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classe à ciel ouvert
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Educations pour tous : un "Jules Ferry" planétaire / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université : témoignages de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Directeur de publication ; Véronique Decker, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2022 Collection : Nouvelles Pédagogies Importance : 1 vol. (332 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-025260-0 Note générale : ICEM = Institut coopératif de l'École Moderne
Bibliographie p. 327-332 et en fin de contributions. Notes bibliographiquesLangues : Français (fre) Sujets : artiste (à l'école) ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; Collège ; dévolution ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Ecole Maternelle ; Enseignement Individualisé ; Freinet (Célestin) ; jardin pédagogique ; méthode Freinet ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; quoi de neuf ; Université Mots-clés : classe-promenade Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture =
De la maternelle à l'université, la pédagogie Freinet peut concerner tous les niveaux et toutes les disciplines. L'originalité de ce livre est de proposer des pratiques aussi bien dans le premier et le second degré que dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'une déclinaison dans le domaine de la pédagogie sociale. Leur diversité, dans une pluralité de contextes, repose sur une philosophie commune de la coopération avec un même idéal d'émancipation. Les éducateurs, éducatrices et enseignant.e.s Freinet, ancré.e.s dans la réalité sociale, revendiquent pour chacun.e la possibilité de créer pour déployer les diverses facettes de son potentiel, apprendre à son rythme, s'exprimer, développer son sens critique, se responsabiliser, coopérer, expérimenter et s'ouvrir sur le monde.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21948 La pédagogie Freinet de la maternelle à l'université : témoignages de pratiques [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Directeur de publication ; Véronique Decker, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2022 . - 1 vol. (332 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Nouvelles Pédagogies) .
ISBN : 978-2-14-025260-0
ICEM = Institut coopératif de l'École Moderne
Bibliographie p. 327-332 et en fin de contributions. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : artiste (à l'école) ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; Collège ; dévolution ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Ecole Maternelle ; Enseignement Individualisé ; Freinet (Célestin) ; jardin pédagogique ; méthode Freinet ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; quoi de neuf ; Université Mots-clés : classe-promenade Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture =
De la maternelle à l'université, la pédagogie Freinet peut concerner tous les niveaux et toutes les disciplines. L'originalité de ce livre est de proposer des pratiques aussi bien dans le premier et le second degré que dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'une déclinaison dans le domaine de la pédagogie sociale. Leur diversité, dans une pluralité de contextes, repose sur une philosophie commune de la coopération avec un même idéal d'émancipation. Les éducateurs, éducatrices et enseignant.e.s Freinet, ancré.e.s dans la réalité sociale, revendiquent pour chacun.e la possibilité de créer pour déployer les diverses facettes de son potentiel, apprendre à son rythme, s'exprimer, développer son sens critique, se responsabiliser, coopérer, expérimenter et s'ouvrir sur le monde.Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21948 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320FRE1405P 172283 Livre ESPACE 1 Disponible Il était une fois, "l'école sous les arbres" / Jocelyne Nankam in Francophonies du Sud, n°14 (septembre 2007)
[article]
Titre : Il était une fois, "l'école sous les arbres" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Nankam, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 28 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; classe à ciel ouvert ; Français en Afrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33040
in Francophonies du Sud > n°14 (septembre 2007) . - p. 28[article] Il était une fois, "l'école sous les arbres" [texte imprimé] / Jocelyne Nankam, Auteur . - 2006 . - p. 28.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du Sud > n°14 (septembre 2007) . - p. 28
Sujets : alphabétisation ; classe à ciel ouvert ; Français en Afrique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33040 Innover en classe avec les pédagogies alternatives / Madeleine Deny
Titre : Innover en classe avec les pédagogies alternatives : [cycles 2 et 3] Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Deny, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-20996-9 Note générale : La couverture porte en plus : "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école
ibliographie p. 186-187. Sitographie p. 188Langues : Français (fre) Sujets : activité physique et sportive ; aménagement de la classe ; apprentissage par le jeu ; atelier créatif ; attention ; Autonomie des Elèves ; bien-être ; bienveillance ; ceinture de comportement ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; concentration ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; Eco-citoyenneté ; écoute musicale ; enfant perturbant ; gestion des déchets ; Jardinage ; journal mural ; méditation ; musée de classe ; Pédagogie Active ; Projet Pédagogique ; récréation ; relaxation ; Rituel du Matin ; Silence (intonation) ; vivre ensemble ; yoga Mots-clés : classe flexible atelier évènement
Écoles parallèlesIndex. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Le guide pour s’emparer des méthodes alternatives et innovantes ou tout simplement piocher de bonnes idées qui ont fait leurs preuves.
Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ?
À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantesNote de contenu : sommaire :
P. 6. Introduction
P. 9. Partie 1.La classe au quotidien
P. 69. Partie 2. Ateliers
P. 107. Partie 3. Utiliser le jeu en classe
P. 125. Partie 4. Aménager la classe
P. 143. Partie 5. Méditation, relaxation
P. 159. Partie 6. Bouger à l'école
P. 173. Partie 7. Éco-responsabilitéPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 Innover en classe avec les pédagogies alternatives : [cycles 2 et 3] [texte imprimé] / Madeleine Deny, Auteur . - Paris : Vuibert, DL 2021 . - 1 vol. (191 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-311-20996-9
La couverture porte en plus : "80 fiches pratiques pour trouver l'inspiration et bien vivre à l'école
ibliographie p. 186-187. Sitographie p. 188
Langues : Français (fre)
Sujets : activité physique et sportive ; aménagement de la classe ; apprentissage par le jeu ; atelier créatif ; attention ; Autonomie des Elèves ; bien-être ; bienveillance ; ceinture de comportement ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; concentration ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; Eco-citoyenneté ; écoute musicale ; enfant perturbant ; gestion des déchets ; Jardinage ; journal mural ; méditation ; musée de classe ; Pédagogie Active ; Projet Pédagogique ; récréation ; relaxation ; Rituel du Matin ; Silence (intonation) ; vivre ensemble ; yoga Mots-clés : classe flexible atelier évènement
Écoles parallèlesIndex. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Le guide pour s’emparer des méthodes alternatives et innovantes ou tout simplement piocher de bonnes idées qui ont fait leurs preuves.
Vous êtes professeur des écoles stagiaire, débutant ou expérimenté ? Vous souhaitez accompagner les élèves dans leurs apprentissages en mettant en œuvre de nouvelles méthodes et des pratiques innovantes ? Vous êtes en manque d'inspiration et en demande de nouvelles idées issues des pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori...) ?
À partir des principales problématiques de terrain (comment impliquer et rendre autonomes les élèves, comment travailler en équipe et améliorer la coopération, comment insuffler enthousiasme et bien-vivre ensemble...), ce livre vous propose 80 fiches pratiques sur toutes les thématiques innovantesNote de contenu : sommaire :
P. 6. Introduction
P. 9. Partie 1.La classe au quotidien
P. 69. Partie 2. Ateliers
P. 107. Partie 3. Utiliser le jeu en classe
P. 125. Partie 4. Aménager la classe
P. 143. Partie 5. Méditation, relaxation
P. 159. Partie 6. Bouger à l'école
P. 173. Partie 7. Éco-responsabilitéPublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21461 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310DEN2500I 169375 Livre ESPACE 1 Disponible Interroger la forme scolaire : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°295/296 (2023)
[article]
Titre : Interroger la forme scolaire : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Xavier Riondet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 21/59 Langues : Français (fre) Sujets : architecture scolaire ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; classe de forêt ; Classe inversée ; Conseil des Elèves ; échanges réciproques des savoirs ; éducation nouvelle ; Espace Scolaire ; forme scolaire ; inégalité sociale ; notion de simultanéité ; pédagogie coopérative ; socialisation scolaire Mots-clés : espace flexible classe flexible classe mutuelle Réseaux d'Echanges Réciproques des Savoirs(RERS) espace d'enseignement ouvert Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22418
in Animation & Education > n°295/296 (2023) . - p. 21/59[article] Interroger la forme scolaire : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Claude Lelièvre, Auteur ; Xavier Riondet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 21/59.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°295/296 (2023) . - p. 21/59
Sujets : architecture scolaire ; classe à ciel ouvert ; classe coopérative ; classe de forêt ; Classe inversée ; Conseil des Elèves ; échanges réciproques des savoirs ; éducation nouvelle ; Espace Scolaire ; forme scolaire ; inégalité sociale ; notion de simultanéité ; pédagogie coopérative ; socialisation scolaire Mots-clés : espace flexible classe flexible classe mutuelle Réseaux d'Echanges Réciproques des Savoirs(RERS) espace d'enseignement ouvert Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22418 La ligue des talents : junior / Renaud Keymeulen
PermalinkDe nouvelles compétences émergent / Boris Lietchi in Educateur, n°2 (février 2022)
PermalinkOrganiser le travail de la classe : dossier / Lucie Broc in Cahiers Pédagogiques, n°591 (février 2024)
PermalinkPays de l'enfance / Thierry Paquot
PermalinkPratique de recherche : dossier / Cédric Prévot in Le Nouvel Educateur, n°258 (juin 2022)
PermalinkQuand l'EPS s'invite en classe dehors / Nerllie Noulaud in EP.S, n°392 (juillet / octobre 2021)
PermalinkSi tu me dis, j'oublie. Si tu m'enseignes, je me souviens. Si tu m'impliques, j'apprends / Benjamin Franklin in Innovation en Education, n°5 (septembre /octobre 2021)
PermalinkSortie pédagogique au musée... dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°4 (décembre 2021)
PermalinkSortir pour apprendre / Pascal Falbriard in Educateur, n°9 (octobre 2021)
PermalinkSortir de l'école : cours toujours : dossier / Benoît Jadin in Traces de Changements, n°254 (janvier /février 2022)
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