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caricature
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Une caricature fait plus qu'un long discours / Michel Berhin in Zoom, n°38 (avril/juin 2006)
[article]
Titre : Une caricature fait plus qu'un long discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Berhin, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 5/8 Langues : Français (fre) Sujets : caricature ; Censure ; Islam ; lecture d'images Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94220
in Zoom > n°38 (avril/juin 2006) . - p. 5/8[article] Une caricature fait plus qu'un long discours [texte imprimé] / Michel Berhin, Auteur . - 2006 . - p. 5/8.
Langues : Français (fre)
in Zoom > n°38 (avril/juin 2006) . - p. 5/8
Sujets : caricature ; Censure ; Islam ; lecture d'images Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94220 Des caricatures pour faciliter l'argumentation d'un débat de classe. / Francis Rouquet in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°25 (2022)
[article]
Titre : Des caricatures pour faciliter l'argumentation d'un débat de classe. : la nutrition des plantes en terminale scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Rouquet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 129/154 Langues : Français (fre) Sujets : caricature ; nutrition des végétaux ; plante ; problématisation ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Résumé : source de l'éditeur :
"La nutrition des plantes est un objet d’enseignement qui traverse les programmes de sciences de l’école maternelle à la fin du secondaire. Ici, la recherche concerne plus particulièrement les conditions d’apprentissage et les obstacles rencontrés par des élèves de terminale scientifique en sciences de la vie et de la Terre. À la lumière du cadre théorique de la problématisation, nous cherchons à comprendre les conditions d’accès aux savoirs. L’étude concerne plus particulièrement la deuxième séance d’une séquence forcée, intitulée « la vie fixée des plantes », où, avant un débat scientifique de classe, des caricatures sont proposées aux élèves. Celles-ci correspondent à des solutions possibles ou impossibles de la nutrition des plantes et nous faisons l’hypothèse que le travail d’argumentation qu’elles induisent permet, en amont, de favoriser la problématisation lors du débat. Une structure argumentative d’un épisode du débat puis la construction de deux espaces de contraintes, où nous repérons les nécessités dans la construction du problème, conduisent notre analyse. La résultante est une schématisation des registres de l’activité scientifique qui montre le développement de l’apprentissage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21898
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°25 (2022) . - p. 129/154[article] Des caricatures pour faciliter l'argumentation d'un débat de classe. : la nutrition des plantes en terminale scientifique [texte imprimé] / Francis Rouquet, Auteur . - 2022 . - p. 129/154.
Langues : Français (fre)
in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies > n°25 (2022) . - p. 129/154
Sujets : caricature ; nutrition des végétaux ; plante ; problématisation ; S.V.T. (Sciences de la Vie et de la Terre) Résumé : source de l'éditeur :
"La nutrition des plantes est un objet d’enseignement qui traverse les programmes de sciences de l’école maternelle à la fin du secondaire. Ici, la recherche concerne plus particulièrement les conditions d’apprentissage et les obstacles rencontrés par des élèves de terminale scientifique en sciences de la vie et de la Terre. À la lumière du cadre théorique de la problématisation, nous cherchons à comprendre les conditions d’accès aux savoirs. L’étude concerne plus particulièrement la deuxième séance d’une séquence forcée, intitulée « la vie fixée des plantes », où, avant un débat scientifique de classe, des caricatures sont proposées aux élèves. Celles-ci correspondent à des solutions possibles ou impossibles de la nutrition des plantes et nous faisons l’hypothèse que le travail d’argumentation qu’elles induisent permet, en amont, de favoriser la problématisation lors du débat. Une structure argumentative d’un épisode du débat puis la construction de deux espaces de contraintes, où nous repérons les nécessités dans la construction du problème, conduisent notre analyse. La résultante est une schématisation des registres de l’activité scientifique qui montre le développement de l’apprentissage."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21898 Le chat est un pète-sec intello et populaire / Michel Paquot in Le Carnet et les Instants, n°132 (avril/mai 2004)
[article]
Titre : Le chat est un pète-sec intello et populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Paquot, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 22/24 Langues : Français (fre) Sujets : bande dessinée ; caricature ; Geluck (Philippe) ; humour ; journalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53502
in Le Carnet et les Instants > n°132 (avril/mai 2004) . - p. 22/24[article] Le chat est un pète-sec intello et populaire [texte imprimé] / Michel Paquot, Auteur . - 2004 . - p. 22/24.
Langues : Français (fre)
in Le Carnet et les Instants > n°132 (avril/mai 2004) . - p. 22/24
Sujets : bande dessinée ; caricature ; Geluck (Philippe) ; humour ; journalisme Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53502 Clichés d'écoles : dossier pédagogique
Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER BE - Systèmes éducatifs (1) 118983 Brochure ESPACE 1 Disponible Clichés d'écoles : dossier pédagogique
Titre : Clichés d'écoles : dossier pédagogique Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : Loverval : Ecole normale de Loverval Année de publication : 2009 Présentation : Ill. Accompagnement : 1 dossier pédagogique Langues : Français (fre) Sujets : argumenter ; brainstorming ; caricature ; concours ; Echec Scolaire ; école ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; émission radiophonique ; histoire de l'éducation ; institution scolaire ; Photographie (lecture) ; photolangage (technique projective) ; Représentation (image) ; Rôle de l'Enseignant ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15064 Clichés d'écoles : dossier pédagogique [document projeté ou vidéo] . - Loverval : Ecole normale de Loverval, 2009 . - : Ill. + 1 dossier pédagogique.
Langues : Français (fre)
Sujets : argumenter ; brainstorming ; caricature ; concours ; Echec Scolaire ; école ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; émission radiophonique ; histoire de l'éducation ; institution scolaire ; Photographie (lecture) ; photolangage (technique projective) ; Représentation (image) ; Rôle de l'Enseignant ; stéréotype Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15064 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5 A 65 118984 DVD ESPACE 1 Disponible Un coeur simple de Flaubert : étude de l'oeuvre suivie d'une étude sur la bêtise moderne, 2de : dossier / Alice Fauchon in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°15 (novembre 2010)
PermalinkColère du monde musulman et caricatures / Marie-Agnès Cantinaux in Le Journal des Enfants, n°1392 (octobre 2020)
PermalinkCombats pour une presse libre / Philippe Joutard in L'Histoire, n°410 (avril 2015)
PermalinkConstruire l'histoire 4 : un monde en mutation : de 1919 à nos jours
PermalinkConstruire l'histoire 4 : un monde en mutation : de 1919 à nos jours : guide de l'enseignant / Claude Allard ; Jacqueline Hendrickx ; Véronique Mauroy ; [et al.]
PermalinkConstruire l'histoire 4 : un monde en mutation : de 1919 à nos jours : guide de l'enseignant / Claude Allard ; Jacqueline Hendrickx ; Véronique Mauroy ; [et al.]
PermalinkConstruire l'Histoire : 5e secondaire : [manuel de l'élève] / Manu Bortolin
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) / Manu Bortolin
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant / Manu Bortolin
PermalinkConvaincre et non manipuler : dossier / Jacques Brunet in BT2, n°62 (octobre 2003)
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