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Choix d'une Profession
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Nos enfants face à l'avenir / Myriam Katz in Le Ligueur, n°9 (mai 2016)
[article]
Titre : Nos enfants face à l'avenir : 4 cas d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Katz, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 13/21 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'une Profession ; Choix Vocationnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19107
in Le Ligueur > n°9 (mai 2016) . - p. 13/21[article] Nos enfants face à l'avenir : 4 cas d'école [texte imprimé] / Myriam Katz, Auteur . - 2016 . - p. 13/21.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°9 (mai 2016) . - p. 13/21
Sujets : Choix d'une Profession ; Choix Vocationnel Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19107 L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier / Jonas Masdonati in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2012)
[article]
Titre : L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonas Masdonati, Coordinateur ; Koorosh Massoudi, Auteur ; Jérôme Rossier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 203/313 Langues : Français (fre) Sujets : changement de carrière ; Choix d'une Profession ; Chômage ; Contrat d'Apprentissage ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition Ecole et Formation Professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Travail - Retraite ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : - Introduction : L’orientation scolaire et professionnelle en Suisse / Jonas Masdonati, Koorosh Massoudi et Jérôme Rossier
- La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse / Jérôme Rossier, Christian Meier Eggenberger et Sophie Perdrix
- Les transitions professionnelles: Processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation / Jonas Masdonati et Tania Zittoun
- Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle / Andreas Hirschi
- L’orientation scolaire et professionnelle et la formation professionnelle initiale : Étapes de choix professionnel et résiliations de contrat d’apprentissage / Barbara E. Stalder et Evi Schmid
- La validation des acquis de l’expérience en Suisse : Quel rôle pour l’orientation ? / Grégoire Évéquoz
Public cible : Général En ligne : http://osp.revues.org/index3764.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16874
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2012) . - p. 203/313[article] L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse : dossier [texte imprimé] / Jonas Masdonati, Coordinateur ; Koorosh Massoudi, Auteur ; Jérôme Rossier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 203/313.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin 2012) . - p. 203/313
Sujets : changement de carrière ; Choix d'une Profession ; Chômage ; Contrat d'Apprentissage ; COP (Conseiller d'Orientation Psychologue) ; Orientation scolaire et professionnelle ; Transition Ecole et Formation Professionnelle ; Transition école et travail ; Transition Travail - Retraite ; V.A.E. (validation des acquis de l'expérience) Note de contenu : - Introduction : L’orientation scolaire et professionnelle en Suisse / Jonas Masdonati, Koorosh Massoudi et Jérôme Rossier
- La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse / Jérôme Rossier, Christian Meier Eggenberger et Sophie Perdrix
- Les transitions professionnelles: Processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation / Jonas Masdonati et Tania Zittoun
- Préparation à la transition de l’école obligatoire à la formation professionnelle / Andreas Hirschi
- L’orientation scolaire et professionnelle et la formation professionnelle initiale : Étapes de choix professionnel et résiliations de contrat d’apprentissage / Barbara E. Stalder et Evi Schmid
- La validation des acquis de l’expérience en Suisse : Quel rôle pour l’orientation ? / Grégoire Évéquoz
Public cible : Général En ligne : http://osp.revues.org/index3764.html Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16874 Pour une approche orientante de l'école québécoise : concepts et pratiques à l'usage des intervenants / Jacques Beaudet
Titre : Pour une approche orientante de l'école québécoise : concepts et pratiques à l'usage des intervenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Beaudet, Auteur ; Luc Bégin, Auteur ; Sylvie Brisson, Auteur Editeur : Québec : Septembre Editeur Année de publication : 2001 Collection : Libre Cours Importance : 264 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89471-132-3 Langues : Français (fre) Sujets : Approche Orientante ; Choix d'une Profession ; Ecole Québecoise ; Orientation scolaire et professionnelle ; réussite éducative ; socioconstructivisme Mots-clés : découverte de soi Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16426 Pour une approche orientante de l'école québécoise : concepts et pratiques à l'usage des intervenants [texte imprimé] / Jacques Beaudet, Auteur ; Luc Bégin, Auteur ; Sylvie Brisson, Auteur . - Québec : Septembre Editeur, 2001 . - 264 p.. - (Libre Cours) .
ISBN : 978-2-89471-132-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Approche Orientante ; Choix d'une Profession ; Ecole Québecoise ; Orientation scolaire et professionnelle ; réussite éducative ; socioconstructivisme Mots-clés : découverte de soi Index. décimale : 7620 Orientation scolaire et professionnelle, CPMS, GAPP Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16426 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7620POU1800P 99474 Livre ESPACE 1 Disponible Pour quel métier es-tu fait? : dossier / Juliette Loiseau in Le Monde des ados, n°493 (mars 2022)
[article]
Titre : Pour quel métier es-tu fait? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Loiseau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15/21 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'une Profession ; Orientation Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21859
in Le Monde des ados > n°493 (mars 2022) . - p. 15/21[article] Pour quel métier es-tu fait? : dossier [texte imprimé] / Juliette Loiseau, Auteur . - 2022 . - p. 15/21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde des ados > n°493 (mars 2022) . - p. 15/21
Sujets : Choix d'une Profession ; Orientation Professionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21859 Processus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais / François Xavier Kemtchuain Tague in Education et socialisation [en ligne], n°38 (2015)
[article]
Titre : Processus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais Type de document : document électronique Auteurs : François Xavier Kemtchuain Tague, Auteur ; Joseph Bomda, Auteur Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Sujets : Cameroun ; Choix d'une Profession ; construction de soi ; Orientation scolaire et professionnelle Résumé : "Au Cameroun, l’orientation scolaire, universitaire et professionnelle est la fonction la moins partagée au sein de la communauté éducative. Le conseiller d’orientation, véritable professionnel de l’orientation, est mis à l’écart et vu tantôt comme un luxe, tantôt comme une sinécure. Eu égard à cet état de faits, cet article décrit et analyse le processus d’orientation des étudiants camerounais. Un échantillon de 183 étudiants, issus des Universités Catholique d’Afrique Centrale et de Yaoundé I ont rendu compte de la procédure de réalisation de leur choix professionnel en répondant à un questionnaire portant sur leur histoire de vie scolaire. De l’exploitation des données au moyen de la statistique descriptive et inférentielle et de l’analyse de contenu, il ressort que l’orientation des étudiants à l’université s’est faite en référence à des formes identitaires professionnelles anticipées, par construction a priori sous la pression de conformité sociale et par projection de reconstruction a posteriori d’un concept de soi satisfaisant. Au terme de l’observation et de l’analyse des données, nous avons posé les hypothèses de recherche devant être vérifiées dans des études ultérieures. Et ceci dans la partie conclusive du texte." Note de contenu : Sommmaire :
Introduction
Recension des écrits
Orientation professionnelle, choix professionnel : aspect général du sujet
Choix scolaire et professionnel au Cameroun : aspect particulier du problème
Les procédures d’orientation scolaire et universitaire au Cameroun
Méthodologie
L’univers de l’étude
Les participants à l’étude
La sélection des participants à l’étude
L’instrument de collecte des données
Pré-test
L’exploitation des données collectées
Résultats
Discussion
L’augmentation qualitative et quantitative des centres de formation des acteurs de l’orientation scolaire et professionnelle
La qualité de la gestion des structures institutionnelles
ConclusionEn ligne : URL : http://edso.revues.org/1357 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18878
in Education et socialisation [en ligne] > n°38 (2015)[article] Processus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais [document électronique] / François Xavier Kemtchuain Tague, Auteur ; Joseph Bomda, Auteur . - 2015.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°38 (2015)
Sujets : Cameroun ; Choix d'une Profession ; construction de soi ; Orientation scolaire et professionnelle Résumé : "Au Cameroun, l’orientation scolaire, universitaire et professionnelle est la fonction la moins partagée au sein de la communauté éducative. Le conseiller d’orientation, véritable professionnel de l’orientation, est mis à l’écart et vu tantôt comme un luxe, tantôt comme une sinécure. Eu égard à cet état de faits, cet article décrit et analyse le processus d’orientation des étudiants camerounais. Un échantillon de 183 étudiants, issus des Universités Catholique d’Afrique Centrale et de Yaoundé I ont rendu compte de la procédure de réalisation de leur choix professionnel en répondant à un questionnaire portant sur leur histoire de vie scolaire. De l’exploitation des données au moyen de la statistique descriptive et inférentielle et de l’analyse de contenu, il ressort que l’orientation des étudiants à l’université s’est faite en référence à des formes identitaires professionnelles anticipées, par construction a priori sous la pression de conformité sociale et par projection de reconstruction a posteriori d’un concept de soi satisfaisant. Au terme de l’observation et de l’analyse des données, nous avons posé les hypothèses de recherche devant être vérifiées dans des études ultérieures. Et ceci dans la partie conclusive du texte." Note de contenu : Sommmaire :
Introduction
Recension des écrits
Orientation professionnelle, choix professionnel : aspect général du sujet
Choix scolaire et professionnel au Cameroun : aspect particulier du problème
Les procédures d’orientation scolaire et universitaire au Cameroun
Méthodologie
L’univers de l’étude
Les participants à l’étude
La sélection des participants à l’étude
L’instrument de collecte des données
Pré-test
L’exploitation des données collectées
Résultats
Discussion
L’augmentation qualitative et quantitative des centres de formation des acteurs de l’orientation scolaire et professionnelle
La qualité de la gestion des structures institutionnelles
ConclusionEn ligne : URL : http://edso.revues.org/1357 Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18878 Quel métier pour quel centre d'intérêt? / Victoria Iglesias in Savoirs et formation. Supplément, n°92/93 (avril/septembre 2014)
PermalinkQuels rapports établir entre ces choix et la réalité des ouvertures professionnelles ? (cahier n° 3) / Dominique Lamotte
PermalinkQui sont les étudiants de première année en sciences de la santé ? Leurs représentations et motivations à l’égard des études et des métiers? / Gentiane Boudrenghien in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2015)
PermalinkSentiments d'efficacité personnelle et orientation scolaire et professionnelle : dossier / Serge Blanchard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2008)
PermalinkEt si l'espérence était contée ? : dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°2 (octobre 2022)
PermalinkTrajectoires d’élaboration d’un projet vocationnel au cours du lycée : interrelations avec les processus identitaires, la motivation et les indicateurs de décrochage scolaire / Cécile Kindelberger in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2023)
PermalinkTravail et genre dans les médias : qu'en fait-on pour s'orienter? : dossier / Isabelle Olry-Louis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2010)
PermalinkWarum Lehrer/in werden? Idealismus, Sicherheit oder «da wusste ich nichts Besseres»? / Manuela Keller-Schneider in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2018)
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