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autisme
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Synonyme(s)trouble autistique |
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De la bulle à la rencontre / M. Forissier in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°111 (mars 2011)
[article]
Titre : De la bulle à la rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Forissier, Auteur ; M. Merucci, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 83/88 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; autisme infantile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°111 (mars 2011) . - p. 83/88[article] De la bulle à la rencontre [texte imprimé] / M. Forissier, Auteur ; M. Merucci, Auteur . - 2011 . - p. 83/88.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°111 (mars 2011) . - p. 83/88
Sujets : autisme ; autisme infantile Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15610 Ce que nous apprennent les autistes / Bernard Nominé in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°83/84 (juin 2011)
[article]
Titre : Ce que nous apprennent les autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Nominé, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 143/153 Langues : Français (fre) Sujets : autisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9721
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°83/84 (juin 2011) . - p. 143/153[article] Ce que nous apprennent les autistes [texte imprimé] / Bernard Nominé, Auteur . - 2011 . - p. 143/153.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence > n°83/84 (juin 2011) . - p. 143/153
Sujets : autisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9721 Ce que vous devriez savoir à propos de mon enfant et ne pleurez pas / Marie Bristol in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie, n°1 (janvier/mars 2004)
[article]
Titre : Ce que vous devriez savoir à propos de mon enfant et ne pleurez pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Bristol, Auteur ; Jim Sinclair, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 21/28 Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; enfant handicapé ; parent ; sentiment Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9732
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°1 (janvier/mars 2004) . - p. 21/28[article] Ce que vous devriez savoir à propos de mon enfant et ne pleurez pas [texte imprimé] / Marie Bristol, Auteur ; Jim Sinclair, Auteur . - 2004 . - p. 21/28.
Langues : Français (fre)
in Handicaps-Info. Bulletin d'Information Scientifique en Orthopédagogie > n°1 (janvier/mars 2004) . - p. 21/28
Sujets : autisme ; enfant handicapé ; parent ; sentiment Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9732 Un cerveau pour apprendre...différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner / David A. Sousa
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7221SOU1901U 95400 Livre ESPACE 1 Disponible Le cerveau et les maux de la parole / Anne-Lise Giraud
Titre : Le cerveau et les maux de la parole : aphasie, dyslexie, surdité, bégaiement... Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Lise Giraud, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2018, cop. 2018 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4340-2 Note générale : Bibliogr. p. [211]-223 Langues : Français (fre) Sujets : aphasie ; autisme ; bégaiement ; développement du langage ; dyslexie ; handicapé de la parole ; Schizophrénie ; surdité ; trouble du langage Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
Pourquoi ne peut-on plus parler après un accident vasculaire cérébral ? Qu’est-ce qui « coince » dans le bégaiement ? Quel rapport entre la dyslexie et l’écoute de la parole ? Quel est le destin des mots dans un cerveau qui devient sourd ? Pourquoi l’enfant autiste ne répond-il pas quand on lui parle ? Pourquoi entend-on des voix dans la schizophrénie ?
Aphasie, bégaiement, surdité, dyslexie, autisme, schizophrénie : Anne-Lise Giraud rassemble ici les idées et les données neuroscientifiques qui ont émergé au cours des dernières années sur les maladies de la parole. Elle fait le point sur cette faculté de langage qui nous distingue des autres espèces animales, et répond de manière étayée aux questions plus spécifiques que se posent les personnes touchées de près ou de loin par tel ou tel trouble du langage : qu’est-ce que j’ai ? Comment me soigner ? Et puis-je guérir ?Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21003 Le cerveau et les maux de la parole : aphasie, dyslexie, surdité, bégaiement... [texte imprimé] / Anne-Lise Giraud, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2018, cop. 2018 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-4340-2
Bibliogr. p. [211]-223
Langues : Français (fre)
Sujets : aphasie ; autisme ; bégaiement ; développement du langage ; dyslexie ; handicapé de la parole ; Schizophrénie ; surdité ; trouble du langage Index. décimale : 2830 Troubles DYS, de l'apprentissage, du langage, psychomoteurs Résumé : 4e de couverture :
Pourquoi ne peut-on plus parler après un accident vasculaire cérébral ? Qu’est-ce qui « coince » dans le bégaiement ? Quel rapport entre la dyslexie et l’écoute de la parole ? Quel est le destin des mots dans un cerveau qui devient sourd ? Pourquoi l’enfant autiste ne répond-il pas quand on lui parle ? Pourquoi entend-on des voix dans la schizophrénie ?
Aphasie, bégaiement, surdité, dyslexie, autisme, schizophrénie : Anne-Lise Giraud rassemble ici les idées et les données neuroscientifiques qui ont émergé au cours des dernières années sur les maladies de la parole. Elle fait le point sur cette faculté de langage qui nous distingue des autres espèces animales, et répond de manière étayée aux questions plus spécifiques que se posent les personnes touchées de près ou de loin par tel ou tel trouble du langage : qu’est-ce que j’ai ? Comment me soigner ? Et puis-je guérir ?Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21003 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2830GIR0121C 167102 Livre ESPACE 1 Disponible 10 choses à savoir sur l'autisme : pour mieux comprendre son enfant / Ellen Notbohm
PermalinkLe CMP, indémodable et pertinent : dossier / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, n°88 (mars / mai 2021)
PermalinkCohortes d’enfants et développement à risque : dossier / René Pry in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2021)
PermalinkComment aider l'enfant autiste : approche psychothérapique et éducative / Marie Dominique Amy
PermalinkComment comprendre mon copain autiste / Peter Patfawl
PermalinkComprendre et accompagner le développement avec le numérique : dossier / Benoît Schneider in Enfance, n°3 (juillet / septembre 2020)
PermalinkComprendre et prévenir les échecs scolaires / Gabriel Wahl
PermalinkConnotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de l’autisme chez un groupe d’acteurs scolaires / Edith Jolicoeur in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°79/80 (juillet / décembre 2017)
PermalinkLa conspiration des enfants / Camille Louis
PermalinkCopains, copines : dossier in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°55 (mars 2004)
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