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Maire / Julien Picquart in Citoyen Junior, n°18 (mars 2012)
[article]
Titre : Maire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Picquart, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 24/28 Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Mairie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17091
in Citoyen Junior > n°18 (mars 2012) . - p. 24/28[article] Maire [texte imprimé] / Julien Picquart, Auteur . - 2012 . - p. 24/28.
Langues : Français (fre)
in Citoyen Junior > n°18 (mars 2012) . - p. 24/28
Sujets : bourgmestre ; Mairie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17091 Les mille lieux du paysage : guide de l'utilisateur / Eric Joffre
Titre : Les mille lieux du paysage : guide de l'utilisateur : de la lecture du paysage à la compréhension de son envitonnement, par l'étude du milieu avec différent regards pour permettre à chacun d'en devenir un acteur éclairé Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Joffre, Auteur ; Marjolaine Billebault, Auteur ; Agnès Joyeux, Auteur ; [et al.], Auteur ; Cécile Guinement, Illustrateur Editeur : Nantes : ICEM-Pédagogie Freinet Année de publication : DL 2019 Importance : 1 livret (24 p.), 60 fiches Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-357-0047-8 Prix : 59,00€ Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation au milieu ; Arbre ; biodiversité ; bourgmestre ; Cour de Récréation ; création artistique ; dossier de presse ; écocitoyen ; encre ; Etude du milieu ; exposé (préparation) ; exposé oral ; Géographie ; Géologue ; interview (orale/écrite) ; jardin pédagogique ; Jardinier ; journal scolaire ; Maquette (Réalisation) ; météorologie ; moyen de communication ; paysage ; paysage (lecture) ; paysage sonore ; photographie ; pollution sonore ; Pompier ; qualité de l'eau ; quartier (sortie) ; Randonnée ; Rivière ; sculpteur ; sortie scolaire ; station météorologique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"De la lecture du paysage à la compréhension de son environnement
Dans ce fichier, nous voulons amener les enfants du cycle 3 à découvrir la complexité d'un paysage
en focalisant leur attention sur une vingtaine de regards d'activités humaines différentes : agriculteur,
architecte, écocitoyen, forestier, géologue, peintre… jusqu'à voyageur.
Pour chaque regard :
- une fiche de terrain documentée ;
- des propositions d'enquêtes et de recherches ;
- des techniques de représentations et de créations ;
- et une ouverture vers d'autres paysages.
L'ensemble des analyses permettra une meilleure appréhension du milieu et des interrelations dans le paysage ;
ceci pour un éveil aux problèmes socio-économiques et écologiques favorisant un engagement citoyen futur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20681 Les mille lieux du paysage : guide de l'utilisateur : de la lecture du paysage à la compréhension de son envitonnement, par l'étude du milieu avec différent regards pour permettre à chacun d'en devenir un acteur éclairé [texte imprimé] / Eric Joffre, Auteur ; Marjolaine Billebault, Auteur ; Agnès Joyeux, Auteur ; [et al.], Auteur ; Cécile Guinement, Illustrateur . - Nantes : ICEM-Pédagogie Freinet, DL 2019 . - 1 livret (24 p.), 60 fiches : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 979-10-357-0047-8 : 59,00€
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation au milieu ; Arbre ; biodiversité ; bourgmestre ; Cour de Récréation ; création artistique ; dossier de presse ; écocitoyen ; encre ; Etude du milieu ; exposé (préparation) ; exposé oral ; Géographie ; Géologue ; interview (orale/écrite) ; jardin pédagogique ; Jardinier ; journal scolaire ; Maquette (Réalisation) ; météorologie ; moyen de communication ; paysage ; paysage (lecture) ; paysage sonore ; photographie ; pollution sonore ; Pompier ; qualité de l'eau ; quartier (sortie) ; Randonnée ; Rivière ; sculpteur ; sortie scolaire ; station météorologique Index. décimale : 3681p Géographie, notion d'espace - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"De la lecture du paysage à la compréhension de son environnement
Dans ce fichier, nous voulons amener les enfants du cycle 3 à découvrir la complexité d'un paysage
en focalisant leur attention sur une vingtaine de regards d'activités humaines différentes : agriculteur,
architecte, écocitoyen, forestier, géologue, peintre… jusqu'à voyageur.
Pour chaque regard :
- une fiche de terrain documentée ;
- des propositions d'enquêtes et de recherches ;
- des techniques de représentations et de créations ;
- et une ouverture vers d'autres paysages.
L'ensemble des analyses permettra une meilleure appréhension du milieu et des interrelations dans le paysage ;
ceci pour un éveil aux problèmes socio-économiques et écologiques favorisant un engagement citoyen futur."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20681 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 12 165632 Livre ESPACE 1 Caution de 30,00€ pour le prêt Disponible Enseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
Titre : Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Comprendre le monde Importance : 1 vol. (239 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3425-8 Prix : 37,90 EUR Note générale : Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 [texte imprimé] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - 1 vol. (239 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (Comprendre le monde) .
ISBN : 978-2-7256-3425-8 : 37,90 EUR
Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19758 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300pBOU2005E 159858 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseignement moral et civique, CM-6e / Elsa Bouteville
Titre : Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 Type de document : document multimédia Auteurs : Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2016 Collection : Comprendre le monde Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30cm Accompagnement : 1 livre avec la même cote Prix : 37,90 EUR Note générale : Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia" Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19878 Enseignement moral et civique, CM-6e : programmes 2015 [document multimédia] / Elsa Bouteville, Auteur ; Benoit Falaize, Auteur . - Paris : Retz, DL 2016 . - : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30cm + 1 livre avec la même cote. - (Comprendre le monde) .
37,90 EUR
Notes : Posters : "Enseignement moral et civique CM-6e : posters". ISBN 978-2-7256-3469-2. - La couv. porte en plus : "Ressources multimédia"
Langues : Français (fre)
Sujets : bourgmestre ; Démocratie ; devoir du citoyen ; Différence ; droits civils et politiques ; éducation à la citoyenneté ; Enseignement Moral ; Gouvernement ; harcèlement ; intérêt Collectif ; jugement ; jugement moral ; préjugé ; Premiers Secours ; Respect d'Autrui Mots-clés : intérêt individuel république Index. décimale : CPC 3300p Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"La nouvelle collection «Comprendre le monde » propose des ouvrages clé en main, pratiques, attractifs, extrêmement clairs, pour mener à bien des séances disciplinaires interactives, efficaces et passionnantes.
Coordonné par Benoit Falaize et Elsa Bouteville,l’Enseignement moral et civique CM-6e est le premier ouvrage paru dans cette collection. Une alternative au manuel, plébiscitée par les enseignants.
Conforme au nouveau programme d’Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l’apprentissage de cette discipline qui revient en force à l’école primaire.
Il s’appuie sur 3 grands thèmes :
Moi et moi (mes pensées, mes émotions, ma sécurité, mes droits d’enfant, mes droits en tant que fille ou garçon, mes devoirs),
Moi et les autres (respect, différence, intérêt individuel et collectif, secours à autrui…)
Moi et la société(citoyenneté, démocratie, république…).
À chacune des 30 séances, à partir d’une situation problème (Est-ce que mes sentiments m’appartiennent ? Les écrans, pour quoi faire ? Garçons, filles : les mêmes droits ? À quoi conduit le racisme ? Comment être responsable dans la rue ? C’est quoi un gouvernement ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes…) et mènent une réflexion (collective ou individuelle) et des débats pour acquérir des connaissances, des compétences et des attitudes.
L’ouvrage comprend pour chaque séance :
une rubrique « L’essentiel à savoir pour l’enseignant » pour réactiver les connaissances ;
un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les réponses attendues, les savoirs à transmettre, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ;
des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CM1, CM2, 6e) ;
un CD-Rom pour l’enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : les documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, les fiches élèves et des ressources numériques (vidéos, animations…)."Note de contenu :
Thème 1. Moi et moi
J'existe et j'exerce mon jugement
Le souci de soi
Mes droits, mes devoirs
Thème 2. Moi et les autres
Le respect de l'autre
La différence
Intérêt individuel et intérêt collectif
Secours à autrui
Thème 3. Moi en société
Être citoyen, ça veut dire quoi ?
La démocratie, c'est quoi ?
La République, c'est quoi ?Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19878 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-CPC 3300pBOU2005E 158567 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Pourriez-vous devenir bourgmestre ? / Adeline Nonet in Le Journal des Enfants, n°1364 (mars 2020)
[article]
Titre : Pourriez-vous devenir bourgmestre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Nonet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Sujets : bourgmestre ; Démocratie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21051
in Le Journal des Enfants > n°1364 (mars 2020) . - p. 2[article] Pourriez-vous devenir bourgmestre ? [texte imprimé] / Adeline Nonet, Auteur . - 2020 . - p. 2.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Enfants > n°1364 (mars 2020) . - p. 2
Sujets : bourgmestre ; Démocratie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21051 Quel bilan pour le nouveau code de la démocratie locale? : bientôt, les élections communales / Geoffroy Matagne in Imagine Demain le Monde, n°86 (juillet/août 2011)
PermalinkLes rôles, fonctions et choix politiques des bourgmestres en Wallonie et à Bruxelles / Dylan Verstraete in Courrier Hebdomadaire, n°2376 (2018)
PermalinkTensions à Linkebeek / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1149 (octobre 2015)
PermalinkSur la voie d'une réforme du mode de désignation des bourgmestres : dossier / Jean-Benoit Pilet in Courrier Hebdomadaire, n°1816/1817 (2003)
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