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aménagement du temps scolaire
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Synonyme(s)gestion du temps scolaire |
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Organiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom / Catherine Dumas
Titre : Organiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom Type de document : document multimédia Auteurs : Catherine Dumas, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2019, dl. 2019 Collection : Pédagogie pratique Note générale : Sommaire :
Partie 1. Constats et perspectives
Chapitre 1. Quelques éclairages permettant de reconsidérer la question du temps à l'école maternelle
Chapitre 2. Chronobiologie et chronopsychologie, que nous dit la recherche ?
Chapitre 3. Les textes officiels, quelles orientations ?
Partie 2. Questionner et clarifier la fonction des outils pour mieux repenser le temps
Chapitre 4. L'emploi du temps, un organisateur de la journée de l'enfant
Chapitre 5. Les outils complémentaires de gestion du temps
Chapitre 6. Les temps éducatifs de l'école maternelle : durée, conception
Chapitre 7. Les temps plus formels d'apprentissage
Chapitre 8. L'évaluation positive, quelle place pour l'observation dans une journée de classe ?
Chapitre 9. Quelques exemples d'emplois du temps
Chapitre 10. Diversité d'itinéraires et programme de travail d'une matinée de classe en PS-MSLangues : Français (fre) Sujets : activité sportive ; aménagement du temps scolaire ; atelier ; chronobiologie ; Chronopsychologie ; Ecole Maternelle ; emploi du temps ; gestion de classe ; gestion du temps ; Jeu ; Rituel ; rythme biologique ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de garantir bien-être et réussite à tous les élèves.
On parle beaucoup «d’aménagement du temps scolaire»…
Mais comment s’intéresser vraiment, dans les pratiques, à la réalité du temps de l’enfant ? Comment concilier les outils professionnels quotidiens permettant de rythmer les temps d’apprentissage (emploi du temps, programmation, progression…) et le respect des besoins quotidiens de l’enfant ?
L’objectif de cet ouvrage est d’amener à reconsidérer le temps en maternelle pour mieux prendre en compte le développement de l’enfant et améliorer les apprentissages.
Il propose :
-d’analyser les différents temps éducatifs pour aider à la réalisation d’emplois du temps cohérents respectant les rythmes de l’enfant ;
-de réfléchir à la fonction de l’ensemble des outils de l’enseignant pour organiser le temps (emploi du temps, programmation, progression, projet, tableau de bord…) ;
-d’optimiser la mise en œuvre des temps en ateliers ;
-de découvrir des exemples de parcours d’enfants dans une journée de classe afin de mieux comprendre leurs besoins.
Une méthodologie et des exemples d’outils permettant d’innover, de faire évoluer ses pratiques, d’exercer sa créativité, de trouver des solutions locales, d’engager la responsabilité individuelle ou collective d’une école."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21446 Organiser les temps d'apprentissage : maternelle : CD-Rom [document multimédia] / Catherine Dumas, Directeur de publication . - Paris : Retz, cop. 2019, dl. 2019. - (Pédagogie pratique) .
Sommaire :
Partie 1. Constats et perspectives
Chapitre 1. Quelques éclairages permettant de reconsidérer la question du temps à l'école maternelle
Chapitre 2. Chronobiologie et chronopsychologie, que nous dit la recherche ?
Chapitre 3. Les textes officiels, quelles orientations ?
Partie 2. Questionner et clarifier la fonction des outils pour mieux repenser le temps
Chapitre 4. L'emploi du temps, un organisateur de la journée de l'enfant
Chapitre 5. Les outils complémentaires de gestion du temps
Chapitre 6. Les temps éducatifs de l'école maternelle : durée, conception
Chapitre 7. Les temps plus formels d'apprentissage
Chapitre 8. L'évaluation positive, quelle place pour l'observation dans une journée de classe ?
Chapitre 9. Quelques exemples d'emplois du temps
Chapitre 10. Diversité d'itinéraires et programme de travail d'une matinée de classe en PS-MS
Langues : Français (fre)
Sujets : activité sportive ; aménagement du temps scolaire ; atelier ; chronobiologie ; Chronopsychologie ; Ecole Maternelle ; emploi du temps ; gestion de classe ; gestion du temps ; Jeu ; Rituel ; rythme biologique ; rythme scolaire Index. décimale : 8420 Temps, rythmes scolaires Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de garantir bien-être et réussite à tous les élèves.
On parle beaucoup «d’aménagement du temps scolaire»…
Mais comment s’intéresser vraiment, dans les pratiques, à la réalité du temps de l’enfant ? Comment concilier les outils professionnels quotidiens permettant de rythmer les temps d’apprentissage (emploi du temps, programmation, progression…) et le respect des besoins quotidiens de l’enfant ?
L’objectif de cet ouvrage est d’amener à reconsidérer le temps en maternelle pour mieux prendre en compte le développement de l’enfant et améliorer les apprentissages.
Il propose :
-d’analyser les différents temps éducatifs pour aider à la réalisation d’emplois du temps cohérents respectant les rythmes de l’enfant ;
-de réfléchir à la fonction de l’ensemble des outils de l’enseignant pour organiser le temps (emploi du temps, programmation, progression, projet, tableau de bord…) ;
-d’optimiser la mise en œuvre des temps en ateliers ;
-de découvrir des exemples de parcours d’enfants dans une journée de classe afin de mieux comprendre leurs besoins.
Une méthodologie et des exemples d’outils permettant d’innover, de faire évoluer ses pratiques, d’exercer sa créativité, de trouver des solutions locales, d’engager la responsabilité individuelle ou collective d’une école."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21446 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-8420DUM0119O 5854 Livre ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Organiser le travail de la classe : dossier / Lucie Broc in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)
Oser l'apprentissage ... à l'école ! / Christine Jamaer
Titre : Oser l'apprentissage ... à l'école ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Jamaer, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 223 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5067-9 Langues : Français (fre) Sujets : Activité d'apprentissage ; aménagement du temps scolaire ; apprentissage ; Atelier d'Ecriture ; Compétence ; constructivisme ; continuité des apprentissages ; cycle d'Apprentissage ; Différenciation ; Dispositif Pédagogique ; donner un sens ; évaluation ; exposé ; manipulation (apprentissage) ; mémoire ; Motivation Scolaire ; Savoir Ecouter ; savoir écrire ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; Situation-Problème ; structuration spatiale ; Tutorat Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16357 Oser l'apprentissage ... à l'école ! [texte imprimé] / Christine Jamaer, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2006 . - 223 p. : Ill.. - (Outils pour Enseigner, ISSN 1373-0169) .
ISBN : 978-2-8041-5067-9
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité d'apprentissage ; aménagement du temps scolaire ; apprentissage ; Atelier d'Ecriture ; Compétence ; constructivisme ; continuité des apprentissages ; cycle d'Apprentissage ; Différenciation ; Dispositif Pédagogique ; donner un sens ; évaluation ; exposé ; manipulation (apprentissage) ; mémoire ; Motivation Scolaire ; Savoir Ecouter ; savoir écrire ; Savoir Lire ; Savoir Parler ; Situation-Problème ; structuration spatiale ; Tutorat Index. décimale : 7220 Psychologie des apprentissages, apprentissage (généralités) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16357 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7220JAM0105O 91087 Livre ESPACE 1 Disponible Où trouver le temps? : dossier / Hartmut Rosa in Symbioses, n°112 (octobre /décembre 2016)
[article]
Titre : Où trouver le temps? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hartmut Rosa, Personne interviewée ; Céline Teret, Intervieweur ; Pierre Waaub, Personne interviewée ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6/21 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; gestion du temps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19431
in Symbioses > n°112 (octobre /décembre 2016) . - p. 6/21[article] Où trouver le temps? : dossier [texte imprimé] / Hartmut Rosa, Personne interviewée ; Céline Teret, Intervieweur ; Pierre Waaub, Personne interviewée ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 6/21.
Langues : Français (fre)
in Symbioses > n°112 (octobre /décembre 2016) . - p. 6/21
Sujets : aménagement du temps scolaire ; gestion du temps Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19431 Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe maternelle / Nicole Malenfant
Titre : Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Malenfant, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2010 Collection : Bébé & Petite Enfance Importance : 312 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6033-3 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; activité de transition ; allergie ; aménagement de l'espace ; aménagement du temps scolaire ; chanson ; comptine ; développement de l'enfant ; développement du langage ; éducation alimentaire ; Enfance ; équipement ; Goûter ; habillage ; hygiène corporelle ; intolérance alimentaire ; Jeu de Langage ; Nettoyage ; rangement ; Repas ; repos ; sieste Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16032 Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe maternelle [texte imprimé] / Nicole Malenfant, Auteur ; Jean Epstein, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck Université, 2010 . - 312 p. : Ill. + 1 CD-Rom. - (Bébé & Petite Enfance) .
ISBN : 978-2-8041-6033-3
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; activité de routine ; activité de transition ; allergie ; aménagement de l'espace ; aménagement du temps scolaire ; chanson ; comptine ; développement de l'enfant ; développement du langage ; éducation alimentaire ; Enfance ; équipement ; Goûter ; habillage ; hygiène corporelle ; intolérance alimentaire ; Jeu de Langage ; Nettoyage ; rangement ; Repas ; repos ; sieste Index. décimale : 2110 Petite enfance (jusqu’à 5 ans environ) et accueil de la petite enfance - Généralités et aspects éducatifs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16032 Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2110MAL0514P 130140 Livre ESPACE 1 Disponible Le petit enfant au quotidien : en crèche, en garderie et en classe maternelle / Nicole Malenfant
PermalinkUne école pour prendre le temps d'apprendre / Joseph Stordeur in L'Ecole Fondamentale, n°2 (décembre 2006)
PermalinkPréparer la classe : au quotidien / Evelyne Villard
PermalinkPréparer la classe au quotidien : outils méthodologiques, cycle 3 / Evelyne Villard
PermalinkPrivé/public à qui profite la concurrence ? : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°341 (novembre 2005)
PermalinkQuand l'école rentre à la maison / Jean-Christophe Meunier in Trialogue, n°73 (janvier / mars 2014)
PermalinkQuestions de temps : dossier / Yann Le Meur in EP.S, n°345 (janvier/février 2011)
PermalinkL'école en quête d'efficacité : dossier / Annie Feyfant in Educateur, n°spécial (juin 2014)
PermalinkReconstruire l'école primaire / Jacques Broyer
PermalinkLes rythmes scolaires : dossier in Le Monde de l'Education, n°298 supp (décembre 2001)
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