuels Résumé : "Une introduction aux arts visuels présentant les huit composants principaux d'une image (couleur, matière, espace, lumière, surface, mouvement, point et ligne, composition). Avec des conseils sur la manière d'utiliser les différentes techniques artistiques pour réaliser ses créations." Résumé Electre Note de contenu : Sommaire :
Composition p.12.
Point et ligne p.34.
Surface p.54.
Couleur p.78.
Lumière p.100.
Espace p.122.
Matière p.144.
Mouvement p.166
Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21427 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176CHA2113A 169385 Livre ESPACE 1 Disponible Différenciation en pédagogie et enseignement aux adultes : cahier 1 / Myriam Schauwers-Santolaria
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Méthodes pédagogiques (1) 75854 Livre ESPACE 1 Disponible Différenciation en pédagogie et enseignement aux adultes : cahier 2 / Myriam Schauwers-Santolaria
Titre : Différenciation en pédagogie et enseignement aux adultes : cahier 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Schauwers-Santolaria, Auteur Editeur : Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) Année de publication : 2003 Autre Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS) Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Sujets : alimentation ; alphabétisation ; atelier créatif ; dactylographie ; Enseignement de Promotion Sociale ; ferronnerie ; Hôtellerie ; Langue Anglaise ; maréchalerie ; Pédagogie Différenciée ; technicien en utilisation de l'informatique ; Traitement de Texte Mots-clés : graduat en automation-régulation Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15226 Différenciation en pédagogie et enseignement aux adultes : cahier 2 [texte imprimé] / Myriam Schauwers-Santolaria, Auteur . - Tihange : Centre d'auto-formation et de formation continuée (CAF) : Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (AGERS), 2003 . - 51 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : alimentation ; alphabétisation ; atelier créatif ; dactylographie ; Enseignement de Promotion Sociale ; ferronnerie ; Hôtellerie ; Langue Anglaise ; maréchalerie ; Pédagogie Différenciée ; technicien en utilisation de l'informatique ; Traitement de Texte Mots-clés : graduat en automation-régulation Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15226 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Méthodes pédagogiques (1) 75879 Livre ESPACE 1 Disponible Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? / Viviane Youx in Le Français Aujourd'hui, n°200 (mars / mai 2018)
[article]
Titre : Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Youx, Directeur de publication ; Magali Brunel, Auteur ; Anne-Marie Petitjean, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.5/144 Note générale : Sommaire :
Présentation :
- Quand les professeurs se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l'écriture littéraire ?
L'exploitation scolaire de nouveaux formats
- A travers les yeux de l'étranger : réécrire un roman via un réseau social
- Les écrits de fanfiction dans la classe
- L'écriture nativement numérique, de Twitter à Youtube : pour une approche non-conversionnelle des processus créatifs
L'importance du collaboratif révélée par les pratiques
- Écriture collaborative numérique et appropriation d'une œuvre patrimoniale
- Écriture collaborative helvético-marocaine, vers une nouvelle dimension interculturelle en classe de français langue étrangère
- Conte numérique : atelier créatif en scénario hybride
Pour une éducation numérique bien pensée
- L'usage du traitement de texte pour les tâches de production écrite au lycée
- Milieu numérique et "lettrés" du numérique
- La conversion numérique du littéraire dans les formation universitaires : témoignages croisés
Langues : Français (fre) Sujets : activité d'écriture partagée ; atelier créatif ; culture numérique ; écriture littéraire ; Enseignement de l'Ecriture ; France ; Lycée ; oeuvre Littéraire ; production écrite ; scénario ; scénario (écrire) ; Scénario Pédagogique ; Traitement de Texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20044
in Le Français Aujourd'hui > n°200 (mars / mai 2018) . - p.5/144[article] Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? [texte imprimé] / Viviane Youx, Directeur de publication ; Magali Brunel, Auteur ; Anne-Marie Petitjean, Auteur . - 2018 . - p.5/144.
Sommaire :
Présentation :
- Quand les professeurs se risquent à la culture numérique : quel enseignement de l'écriture littéraire ?
L'exploitation scolaire de nouveaux formats
- A travers les yeux de l'étranger : réécrire un roman via un réseau social
- Les écrits de fanfiction dans la classe
- L'écriture nativement numérique, de Twitter à Youtube : pour une approche non-conversionnelle des processus créatifs
L'importance du collaboratif révélée par les pratiques
- Écriture collaborative numérique et appropriation d'une œuvre patrimoniale
- Écriture collaborative helvético-marocaine, vers une nouvelle dimension interculturelle en classe de français langue étrangère
- Conte numérique : atelier créatif en scénario hybride
Pour une éducation numérique bien pensée
- L'usage du traitement de texte pour les tâches de production écrite au lycée
- Milieu numérique et "lettrés" du numérique
- La conversion numérique du littéraire dans les formation universitaires : témoignages croisés
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°200 (mars / mai 2018) . - p.5/144
Sujets : activité d'écriture partagée ; atelier créatif ; culture numérique ; écriture littéraire ; Enseignement de l'Ecriture ; France ; Lycée ; oeuvre Littéraire ; production écrite ; scénario ; scénario (écrire) ; Scénario Pédagogique ; Traitement de Texte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20044 C’est quoi, créer ? / Camille Van Hoof in Philéas et Autobule, n°68 (février / mars 2020)
[article]
Titre : C’est quoi, créer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Van Hoof, Auteur ; Aylin Manço, Auteur ; François Labar, Auteur ; [et al.], Auteur ; Odile Brée, Illustrateur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2/35 Langues : Français (fre) Sujets : atelier créatif ; création collective ; créativité ; Imagination ; invention Résumé : "Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ?
Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922
in Philéas et Autobule > n°68 (février / mars 2020) . - p. 2/35[article] C’est quoi, créer ? [texte imprimé] / Camille Van Hoof, Auteur ; Aylin Manço, Auteur ; François Labar, Auteur ; [et al.], Auteur ; Odile Brée, Illustrateur . - 2020 . - p. 2/35.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > n°68 (février / mars 2020) . - p. 2/35
Sujets : atelier créatif ; création collective ; créativité ; Imagination ; invention Résumé : "Quels points communs peut-on trouver entre un bébé, une chanson et une chaise ? Parmi ceux-ci, on peut notamment dire que tous trois ont été créés. Mais c’est quoi, créer ? Quelles différences entre créer et imaginer ? Créer et inventer ? Créer et découvrir ? Créer et fabriquer ? Le verbe « créer » est parfois associé à la figure de l’artiste solitaire emporté·e par l’inspiration. Faut-il forcément être un·e artiste pour créer ?
Faut-il être seul·e pour créer ? Y a-t-il un âge, ou des âges, pour créer ? A-t-on tous besoin de créer ? Créer est-il le propre de l’humain ? Une fois encore, Philéas et Autobule mettront toute leur créativité au service de ces questions."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20922 Expérimenter la créativité des élèves au Musée d'art / Nadia Revaz in Résonances, n°3 (novembre 2022)
PermalinkExpression artistique et santé / Alain Cherbonnier
PermalinkExpression et créativité in A feuille T, n°94 (novembre 2004)
PermalinkFabriquer un objet : Le sablier in La Classe, n°282 (octobre 2017)
PermalinkHandicapés ou "autrement capables?" : histoire d'intégration : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°128 (avril 2008)
PermalinkDe l'image à l'histoire / Christine Hof
PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkJean Cocteau et le monde de l'enfance : dossier / Carine Ermans in Questions de Théâtre, n°13 (février 2007)
PermalinkLab Mobile : éduquer à la nature, autrement / Florent Contassot in Le Journal de l'Animation, n°203 (novembre 2019)
PermalinkMoi j'apprends en jouant / Rosine Des Chênes
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