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Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
Titre : Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Viaud, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (339 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278850-9 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives [texte imprimé] / Marie-Laure Viaud, Auteur . - [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 1 vol. (339 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-278850-9 : 14,90 EUR
Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310VIA2104M 165900 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/04/2024 Des objets pour enseigner : dossier / Nicolas Perrin in Educateur, n°3 (mars 2009)
Penser la rentrée : dossier / Muriel Quoniam in Le Nouvel Educateur, n°188 (juin 2008)
[article]
Titre : Penser la rentrée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Quoniam, Auteur ; Catherine Chabrun, Auteur ; Christelle Guillot, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 4/46 Langues : Français (fre) Sujets : accueil (maman) ; Accueil (matin) ; accueil de l'enfant ; aménagement de la classe ; classe coopérative ; classe en atelier ; Classe Unique ; école Freinet ; Ecole Maternelle ; enfant de migrant ; méthode naturelle d'apprentissage ; organisation de la classe ; pédagogie Freinet ; Projet Collectif ; quoi de neuf ; rentrée scolaire ; Rôle de l'Enseignant ; texte libre ; travail individualisé ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77489
in Le Nouvel Educateur > n°188 (juin 2008) . - p. 4/46[article] Penser la rentrée : dossier [texte imprimé] / Muriel Quoniam, Auteur ; Catherine Chabrun, Auteur ; Christelle Guillot, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 4/46.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°188 (juin 2008) . - p. 4/46
Sujets : accueil (maman) ; Accueil (matin) ; accueil de l'enfant ; aménagement de la classe ; classe coopérative ; classe en atelier ; Classe Unique ; école Freinet ; Ecole Maternelle ; enfant de migrant ; méthode naturelle d'apprentissage ; organisation de la classe ; pédagogie Freinet ; Projet Collectif ; quoi de neuf ; rentrée scolaire ; Rôle de l'Enseignant ; texte libre ; travail individualisé ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77489 Penser sa classe pour accueillir l'imprévu : dossier / Dominique Tibéri in Le Nouvel Educateur, n°182 (octobre 2006)
[article]
Titre : Penser sa classe pour accueillir l'imprévu : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Tibéri, Auteur ; Cat Ouvrad, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 7/22 Langues : Français (fre) Sujets : classe coopérative ; classe en atelier ; organisation de la classe ; Outil Pédagogique ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77507
in Le Nouvel Educateur > n°182 (octobre 2006) . - p. 7/22[article] Penser sa classe pour accueillir l'imprévu : dossier [texte imprimé] / Dominique Tibéri, Auteur ; Cat Ouvrad, Auteur . - 2006 . - p. 7/22.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°182 (octobre 2006) . - p. 7/22
Sujets : classe coopérative ; classe en atelier ; organisation de la classe ; Outil Pédagogique ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77507 Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants / Françoise Dor
Titre : Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dor, Auteur ; Henry Landroit, Collaborateur ; Groupe liégeois des maternelles, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2018 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-593-5 Prix : 12,90€ Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 71 Langues : Français (fre) Sujets : atelier ; atelier créatif ; atelier mathématique ; atelier peinture et dessin ; classe en atelier ; Coin atelier ; coopération ; jeu symbolique ; pédagogie coopérative ; technique Freinet ; vivre ensemble Mots-clés : atelier libre Index. décimale : 5541 Coins et ateliers Résumé : 4e de couverture :
"À l'origine du projet, il y a un groupe d'institutrices maternelles et le désir de mettre par écrit le fonctionnement de leurs classes organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs.
Détailler quelques ateliers en particulier, partager avec d'autres praticiens de la maternelle et du primaire ce qu'elles vivent quotidiennement dans leurs classes leur semblait nécessaire et utile.
À travers ce livre, les auteurs souhaitent mettre à disposition des praticiens, non des recettes, mais une manière de vivre ensemble et d'apprendre naturellement, dans un esprit de coopération.
La réalisation de ce livre est le fruit d'un travail coopératif : témoignages d'expériences vécues, rédaction des textes, mise en pages...
Ce livre se veut très accessible, utile et pratique pour les praticiens tout en les invitant à la réflexion et au questionnement."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20681 Pratiques Freinet et coopération dans des classes de jeunes enfants [texte imprimé] / Françoise Dor, Auteur ; Henry Landroit, Collaborateur ; Groupe liégeois des maternelles, Collaborateur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2018 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Pédagogie/Formation. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-593-5 : 12,90€
Bibliogr. et webliogr. p. 71
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier ; atelier créatif ; atelier mathématique ; atelier peinture et dessin ; classe en atelier ; Coin atelier ; coopération ; jeu symbolique ; pédagogie coopérative ; technique Freinet ; vivre ensemble Mots-clés : atelier libre Index. décimale : 5541 Coins et ateliers Résumé : 4e de couverture :
"À l'origine du projet, il y a un groupe d'institutrices maternelles et le désir de mettre par écrit le fonctionnement de leurs classes organisées en ateliers libres, permanents et coopératifs.
Détailler quelques ateliers en particulier, partager avec d'autres praticiens de la maternelle et du primaire ce qu'elles vivent quotidiennement dans leurs classes leur semblait nécessaire et utile.
À travers ce livre, les auteurs souhaitent mettre à disposition des praticiens, non des recettes, mais une manière de vivre ensemble et d'apprendre naturellement, dans un esprit de coopération.
La réalisation de ce livre est le fruit d'un travail coopératif : témoignages d'expériences vécues, rédaction des textes, mise en pages...
Ce livre se veut très accessible, utile et pratique pour les praticiens tout en les invitant à la réflexion et au questionnement."Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20681 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5541DOR0000P 165623 Livre ESPACE 1 Disponible Du projet aux ateliers : volume 1
PermalinkDu projet en ateliers : volume 2
PermalinkQuinze pédagogues / Jean Houssaye
PermalinkLa roue des ateliers / Colette Lappraille in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°16 (octobre/décembre 2009)
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